51. Виділення рівнів наукового дослідження за критеріями масштабу застосування і результату.

У науці недостатньо встановити новий науковий факт, досить важливо дати йому пояснення з позицій науки, показати його загально-пізнавальне теоретичне або практичне значення, а також завчасно передбачити невідомі раніше нові процеси та явища. Наукова робота - це перш за все чітко спланована діяльність. При цьому кожний вчений має право на свою точку зору, повинен мати свою думку, з якою безумовно слід рахуватись. Наука є суспільною за своїм походженням, розвитком та використанням. Будь-яке наукове відкриття є загальною працею, сумарним відтворенням людських успіхів у пізнанні світу. Тому наукове вивчення зобов'язує не тільки добросовісно зображати чи просто описувати, й усвідомлювати своє ставлення до того, що відомо або з досвіду, або з попереднього вивчення, тобто визначати якість невідомого за допомогою відомого. Формою здійснення розвитку науки є наукове дослід-тобто цілеспрямоване вивчення за допомогою наукових методів явищ і процесів, аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між явищами з метою отримання переконливо доведених і корисних для науки і практики рішень. Воно характеризується об’єктивністю, відтворюваністю, доказовістю і точністю.

За цільовим призначенням виділяють три рівні наукових дослі­джень: фундаментальні, прикладні і розробки.Фундаментальні дослідження спрямовані на відкриття і вивчен­ня нових явищ, законів природи і суспільства, на створення нових принципів досліджень. їх метою є розширення наукових знань люд­ства, встановлення того, що може бути використане у практичній діяльності людини. Такі дослідження ведуться на межі відомого і не­відомого і є досить невизначені. Прикладні дослідження спрямовані на винахід способів викори­стання законів природи, створення нових і удосконалення існуючих засобів і методів людської діяльності. Мета - встановлення того, як можна використати наукові знання, отримані фундаментальними дослідженнями на практиці. Прикладні дослідження можуть бути по­шуковими, науково-дослідними і дослідно-конструкторськими. Пошукові дослідження спрямовані на встановлення чинників, що впливають на об'єкт, винайдення шляхів створення нових техно­логій, пошук різних корисних копалин тощо.На основі науково-дослідних результатів створюються нові тех­нології, нові прибори. Метою дослідно-конструкторських робіт є підбір конструктив­них характеристик, які визначають логічну основу конструкції. У результат фундаментальних і прикладних досліджень формується нова наукова і науково-технічна інформація.

Цілеспрямований процес перетворення такої інформації у фор­му, придатну для використання в матеріальному виробництві, нази­вають розробкою. Вона спрямована на створення нової техніки, ма­теріалів і технологій або інші удосконалення. Головними етапами наукового дослідження є: -виникнення ідеї, формулювання теми; -формування мети та завдань дослідження; -висунення гіпотези, теоретичні дослідження; -проведення експерименту, узагальнення наукових фактів і результатів; -аналіз та оформлення наукових досліджень; - впровадження та визначення ефективності наукових досліджень;