Билет 3

Вопрос 2

НАРУШЕНИЕ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ.КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ ДЛЯ ЖИЗНИ ЗАРОДЫШЕЙ МЛЕКОПИТАЮЩИХ.

фактором здесь является температура. Большое значение в эмбриональном развитии птиц имеет и влажность воздуха, окружающего яйцо. В яйце запасы влаги лимитированы: извне вода не поступает, но в определенных количествах испаряется через скорлупу. И очень большое, и очень малое испарение воды яйцом отрицательно сказывается на эмбриональном развитии. Эмбрион дышит, т. е. использует кислород воздуха, окружающего яйцо, и выделяет углекислоту. Недостаток кислорода и избыток углекислого газа могут вызвать отклонения в развитии зародыша и даже его гибель. Отрицательно сказывается и повышенное содержание в воздухе токсически действующих газов. Не безразличны для эмбрионов и атмосферное давление, и проникающая сквозь скорлупу лучистая энергия.

Критическими периодами индивидуального развития зародыша называются те его этапы, которые характеризуются повышенной чувствительностью организма или его частей к действию неблагоприятных факторов внешней и внутренней среды, которые могут приводить к аномалиям строения, врожденным заболеваниям, нарушению роста и дифференциации, гибели зародыша подобное. Кроме критических периодов, общих для зародыша, есть и конкретные периоды заложения различных органов, которые происходят последовательно. Критическими периодами развития зародыша являются прогенеза и мейоз (стадия созревания половых клеток), оплодотворение, имплантация (6-8 дней), которая совпадает по времени с первой фазой гаструляции, плацентация (3-8-й недели), которая происходит во второй фазе гаструляции , нейруляции и начальные этапы органогенеза, периоды интенсивного развития головного мозга (15-20-й недели), формирование главных функциональных систем (20-24-й недели), течение родов. В постнатальном периоде онтогенеза критическими периодами является период новорожденности (первый год жизни) и полового развития (11-16 лет). Знания о критические периоды развития зародыша имеют важное значение для разработки методов охраны беременности и соответствующих периодов детства.

Вопрос 3

ПОНЯТИЕ О ПРИРОДНО-ОЧАГОВЫХ БОЛЕЗНЯХ

Экосистемы природной среды населены множеством живых существ, прямо или косвенно влияющих на здоровье человека. Некоторые живые существа, являющиеся возбудителями болезней, могут существовать в природе в пределах определенной территории вне связи с людьми или домашними животными. Они могут, например, паразитировать в организме диких животных-хозяев. Возбудители таких природно-очаговых заболеваний непрерывно циркулируют среди диких животных, чаще грызунов, а также птиц. Они передаются от животного к животному и от животного к человеку. Чаще всего они передаются через кровососущих насекомых и клещей. Чума, туляремия, клещевой и комариный энцефалит, клещевой сыпной тиф – примеры природно-очаговых заболеваний. Люди и домашние животные могут заражаться природно-очаговыми болезнями, попадая на территории, где имеются места обитания переносчиков и возбудителей. Особо опасными заразными заболеваниями являются чума, холера, оспа, которые передаются при контакте с больными.

Билет 4