Ради командирів.

Методика організації її діяльності детально розроблена А.С.Макаренком. Нерідко використовується у тимчасових учнівських об'єднаннях.

Батьківські комітети класу і школи.

Обираються на батьківських зборах. Забезпечують єдність вимог сім'ї, школи та громадськості у вирішенні проблем виховання, розвитку та навчання дітей. Діють згідно з тимчасовим положенням. їхні ухвали, які мають рекомендаційний характер, обов'язково розглядаються та враховуються адміністрацією загальноосвітнього навчального закладу. На своїх засіданнях розглядають проблеми перспективних напрямів розвитку школи, матеріально-технічного забезпечення її життєдіяльності, надання матеріальної допомоги учням, які в силу певних причин потребують її, сприяння роботі учнівських об'єднань за інтересами.

Профспілкові об'єднання вчителів.

Реалізують право педагогічних і технічних працівників школи вільно об'єднуватися у профспілки для захисту своїх прав. Адміністрація загальноосвітнього навчального закладу зобов'язана погоджувати з профспілковим комітетом умови праці педагогічного, адміністративно-господарського, навчально-допоміжного, медичного та обслуговуючого персоналу, навчальне навантаження, штатний розпис. Профспілковий комітет слідкує за дотримуванням адміністрацією школи вимог трудового законодавства.

Планування та облік роботи педагогічних колективів шкіл, ліцеїв, гімназій, колегіумів.

За формою розрізняють планування текстове, графічне, змішане (текстове і графічне). За терміном передбачення і реалізації дій виділяють перспективне, річне і поточне.

Перспективне планування.

Необхідність його полягає у тому, що в процесі розбудови педагогічної системи загальноосвітнього навчального закладу існує низка проблем, які потребують тривалого часу для свого вирішення. Наприклад, зміцнення матеріально-технічної бази, атестація педагогічних кадрів, прийом на роботу нових педагогічних працівників на основі розрахунків перспективної наповнюваності учнями класів тощо. Такс планування допомагає раціонально розподілити сили для виконання довготермінових завдань.

Структура перспективного плану може бути довільною.

Річне планування.

Річний план навчально-виховної роботи загальноосвітнього навчального закладу передбачає низку таких розділів:

1. Вступ. Аналіз та оцінка діяльності за минулий рік. Проблеми та завдання, над розв'язанням яких трудовий колектив працюватиме у наступному навчальному році.

2. Забезпечення прав особистості на загальнообов'язкову освіту. Передбачає ретельний облік дітей шкільного віку, які проживають у мікрорайоні, виявлення можливостей залучення їх до навчання. Розглядаються питання навчання дітей із психофізичними вадами, створення умов для їхнього систематичного навчання, організації медичного нагляду та роботи груп продовженого дня.

3. Підвищення професійної кваліфікації вчителів. Аналіз розстановки кадрів та розподілу обов'язків між ними. Виконання графіка атестації педагогічних кадрів. Стажування молодих спеціалістів та наставництво. Вивчення, пропаганда і втілення у практику передового педагогічного досвіду. Участь у роботі школи, яка представляє цей досвід.

4. Керівництво педагогічним процесом. Передбачає організаційні заходи щодо початку, проведення та завершення навчального року. Розглядаються питання комплектування класів, призначення класних керівників чи педагогів-кураторів, вихователів груп продовженого дня, керівників гуртків, завідувачів навчальними кабінетами, розподіл навчального навантаження.

5. Впровадження у практику роботи педагогічних інновацій. Передбачає низку заходів, спрямованих на оновлення в руслі вимог нового часу педагогічних технологій та педагогічного інструментарію їхньої реалізації.

6. Робота з батьками, спонсорами, громадськістю. Включає тематику батьківських зборів, зміст та режим роботи батьківського комітету, ради школи, ради спонсорів (за можливості), громадських комісій сприяння сім'ї та школі.

7. Соціально-педагогічна діяльність. Представлена планом роботи соціально-педагогічного комплексу навчального закладу, відгенералізованим пропорційно до загальношкільного плану.

8. Організаційно-господарська робота. Передбачає низку заходів, спрямованих на матеріально-технічне забезпечення педагогічного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази загальноосвітнього навчального закладу.