- •1. Сущность понятий модель и моделирование. Роль моделей в процессе познания.
- •2. Характеристика модели как системы.
- •3. Классификация видов моделирования
- •5. Формальная модель системы
- •6. Типовые математические схемы моделей. Особенности d-схем и a-схем.
- •7. Типовые математические схемы моделей. Особенности f-схем и p-схем.
- •8. Основные понятия теории массового обслуживания.
- •9. Поток заявок и его характеристики.
- •10. Простейший поток заявок и его особенности
- •11. Стратегии управления потоками заявок в смо
- •12. Базовые модели смо. Обозначения смо
- •13. Параметры и характеристики смо
- •14. Аналитические модели одноканальных смо с отказами и с ожиданием
- •15. Аналитические модели многоканальных смо с отказами и с ожиданием.
- •16. Сущность имитационного моделирования. Различия имитационных и аналитических моделей.
- •17. Принципы построения моделирующих алгоритмов.
- •18. Сущность метода статистического моделирования
- •19. Способы формирования случайных чисел. Аппаратный и физический.
- •20. Способы формирования случайных чисел. Алгоритмический метод.
- •21. Моделирование случайных событий
- •22. Моделирование дискретных случайных величин
- •23. Методы моделирования непрерывных случайных величин. Сущность метода обратной функции.
- •26. Моделирование случайных величин, распределенных по нормальному, равномерному, экспоненциальному законам.
- •27. Основные требования к моделям
- •28. Основные этапы моделирования систем
- •29. Концептуальная модель системы
- •31. Правила и способы формализации процессов обработки информации.
- •32. Алгоритмизация процессов обработки информации. Последовательность разработки алгоритмов.
- •33. Основные свойства моделей.
- •34. Понятие адекватность» модели. Особенности оценки адекватности моделей.
- •35. Базовые принципы оценки адекватности моделей. Методы обеспечения адекватности моделей.
- •36.Схема оценки адекватности моделей о. Балчи.
- •37. Методика оценки адекватности моделей.
- •38. Основные этапы проведения экспериментальных исследований с помощью моделей. Типы вычислительных экспериментов.
- •39. Стратегическое и тактическое планирование машинных экспериментов.
- •40. Сущность активного эксперимента, его преимущества.
- •41. Основные понятия теории планирования экспериментов.
- •42. Классификация средств моделирования, сравнительная оценка основных классов средств моделирования.
- •43. Основные требования к инструментальным средствам моделирования
- •44. Общая характеристика gpss World, построение программ в gpss World.
- •45 Общая характеристика системы arena, построение моделей в системе arena .
- •46 Содержание обработки результатов экспериментов.
- •47 Оценка точности и достоверности результатов моделирования.
- •48 Проверка гипотез о равенстве средних и о равенстве дисперсий.
- •49 Методы понижения дисперсии.
- •50 Анализ и интерпретация результатов моделирования на эвм. Дисперсионный анализ результатов экспериментов.
50 Анализ и интерпретация результатов моделирования на эвм. Дисперсионный анализ результатов экспериментов.
Дисперсионный анализ
Применяют для того, чтобы установить оказывает ли существенное влияние на результат некоторый качественный фактор А, который имеет р уровней.
Используют также для того, чтобы установить значимо или не значимо различаются выборочные средние нескольких генеральных совокупностей (когда этих совокупностей достаточно много и их попарное сравнение затруднительно ).
Иногда применяют, чтобы установить однородность нескольких совокупностей, однородные совокупности можно объединить в одну и получить о ней более полную информацию.
Дисперсионный анализ: однофакторный и многофакторный.
Постановка задачи: Пусть генеральные совокупности Х1,Х2,…Хр распределены нормально и имеют одинаковую, хотя и не известную дисперсию; математические ожидания также не известны, но могут быть различны. Требуется при заданном уровне значимости по выборочным средним проверить нулевую гипотезу о равенстве всех математических ожиданий: Н0: M[X1]= M[X2]=…= M[Xp]
Основная идея – сравнение «факторной дисперсии», порождаемой воздействием фактора и «остаточной дисперсии», обусловленной случайными причинами. Если различие между этими дисперсиями значимо, то фактор оказывает существенное влияние на Х, в этом случае средние наблюдаемых значений на каждом уровне (групповые средние) различаются так же значимо.
Схема однофакторного дисперсионного анализа:
Ф
актор
А изменяется на р уровнях
Основная гипотеза, проверяемая дисперсионным анализом: Уровни фактора А не влияют на математическое ожидание величины Х.
Основная
идея дисперсионного анализа:
Поскольку на Х кроме фактора А воздействуют
и случайные причины, наблюдения одной
и той же группы рассеяны вокруг своей
групповой средней, следовательно, для
оценки влияния случайных причин
целесообразно составить сумму квадратов
отклонений наблюдаемых значений каждой
группы от своей групповой средней.
S0
– Характеризует воздействие случайных
причин
S[X]=SA[X]+S0[X]
Основные предположения, необходимые для применения дисперсионного анализа:
Случайная величина Х распределена по нормальному закону
Все частные дисперсии однородны, то есть их различия не различимы.
Последовательность дисперсионного анализа:
Заполнение дисперсионной таблицы, расчет средних значений и дисперсий
Проверка данных на соблюдение условий применения инструментария дисперсионного анализа: данных в каждой строке таблицы на нормальность распределения и проверка однородности дисперсий при разных уровнях фактора
Расчет оценок дисперсии случайной величины
Проверка гипотезы о равенстве дисперсий по критерию Фишера
Если гипотеза о равенстве дисперсий отклоняется, то по критерию Стьюдента выполняется сравнение средних для разных уровней фактора
Расчет оценок дисперсии случайной величины
-
общая изменчивость Х
- сумма изменчивостей внутри уровней
-
изменчивость между уровнями
-
остаточная дисперсия
-
факторная дисперсия
Сравнение факторной и остаточной дисперсии по критерию Фишера
-
Критерий Фишера
Если DA<D0, то гипотеза о равенстве средних значений принемается без дальнейшей проверки
FT = F(k1=p-1,k2=p(n-1),α/2) – квантиль уровня α распределения Фишера с k1 и k2 степенями свободы
Если FP>FT, то гипотеза отвергается
