- •Теоретичне обґрунтування професійної моделі керівника школи
- •Обумовлена типом освітнього закладу
- •Система знань та умінь керівника навчального закладу
- •Оцінювання рівня функціональної компетентності керівника закладу освіти
- •Зміст дослідження управлінської компетентності
- •Протокол № 1 Забезпечення належних умов роботи навчального закладу
- •Протокол № 4
- •Протокол № 5
- •Формування організаційних стосунків між виконавцями
- •Культура управлінської діяльності
- •Думки педагогічних працівників про культуру управління в закладі освіти
- •Аналіз діаграми
Протокол № 4
Організаційна діяльність керівника
№ п/п |
Об`єкти дослідження |
Критерії ефективності (в балах) |
Рівень функціональної компетентності керівника |
||||||||||||||||
Охоплення всіх напрямків та функціон. обов`язків
|
Відсутність дублювання в обов`язках |
Оптимальність навантаж. |
Відповідність діяльності функціон. обов`язкам |
Урахування ділових, особистих якостей та фахової підготовки |
Дотримання норм витрат часу |
Наявність та дотримання циклограм діяльності |
Забезпеченість діяльності посадовими інструкціями |
Забезпечення діяльності алгоритмами, технолог. Картками, пам`ятками, рекомендаціями |
Обладнаність робочого місця
|
Наявність планів роботи |
Здійснення управлінського контролю за виконанням функціон. обов`язків |
Мотивація та стимулювання до виконання обов`язків |
Високий |
Середній |
Критичний |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|||||||
|
|
Розподіл функціональних обов`язків між заступниками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Організація особистої праці керівника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Організація роботи заст. з навч.-вих. роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Організація роботи заст. з виховної роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Організація роботи заст. з наукової роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Організація роботи заст. з адміністр.-господарської діяльності |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Висновки:
Загальний рівень компетентності ____________________________________________________________
