- •9. Каковы основные формы самосознания? Что такое рефлексия?
- •10. Охарактеризуйте формы чувственного познания
- •12. Какие Вы знаете концепции истины?
- •15. Что такое наука?
- •16. Каковы основные критерии научного знания.
- •17. Какие Вы знаете уровни научного познания, чем они отличаются?
- •18. Дайте определение научному методу познания.
- •20. Что представляют собой методы абстрагирования и идеализации?
- •21. Какие вы знаете общелогические метода познания.
- •22. Что такое научная теория? Каковы её компоненты.
- •23. По каким основаниям можно разделять теории? Какие Вы знаете виды теорий? Чем они отличаются?
- •24. Охарактеризуйте основные функции теории.
- •25. Что такое закон? Как соотносятся закон и теория.
- •26. Охарактеризуйте основные этапы развития науки.
- •29. Какие концепции развития вы знаете.
- •31. Какие значения термина «метафизика» Вы знаете?
- •32. Что представляют собой диалектические категории? Какие категории Вы знаете? Охарактеризуйте некоторые из них.
- •33. Чем отличаются « диалектическое» и « метафизическое» отрицание?
- •34. Какие законы диалектики Вы знаете? Какую особенность развития показывает каждый из них.
- •35. Охарактеризуйте закон «отрицания отрицания».
- •36. Что такое система, элемент, структура?
- •37. В чём заключается принцип системности?
- •38. В чём состоит принцип историзма?
- •42. Охарактеризуйте категории «абстрактное» и «конкретное».
- •43. Почему, с точки зрения г.В.Ф. Гегеля, абстрактно мыслит «...Необразованный человек, а вовсе не просвещённый»?
- •44. Техника:
- •45. Что такое сциентизм и антисциентизм? Каковы аргументы сторонников того и другого направления?
- •47. Каковы три критерия разделения наук у представителей баденской школы.
- •48. Какие вы знаете виды объяснения.
- •50. Что такое герменевтика.
- •51. Охарактеризуйте концепцию понимания ф Шлейермахера.
- •52. Охарактеризуйте концепцию понимания г. Гадамера.
- •53. Что думал о.Конт о специфике науки и философии?
- •55. Неопозитивизм:
- •I. К. Поппер:
- •III. П. Фейерабенд:
- •А. Эйнштейн:
29. Какие концепции развития вы знаете.
Диалектика (учение о развитии). Особенности диалектики: изменчивость; источник развития - борьба противоположностей; относительность. Синергетика имеет 2 значения: религиозное - соучастие, содействие божеств. И чел. энергии. Теории с/ развития открытых систем.
30. Охарактеризуйте основные исторические формы диалектики. 1)Античная (Гераклит, Сократ).
Гераклит: диалектика - развитие мира, (особенности развития мира: принцип изменчивости; источник
развития - война; принцип относительности). Столкновения противоположных начал.
Сократ: диалектика - искусство ведения беседы. Противоречия.
2)Гегелевская. (3 закона диалектики)
а)закон единства и борьбы противоположностей (источник развития - внутр. борьба
противоположностей) (в чел. борются внутр. силы).
Б)закон отрицания отрицания, (направление развития - спиралевидное) 3 ступени: исходная; отрицание
первой ступени(исходного сост.); отрицание второй ступени и возврат якобы к старому (возв. к 1
ступени на более высоком ур-не) - зерно.
В)закон перехода количествен, изменений в кач-ые и обратно, (механизм развития сист. (развитие
чел.)
3)Марксистская (материалистич.) - переворот диалектики Гегеля. Прир. разв. по диалектич. законам.
Законы прир. и законы мышления тождественны. Сначала разв. прир., а потом чел.
31. Какие значения термина «метафизика» Вы знаете?
Метафизика («после физики») - учение о первопричинах и началах бытия, о том, что чел. в опыте не дано. (Аристотель).
Метафизика - антидиалектика. Если диалектика - чуение о всеобщ, разв., то метф. - такой взгляд на мир, предполагает неизменчивость этого мира.
32. Что представляют собой диалектические категории? Какие категории Вы знаете? Охарактеризуйте некоторые из них.
Диалектика - наука, сист. принципов, законов и категорий. Категория - наиб, общее понятие (универе. форма чел-го познания), в фиксир., отраж. наиб, общие и сущ-ые св-ва, связи, отнош. прир., общ-ва и мышления.
Категории: 1)группы, охватыв. понятия, выявляют наиб, общие хар-ки категории и сознания (материя, связь, движение, развитие). 2)гр. характириз. проблематику познания мира (познание, объект, субъект, образец, чувственное, рац-ое, истина). 3)гр., позвол. сформулировать осн. законы диалектики (тождество, различие, противоп-ть, противоречие, борьба, кол-во, кач-во, мера). 4)гр., позвол. сформулировать неосн. категории, законы.
Категории диалектики служат формой познания слож., гибких, противоречивых универс. связей бытия. Н-р: категории «единично-общее», «сущность-явление». Единичн. хар-ет единич. (отдельн.) предмет, явление, процесс, отлич. по своим пространствен., временным и др. св-ам от др. подобных ему предметов, явлений. Общее - сходство хар-к единичных предметов, их однотипность, принадлеж. к одной и той же группе. Сущность - внут., глубинная, скрытая, относительно устойчивая сторона того или иного предмета, определ. его прир., сов-ть черт и хар-к (непознаваемых). Явление - внеш., набл., обычно более подвижные, изменчивые хар-ки того или иного предмета, (радуга)