Формы воспроизведения

Узнавание - проявление памяти, которое возникает при повторном восприятии объекта

Воспоминание - осуществляется при отсутствии восприятия объекта;

Припоминание - наиболее активная форма воспроизведения, во многом зависящая от ясности поставленных задач, от степени логической упорядоченности запоминаемой и хранимой в ДП информации

Реминисценция - отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым

Эйдетизм - образная память, долго сохраняющая яркий образ со всеми деталями воспринятого.

Мнемические (мнемотехнические) приемы запоминания специальные приемы для облегчения запоминания.

1 Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации ("Каждый охотник желает знать, где сидит фазан" - о последовательности цветов в спектре: красный, оранжевый и т. д,) и т.п.

На процессы памяти пытаются воздействовать также фармакологическими и физическими факторами.

Подходы к изучению Объектно – ориентированный Ассоцианизм

1. Любая мнемическая функция реализуется через гипотетический продукт (ассоциации), т.е связи между разными содержаниями памяти, формирующимися по:

• Фактор близости в пространстве

• Близость во времени

• По схожести

• По контрасту

Экспериментальное изучение памяти началось в конце XIX в. В двух теоретических подходах, доминировавших в то время (ассоцианизме и психологии сознания), был намечен первый вариант решения проблемы разновидностей памяти.

1. Монистическая позиция – (развиваемая в ассоцианизме, а чуть позже и в бихевиоризме) состояла в утверждении, что, несмотря на видимое различие типов и видов памяти, они отличаются друг от друга не принципиально, а только разной степенью прочности ассоциаций, а прочность — величиной отсрочки между научением (переработкой сигнала) и воспроизведением.

Монистическая точка зрения на природу памяти нашла свое развитие в экспериментальных процедурах. Основным требованием к экспериментальной схеме была квантификация условий, при которых образуются и упрочиваются ассоциации (или связи между стимулом и реакцией). Эта экспериментальная процедура вызывала много возражений, так как в основе такой методологии лежит допущение, что длительность физического действия стимула тождественна продолжительности его психологического воздействия и что временной интервал, отделяющий стимул от процесса его воспроизведения, является адекватной единицей для описания психологического феномена памяти.

2. Множественная (двойственная) трактовка памяти была разработана в психологии сознания. Наиболее ярким представителем этой линии исследований был У. Джемс. Используя прежде всего данные интроспекции, он выделил:

• первичную - содержание составляют впечатления, непосредственно присутствующие в сознании. Эта память имеет преходящий характер, ее содержание быстро стирается и забывается.

• вторичную память – содержанием являются наши постоянные знания.

При множественной трактовке памяти предполагалось, что разные типы памяти порождаются различными процессами. Позже эти два типа памяти (первичная и вторичная) получили название кратковременной и долговременной.

Эббингауз – задача изучения чистой памяти (отказ от ассоциаций как принципа организации памяти), так же относятся бихевиоризм, гештальт – психология, когнитивисты.