Організація індивідуальної роботи

№	Зміст індивідуальної роботи	Форми роботи	Кількість годин
1	Підготовка до семінарських занять, підсумкової контрольної роботи	Індивідуальні консультації	1
2	Особливості управління закладами освіти різних типів	Групова консультація	1
3	Виконання ІНДЗ.	Індивідуальні консультації	1
4	Відпрацювання заборгованості	Кейс-метод	1
5	Захист ІНДЗ	Презентація	2
Всього годин:			6

Індивідуальне навчально-дослідне завдання

(ІНДЗ)

1 варіант

Провести мікродослідження з проблеми готовності керівника до управління закладом освіти:

а)визначення рівня сформованості певних соціально-психологічних та ділових якостей;

б)визначення рівня функціональної компетентності керівника;

в)визначення рівня професійної придатності до управлінської діяльності.

План мікродослідження.

1. Вступ.

2. Змалювання діагностичної методики (методику докласти) та умов дослідження (об’єкти, база).

3. Стислий аналіз результатів дослідження (узагальнені дані).

4. Висновки.

5. Рекомендації (поради, план удосконалення).

Література:

1. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление.- М.: Центр «Пед. поиск», 2000.

2. Камерон К., Куин Р. Диагностика и измерение организационной культуры / Пер. с англ под ред. И.В.Андреевой.- СПб: Питер, 2001.- 320с.

3. Мармаза О.І. Менеджмент в освіті: секрети успішного управління. – Х.: Вид. група «Основа», 2005. -176с.

4. Мармаза О.І. Проектний підхід до управління навчальним закладом.- Х.: Видав. гр. „Основа”, 2003. – 80с.

5. Шепель В.М. Человедческая компетентность менеджера. Управленческая антропология.- М.: Народное образование, 1999.- 432с.

6. Щокін Г.В. Практична психологія менеджменту: Як робити кар'єру. Як будувати організацію: Науково-практичний посібник. - К.: Україна, 1994.-399с.

7. Моніторинг в управлінні навчальним закладом / О.М. Касьянова. Управлінський супровід моніторингу якості освіти / Т.Б. Волобуєва. – Х.: «Основа», 2004. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Управління школою»; вип.. 1(13)).

Оцінювання мікродослідження

№	Критерії оцінювання мікро дослідження	Кількість балів
		можлива	реальна
1.	Акуратність, грамотність оформлення.	3
2.	Чітко сформульовано проблему.	3
3.	Релевантно визначено мету та завдання.	3
4.	Дібрана методика відповідає проблемі та цілепокладанню.	3
5.	Методика дослідження вірно описана	3
6.	Результати дослідження оброблено та узагальнено.	4
7.	Зроблено змістовні висновки	4
8.	Рекомендації сформульовано відповідно результатам	4
9.	Визначено шляхи удосконалення діяльності керівника	4
10.	Презентація програми (культура мови, використання наочності, переконливість, емоційність).	4
	Всього:	35

2 варіант

Підготувати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Розвиток управління в освіті.

2. Організаційна культура менеджера в освіті.

3. Організаційна структура управління в закладі освіти.

4. Професійна відповідальність менеджера в освіті.

5. Соціально-психологічні функції управління в освіті.

6. Цільові функції управління в освіті.