- •Семья в русской православной культуре
- •4. Семейные отношения в католицизме и протестантизме
- •Неспецифические функции семьи
- •4.1 Пути предупреждения семейных конфликтов
- •5. Способы разрешения семейных конфликтов
- •26. Современные исследования о проблемах взаимоотношений между мужчиной и женщиной
- •Факторы, влияющие на благотворное или разрушительное развитие взаимоотношений между мужчиной и женщиной
- •31. Кризисные периоды в развитии супружеских отношений. Факторы, способствующие их возникновению и пути выхода из них
- •Развод. Его причины и этапы
- •33. Понятие структуры и типа родительских отношений
- •34. Материнство как психологический феномен
- •35. Факторы и условия психического риска для будущего развития ребенка
- •36. Психологическая готовность к отцовству у современной молодежи
- •37. Классификация типов неправильного воспитания в работах отечественных психологов.
- •38. Проблемы детско-родительских отношеений и пути их коррекции
- •39. Особенности восприятия ребенком родительских отношений
- •Способы выражения родительской любви
26. Современные исследования о проблемах взаимоотношений между мужчиной и женщиной
В наше время очень тяжело предсказать шансы в успехе любых взаимоотношений между мужчиной и женщиной, так как иные семьи существуют многие годы, а другие, как бы благополучные, прекращают свое существование. Причем большинство факторов заранее обрекают взаимоотношение мужчиной и женщиной на провал, или наоборот, обеспечивают им благополучное развитие. Если вы желаете выяснить ваши шансы на создание долговременного партнерства, то здесь приводится несколько важных причин.
1. Падение рождаемости, уменьшение числа детей в семье. 2. Появление так называемых «двухкарьерных» семей 3. Поляризация возраста вступления в брак – либо очень рано (16-17 лет), либо после 30 лет. 4. Большое количество разводов. 5. Рост семейно-бытовых «криминальных» ситуаций, преступлений, как правило, на почве пьянства. 6. Увеличение числа бездетных семей. 7. Возрастание числа лиц, которые предпочитают альтернативные формы брака: а) одиночество; б) «гражданские» браки; в) материнские семьи – как осознанное решение женщины.
Факторы, влияющие на благотворное или разрушительное развитие взаимоотношений между мужчиной и женщиной
Положительные факторы взаимоотношений между мужчиной и женщиной |
Факторы риска взаимоотношений между мужчиной и женщиной |
Успешное сожительство, по крайней мере, в течении 6 месяцев |
Слишком ранние браки (до 19 лет) |
Сходные условия воспитания и социальные предпосылки |
Добрачная беременость |
Одинаковый склад ума |
Замужество как способ уйти из родительского дома |
Разница в возрасте менее 10 лет |
Замужество с целью досадить партнера |
Одинаковое мнение по главным вопросам |
Недолгие взаимоотношения (менее 6 месяцев) |
Общие интересы и виды деятельности |
Частые размолвки или ссоры |
Одинаковые устремления и желания наслаждаться одинаковым образом жизни |
Эмоциональная нестабильность |
Эмоциональная стабильность |
Гнев |
Одинаковая потребность в сексе и влечении к нему |
Эмоциональная холодность |
Гибкость и преспосабливаемость |
Низкая самооценка |
Эмоциональная самостоятельность |
Чувство собственика или крайняя ревность |
Уважение к другим |
Эгоизм или эгоцентризм |
Одинаковая физическая привлекательность |
Существенная разница в физической привлекательности |
27. Основные напрвления гендерных исследований
Перефразируя известное изречение о процессе становления психологической науки, можно сказать, что гендерная психология – это наука с богатым прошлым, но короткой историей. Как отдельное научное направление гендерная психология начала активно развиваться лишь в конце XX века, но уже сейчас созрела необходимость ее приложения в традиционных нуждах практической психологии. На наш взгляд, гендерный подход может существенно обогатить практическую психологию, и это обусловлено рядом предпосылок различного характера. Во-первых, это сама практическая необходимость и запросы практики. Как отмечает И.С.Кон, первичное сознание своей половой принадлежности формируется у ребенка уже к полутора годам, составляя наиболее устойчивый, стержневой компонент самосознания [Кон И.С., 2004]. Гендерные отношения, гендерные стереотипы, гендерная стратификация буквально пронизывают все уровни существования человека, как на индивидуально-личностном, так и социальном уровне. Соответственно, данная область является одной из наиболее уязвимых, подверженных формированию всякого рода внутри- и межличностных конфликтов, психологических трудностей и проблем. Особенно ярко эта тенденция проявляется в эпоху социальных изменений, когда смена традиционных схем разделения ролей, стереотипов, да и мировоззрения в целом, бросает новые вызовы чувству внутренней целостности и непротиворечивости картины мира отдельного человека, нередко побуждая его обращаться за профессиональной психологической помощью. Во-вторых, существуют предпосылки идеологического характера. Идеологической основой гендерных исследований является феминизм, то есть общественное движение, нацеленное на преобразование общества. Задача практической психологии – также добиваться изменений как в жизни конкретного человека, так и социальных групп, общества в целом. В-третьих, можно отметить предпосылки методологического характера. По ряду причин одним из самых популярных направлений оказания психологической помощи в нашей стране на сегодняшний момент оказалась гуманистическая психология. На наш взгляд, гендерный подход, подчеркивающий ценность каждого человека, независимо от пола и других характеристик, акцентирующий значимость самореализации личности довольно хорошо согласуется с методологией гуманистической психологии, реализующий в рамках оказания психологической помощи субъект-субъектный подход. Наконец, существует и общенаучная предпосылка. Психология гендерных отношений – это, как показывает И.С.Клецина [Клецина И.С., 2004], часть социальной психологии. А в социальной психологии давно существует отрасль, называемая практической социальной психологией, сущность которой состоит в работе психологов, «призванных для решения актуальных задач в различных сферах человеческой деятельности» [Донцов А.И., Жуков Ю.М., Петровская Л.А., 1999, с. 20].
Таким образом, в теориях личности можно просле- дить проблему отношения полов, поднимаемую для обсуждения в разных аспектах, то есть для рассмотре- ния данных положений можно выделить несколько критериев или вопросов: то, как разные исследователи показывают путь формирования специфических черт, присущих тому или иному полу; то, в каком ракурсе они определяют отношения между полами (например, борьба или договор); на какую основу авторы ставят различия между пола- ми (биологическую или социально-культурную), и, сле- довательно, вьеделяют одну, самую важную основу или несколько факторов, влияющих на различия.
Роберт Столлер ввел в науку термин «гендер» (социальные проявления принадлежности к полу или «социальный пол»). В 1963 он выступил на конгрессе психоаналитиков в Стокгольме, сделав доклад о понятии социополового (или – как он назвал его – гендерного) самоосознания. Его концепция строилась на разделении «биологического» и «культурного»: изучение пола (англ. – sex), считал Р.Столер, является предметной областью биологии и физиологии, а анализ гендера (англ. – gender) – может быть рассмотрен как предметная область исследований психологов и социологов, анализа культурно-исторических явлений. Предложение Р.Столлера о разведении биологической и культурной составляющих в изучении вопросов, связанных с полом, и дало толчок формированию особого направления в современном гуманитарном знании – гендерным исследованиям.
Благодаря их появлению и развитию пол в социальной теории рассматривается как инструмент социальной детерминации и стратификации (наравне с классом, этносом, конфессией, культурой), а актуальные социальные проблемы – власть, насилие, самосознание, свобода – предстают как проблемы, связанные с принадлежностью к определенному полу. Проблемы сущности человека, смысла и предназначения получили благодаря гендерным исследованиям гендерное измерение, представ как связанные с социально-половыми (гендерными) ролями каждого индивида и существующей в любом обществе иерархии и дискриминации по признаку пола.
Понимание тендера в рамках женского исследования. - и были опубликованы в 70-е, были «женскими исследованиями» и велись они женщинами-учеными, стоявшими на феминистских позицияхИсследования, которые именовались «гендерными»
В круг тендерного анализа входят оба пола, их отно- шения между собой и их взаимосвязи и взаимодетерми- нации с социальными системами разных уровней.
Современное состояние гендерных исследований характеризуется широким, но слабо структурирован- ным полем концептуализации и дефиниций.
Выделяют три направления современных гендер- ных исследований:
Гендер как инструмент социального анализа. -
Гендер как культурологическая интерпретация.
ТА. Гурко излагает первые опыты анализа отече- ственной культуры с опорой на теорию социальной конструкции тендера и теорию гендерных систем1.
Гендер рассматривается как одно из базовых изме- рений социальной структуры общества наряду с классовой принадлежностью, возрастом и другими характеристиками, организующими социальную систему. Он характеризует социальный статус, который определяет индивидуальные возможности образования, профессиональной деятельности, доступа к власти, сексуальности, семейные роли и репродуктивное поведение. Социальные статусы действуют в рамках культурного пространства данного сообщества, что означает соот- ветствие тендеру как статусу тендерной культуры.
Социологи рассматривают тендер как социальный конструкт, в основе которого три группы характеристик: • биологический пол; • полоролевые стереотипы, распространенные в том или ином обществе; " «тендерный дисплей» — многообразие проявлений, связанных с предписанными обществом нормами мужского и женского действия и взаимодействия. Несмотря на сложность применения термина «гендер», которая обсуждается и в отечественной и в за- падной литературе, словочетания «полоролевые стерео- типы» и «полоролевая культура» не могут заменить термина тендер, так как тендер не исчерпывается по- нятием роли или совокупности ролей, предписанных обществом по признаку пола. Поэтому И. Гоффман ввел понятие тендерного дисплея, то есть множества про- явлений культурных составляющих пола.
Среди задач, которые ставят те, кто использует гендерный подход к анализу социальных явлений, можно выделить: (1) преодоление андроцентризма, категорический отказ от «смешения» мужских и женских нарративов при реконструкции жизни отдельных этносов; (2) неформальное внимание к гендерным различиям, раздельное изложение жизненных практик мужчин и женщин, (3) отдельное документирование мужских и женских жизней и практик при анализе образа жизни любого этноса; (4) специальное исследование всех видов социальных практик женских сообществ и позиционирование женщин как «ключевых информаторов»; (5) особое внимание – анализу женского/мужского опыта с точки зрения самих его носительниц/носителей, их жизненной перспективы, взгляд на респондентов «снизу» и «изнутри» (insiding), а не «сверху», с позиций умудренного носителя высших истин; (6) концептуализация женского/мужского поведения как влияния разных социальных и исторических контекстов; (7) умение прислушиваться к собственным эмоциональным реакциям, сопоставлять свой жизненный опыт с опытом информатора (проблема «доверия» своим эмоциям, а не элиминации их); (8) фиксация аспектов, которые не всегда ставятся (или вовсе не ставятся) традиционными исследователями (роль дочери в семье, практики женской повседневности в гигиене и лечении женских болезней, социальный опыт транс- и бисексуалов, лесбиянок и геев, механизмы отторжения обществом немужественных мужчин и т.п.). (9) нацеленность на оптимистическую перспективу и преодоление практик виктимизации (попыток представить объекты своего изучения – например, немужественных мужчин или мужеподобных женщин – бессильными жертвами); (10) обучение «изучаемых объектов» методам анализа их собственных жизней, формулированию целей и жизненных задач, связанных с устранением неполноправия; (11) неавторитарный характер выводов и в этом смысле уход от стандартов традиционных исследований, в которых важно убедить – при сохранении критической нацеленности работ против биологического детерминизма и представлений о том, что есть нечто заданное Природой, а потому неизменное (то есть против эссенциализма).
28. Карен Хорни о прооблемах взаимоотношения полов
Проблемы мужской и женской психологии, "борьбы полов", любовно-брачных отношений всегда интересовали Хорни и она много лет посвятила их изучению.
Фрейд, разделявший традиционно-патриархальный взгляд на положение женщины, считал, что женщина, ощущая свою анатомическую недостаточность, чувствует зависть, стремление стать мужчиной, которое трансформируется в желание иметь от него ребенка. Этим объясняются, по Фрейду, многие черты женской психологии: пассивность, уступчивость, эмоциональность, подражательность. К. Хорни не усматривала в этом взгляде ничего, кроме патриархального мифа и была полна решимости доказать психическое равноправие мужчин и женщин.
Хорни признавала ситуацию "эдипова комплекса", но как частный случай. Взаимоотношения полов были для нее полем множества общих, особенных и индивидуальных проблем, не сводимых к какой-то одной формуле.
Проблема "гендерных", т.е. культурно-обусловленных половых отношений до сих пор дискуссионна. И осмысливается она чаще всего в рамках "мужской идеологии". В ней Хорни выделяет три момента.
1. мужчина чтит женщину, как Мать, которая кормит, заботится, жертвует собой. Жизнетворное могущество женщины наполняет мужчин восхищением. Но "противно человеческому существу испытывать восхищение и не держать зла на того, чьими способностями не обладаешь". Мужчина завидует женщине и стремится компенсировать свою неспособность к деторождению тем, что создает государство, религию, искусство, а также разными способами ущемляет женщину. Материнство плохо защищено законом.
2. Вторая причина недоверия и даже вражды между полами в том, что мужчина испытывает страх перед женщиной, как сексуальным существом.
3. мужчина в большей степени зависит от женщины, чем она от него. Он боится не удовлетворить женщину, оказаться импотентом, унизиться перед ней. Для беспрепятственного удовлетворения своих сексуальных влечений мужчина должен держать женщину в состоянии повиновения, проще сказать, в рабстве, что и имеет место в быту и общественном хозяйстве. В мифологической фантазии мужчина хотел бы видеть женщину "непорочной", лишенной сексуальных влечений, только в этом случае она для него вполне безопасна
Недоверие и враждебность к мужчине имеются и в женской психике, но связаны они, как правило, с опытом детства. "Рай детства", о котором часто говорят забывчивые взрослые, - не более чем иллюзия. Девочка в детстве ущемлена больше чем мальчик. Ей больше запрещено, меньше разрешено. Девочка интуитивно чувствует, что ее будущее зависит не от нее, а от кого-то другого, от таинственного события, которого она ждет и которого боится. Стараясь избежать этих переживаний, девочка уходит в "мужскую роль". Это особенно заметно в возрасте от четырех до десяти лет. В пубертатный период шумное мальчишеское поведение исчезает, уступая место девичьему-приниженному и соответствующему социальной роли, которая часто представляется опасной и нежеланной.
Многие девушки хотели бы родиться мужчинами, чего нельзя сказать о юношах. Какова цена принятия женской роли? Это - большая склонность к невротизму у женщин, чем у мужчин. Иногда - амбициозность, стремление к власти, желание "забрать мужчину целиком". Иногда - подчеркнутая скромность, пассивность - как бы только не подумали, что она что-то хочет от мужчины. Наконец, распространенная среди женщин фригидность.
29. Понятие жизненного и сексуального сценария в работах Э. Берна
Впервые теория сценария была разработана Эриком Берном и его коллегами, особенно Клодом Стайнером. В настоящее время концепция сценария наряду с моделью эго-состояний является центральной идеей ТА.
Сценарий, по определению Э. Берна, — это непрерывно развертывающийся жиз- ненный план, формирующийся в раннем детстве под влиянием родителей. Это психическая сила, которая несет человека по определенному пути в его судьбе, независимо от того, считает ли он этот путь разумным или сопротивляется ему1.
Сценарий обязательно предполагает: 1) родитель- ские директивы, 2) подходящее для их выполнения личностное развитие и способности, 3) решение, при- нятое в детском возрасте, 4) действительное желание и заинтересованность в выполнении сценария (будь он с хорошим или с плохим концом), 5) убежденность в необходимости происходящего. . Составные части сценария, начиная с первой сцены, служат для того, чтобы привести сценарий к заключительной сцене. В теории сценария заключительная сцена получила название расплаты за сценарий. Теория говорит о том, что при проигрывании человеком жизненного сценария он бессознательно избирает поведения, которые приблизят его к расплате сценария. Жизненный сценарий лежит вне пределов осознания, поэтому во взрослой жизни человек ближе всего может подойти к воспоминаниям о детстве с помощью снов и фантазий. Проживая свои сценарные решения в поведении, человек, тем не менее, не осознаёт их. Жизненный сценарий имеет содержание и процесс. Содержание сценария каждого человека также уникально, как и отпечатки пальцев. В то время как сценарный процесс подразделяется на относительно небольшое число определённых паттернов. По содержанию сценарии могут быть: сценарий победителя, сценарий побеждённого и сценарий не-победителя или банальный. Находиться в жизненном сценарии, проигрывать сценарное поведение и сценарные чувства это значит реагировать на реальность «здесь и теперь» как будто бы это мир, нарисованный в детских решениях. Человек чаще всего входит в свой сценарий в следующих случаях. • Когда ситуация «здесь и теперь» воспринимается как стрессовая. • Когда имеется сходство между ситуацией «здесь и теперь» и стрессовой ситуацией в детстве. Чтобы выйти из сценария, необходимо обнаружить потребности, неисполненные в детском возрасте, и найти способы удовлетворения этих потребностей в настоящем. Нужно отличать сценарий и курс жизни. Берн писал: «Сценарий – это то, что человек запланировал совершить в раннем детстве, а курс жизни – то, что реально происходит». Курс жизни является результатом взаимодействия четырёх факторов: наследственности, внешних событий, сценария, автономных решений. (Как уже известно, существует четыре варианта жизненных позиций: Я-ОК, Ты-ОК; Я-неОК, Ты-ОК; Я-ОК, Ты-неОК; Я-неОК, Ты-неОК.
Семейные сценарии. Семейный сценарий содер- жит установленные традиции и ожидания для каждого члена семьи, которые успешно передаются из поколе- ния в поколение Сексуальный сценарий
30. Сексуальные дисгармонии. Их характер и причины
Разберемся, каковы виды сексуальной дисгармонии: Социально-психологическая дезадаптация супругов
Изучение причин и условий развития данного варианта сексуальной дисгармонии показало, что у подавляющего большинства супружеских пар в ее основе лежит нарушение их межличностных связей. Такие люди склонны к негативным эмоциональным реакциям по отношению друг к другу.
Наиболее частыми причинами социально-психологической дезадаптации супружеской пары являются:
1)отсутствие взаимных чувств любви и уважения;
2)наличие черт характера одного из супругов, негативно воспринимаемых другим;
3)несоответствие взглядов, интересов, морально-этических и эстетических установок;
4)несоответствие ролевого поведения в семье и направленности личностных тенденций каждого из супругов;
5)отрицательное восприятие супруга (-и) как мужа (жены, отца), матери, мужчины (женщины, хозяина) хозяйки и т.д.
В некоторых случаях причиной низкого уровня социально-психологической адаптации супругов является несоответствие материально-бытового состояния семьи запросам каждого из них.
Таким образом, общим механизмом развития сексуальной дисгармонии супружеской пары при социально-психологической адаптации является нарушение межличностных отношений.
Развитие данного варианта сексуальной дисгармонии бывает, как правило, постепенным. Наиболее характерным ее проявлением является снижение либидо (т.е. сексуального влечения) и эрекции у мужчин или снижение либидо и отсутствие оргазма у женщин.
Что касается физиологического компонента, при рассматриваемом варианте сексуальной дисгармонии супружеской пары все с этой точки зрения в норме. В то же время психическая составляющая физиологического компонента оказывается ослабленной у обоих супругов вследствие постоянных расстройств с эмоциональными стрессами и взаимным недовольствием.
Отмечается известная зависимость: чем моложе супружеские пары, чем меньше их жизненный и супружеский опыт, тем чаще у них встречается психологическая дезадаптация.
Социально-психологическая дезадаптация чаще встречается у лиц с высоким образовательным индексом, т.е. окончивших вуз и работающих по профессиям, связанным со значительной нагрузкой мыслительного контура сознания. В многодетных семьях социально-психологическая дезадаптация супругов наблюдается крайне редко, но чаще встречается в условиях совместного проживания супругов с их родителями или с другими родственниками.
У супругов с сексуальной дисгармонией, обусловленной социально-психологической дезадаптацией, как правило, наблюдаются различные формы неврозов, в основе которых лежит постоянно возникающая конфликтная ситуация в семье (не сексуального плана). На выраженность этих неврозов влияют степень актуальности для супругов сексуальной дисгармонии, их личностные особенности.
Системно-структурный анализ наиболее частых случаев развития дисгармонии показывает, что в ее основе лежит нарушение социально-психологического компонента сексуальной гармонии. Это возникает вследствие наличия у одного из супругов черт характера, неприемлемых другим супругом и вызывающих у него выраженную негативную реакцию, что является причиной ослабления сексуального влечения.
Сексуально-поведенческая дезадаптация супругов
Сексуальная дисгармония может развиваться вследствие несоответствия партнеров друг другу, отсутствия оптимизации техники секса по отношению к данному партнеру и условий проведения полового акта. Сексуальные отклонения у супругов при этом обычно носят относительный характер.
Развитие данного варианта сексуальной дисгармонии может быть обусловлено такими причинами и условиями, как:
1)отсутствие подходящих для возбуждения данного человека действий в предварительном периоде полового акта;
2)несоответствие выбора позы при половом акте варианту, наиболее усиливающему сексуальное возбуждение;
3)отсутствие действий, которые необходимы для получения оргазма у данного партнера;
4)наличие форм полового поведения одного из супругов, не соответствующих ожидаемой или желаемой модели. В медицине эта проблема называется термином «экспектация». Развитие сексуальной дисгармонии в результате сексуально- поведенческой дезадаптации, как правило, начинается с первых же половых актов. При данном варианте сексуальной дисгармонии у мужчин вначале чаще всего наблюдаются снижение эрекции и преждевременное семяизвержение, которые могут носить изолированный характер или сочетаться друг с другом. В последующем в связи с имеющим место фиаско происходят снижение половой активности, «боязнь оплошать», развивается снижение
Дезинформационно-оценочный вариант сексуальной дисгармонии
Развитие сексуальной дисгармонии супругов может быть также обусловлено отсутствием у них достаточных знаний и правильных представлений о норме, физиологических колебаниях, патологии сексуальной функции. Она может также явиться следствием недостаточной подготовки молодых супругов к семейной жизни и отсутствия у них сексуального опыта, что нередко приводит к неправильной интерпретации супругами своих сексуальных проявлений.
В определенных условиях они вызывают мысль о наличии надуманных изъянов и предъявление к себе неадекватных требований, что грозит возникновением серьезных комплексов.
Развитие указанного варианта чаще всего носит подострый, говоря медицинским языком, характер, т.е. протекает медленно и подчас незаметно. В этом случае расстройств сексуальной функции в собственном смысле этого слова не наблюдается. Вместе с тем происходят ослабление и даже утрата психосексуальной удовлетворенности. Развивавшиеся в связи с этим явления сексуальной дисгармонии обусловлены возникающими в таких случаях псевдоимпотенцией и псевдофригидностью.
Сексуальная дисгармония вследствие расстройств сексуальной функции у одного из супругов
Развитие сексуальной дисгармонии супружеской пары, помимо прочих причин, может быть также следствием расстройства сексуальной функции у мужа или жены. В диагностической и лечебной практике наиболее часто приходится встречаться с расстройствами мужской потенции и проявлениями фригидности.
Будучи весьма актуальным для супружеской пары, нарушение половой гармонии сопровождается личностными реакциями супругов на возникшую ситуацию.
Сексуальная дисгармония вследствие расстройства мужской потенции
Развитие сексуальной дисгармонии супружеской пары при расстройстве мужской потенции в зависимости от его формы бывает обусловлено слабостью эрекции, преждевременным семяизвержением и снижением половой активности мужчины. Следует отметить, что реакция женщины на половую слабость мужа обнаруживает лишь относительную зависимость от формы первичного снижения потенции. Реакция женщины на вторичные расстройства мужской потенции часто носит избирательный характер. Многие женщины, например, значительно тяжелее реагируют на половую слабость мужей вследствие злоупотребления алкогольными напитками и в то же время меньше реагируют на расстройства мужской потенции в связи с какими-либо заболеваниями.
