Будьте особливо уважні, заповнюючи бланк!

1. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєними літерами:

А священ..ий, довгождан..ий, блажен..ий, спросон..я;

Б подорож..ю, Поволж..я, пам’ят..ю, суцвіт..я;

В Ган...а, розріс...я, він..ицький, об..ризкати;

Г безліч..ю, юн..ат, розкіш..ю, жовч..ю.

2. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних, що позначається на письмі:

А волос..ний, особистіс..ний, зліс..ний, зап’яс..ний;

Б цінніс..ний, виїз..ний, швидкіс..ний, перехрес..ний;

В тиж..невий, дириген..ський, заздріс..ний, капос..ний;

Г очис..ний, пристрас..ний, улес..ливий, кореспонден..ський.

3. Позначте речення, що потребує редагування:

А Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки.

Б Трохи підрісши, хлопець почав розпитувати про важку долю батька.

В Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.

Г Читаю п’єсу, звертаючи увагу на ремарки.

4. Позначте рядок, у якому в усіх словах тільки дзвінкі приголосні:

А джерельний, ґазда, в’юнець, гриб;

Б добро, лимон, рейс, недорогий;

В колеж, регіон, неділя, мова;

Г жанр, забіг, лід, джміль.

5. Позначте рядок, у якому всі дієслова стоять у формі дійсного способу:

А буду читати, написав, наробитися, говоритимемо;

Б скликали, мовчатимуть, будеш панувати, пишеться;

В веселяться, пишаємося, квітчаймо, поназносили;

Г наздоганятиму, мовчав би, порадили, прикрашатимемо.

6. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А кіл..кість, пот..мянілий, Уман..щина, ескадрил..я;

Б власниц..кий, нен..чин, боїш..ся, сяд..мо;

В павіл..йон, дон..чин, с..огодні, прос..ба;

Г їдал..ня, батал..йон, Акс..онов, матін..чин.

7. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом при-:

А пр..жовклий, пр..забутий, пр..зирливо, пр..звести;

Б пр..в’ялити, пр..бічник, пр..бутковий, пр..своїти;

В пр..вабливий, пр..гасити, пр..завзятий, пр..соромити;

Г пр..вітливий, пр..славний, пр..прошувати, пр..глушений.

8. Позначте рядок, у якому в кожному слові однакова кількість звуків і букв:

А відзвук, ячмінь, їжак, здоров’я;

Б джміль, щирість, п’ять, вугілля;

В щавель, ательє, лічба, рядок;

Г земля, райдуга, європеєць, порядок.

9. Позначте рядок, у якому в усіх іменниках потрібно писати букву е:

А мар..во, кринич..нька, мереж..во, сит..чко;

Б намист..чко, пр..зидент, вогн..чок, пр..м’єра;

В горл..чко, хвил..чка, пр..стол, любит..ль;

Г горл..чка, служит..ль, стеж..чка, д..віз.

10. Позначте речення, що потребує редагування:

А Важливим напрямком взаємодії суспільства та ЗМІ є висвітлення діяльності органів державної влади.

Б Майбутнє українського слова значною мірою залежить від освітян.

В Випускники мають більш відповідальніше ставитися до навчання.

Г Студенти висловлюються за необхідність демократизації суспільства.

11. Позначте рядок, у якому порушено правила чергування у-в:

А Батьки нас учили жити чесно й допомагати один одному в усьому.

Б Упевнений, що немає в світі нічого кращого за землю, де ти народився.

В Вони завжди знали: у будь-яку хвилину тренер дасть слушну пораду, допоможе повірити в себе.

Г У нашому місті багато парків і скверів.

12. Позначте рядок, у якому всі слова утворюють синонімічний ряд:

А ідеальний, уявний, ілюзорний, примарний;

Б спільність, згода, спільнота, договір;

В наступати, просуватися, наставати, запановувати;

Г досить, доволі, вистачить, годі.

13. Позначте рядок, у якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення -а(-я):

А відміна рейс.., не вистачає кілограм.., виписав із підручник..;

Б вживання суфікс.., вулиці Париж.., зібрали з гектар..;

В літр бензин.., приміщення театр.., не було прапор..;

Г прибув з Єгипт.., не поставив апостроф.., основи світогляд...

14. Позначте рядок, у якому неправильно визначено значення фразеологічного звороту:

А надути губи – образитись, виявити невдоволення;

Б спустити на землю – змусити когось не втрачати почуття реальності;

В рильце в пушку – про когось привітного й лагідного;

Г черв’ячок точить – непокоять тяжкі, гнітючі роздуми.

15. Позначте рядок, у якому записано фразеологізм, який не збігається за значенням з іншими:

А обламати роги;

Б підвести під монастир;

В збити пиху;

Г вкрутити хвоста.

16 Позначте рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння:

А високий, білий, приємний, сміливий;

Б чорний, м’який, сліпий, широкий;

В товстий, надзвичайний, глибокий, синій;

Г красивий, маленький, цікавий, важливий.

17. Позначте рядок, у якому слово серце вжито в прямому значенні:

А щире серце;

Б хворе серце;

В батьківське серце;

Г серце України.