55. Проблема классификации языков. Генеалогич классиф яз.

Классиф яз – распределение языков мира по группам на основе определенных признаков, в соответствии с принципами, лежащими в основе исследования.

Проблема заключается в том, что языки представляет собой такое сложное явление, что классифицировать их можно, используя только несколько самых разных принципов. Полная и всеобъемлющая типология должна учитывать различные принципы и строить иерархию соответствующих морфологических признаков. Но разные ученые зачастую расходились во мнениях насчет данных классификаций, поэтому их существовало очень много. Но самой наиболее разработанной до сих пор считается теория Сепира.

Генеалогическая классиф – классиф языков по принципу родства, то есть на основе их родственных связей и общего происхождения из предполагаемого праязыка. Языки, объединенные общностью происхождения, образуют семью родственных языков. Каждая семья происходит из разошедшихся друг с другом диалектов яз этой семьи. Наиболее распространенные яз семьи: Индоевропейская(германская группа, романская, славянская, кельтская и тд), Финно-угорская(финская группа, угорская, сомадийская) и тд

56 Полисемия. Омонимия. Разграничение полисемии и омонимии

Полисемия – явление, когда слово обладает несколькими значениями. Омо́нимы  — разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова, морфемы и другие единицы языка.

Пути возникновения омонимии:

конверсия,

совпадение исконных и заимствованных слов(брак),

совпадение слов заимствованных разных значениях(англ рейд-набег, голлан рейд-водное пространство в гавани),

словообразовательные процессы(задуть, залепить),

расхождение значений многозначного слова в процессе исторического развития(завод).

Омофоны – слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разное значение(порог-порок, компания-кампания). Омоформы – сова, которые похожи только в одной форме(три-числ, три-пов накл) омографы – слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении(бЕрегу-берегУ, вЕсти-вестИ)

57.Язык и речь (учение ф.Де Соссюра).

У Соссюра возникают три основных понятия: язык, речь и речевая деятельность. Речевая деятельность по Соссюру имеет характер разнородной,язык является важнейшей частью речевой деятельности, а речь-это индивидуальный акт воли и понимания. В речи он различает 2 основных элемента 1) комбинации, при помощи которых человек пользуется языковым кодом для выражения своей личной мысли 2) речь- психофизический механизм, позволяющий объективировать говорящему человеку эти комбинации. Речь рассматривается им как явление индивидуальное, побочное, второстепенное, однако комбинации не могут быть случайными и побочными, поскольку находятся вне субьекта, в этом и есть противоречие Соссюра, поэтому позднее Болер и Трубецкой вводят понятие речевой акт.

Наиболее полно Соссюр определяет язык:

«язык-это клад, практикой речи отлагаемый во всех, кто принадлежит к одному общественному коллективу. Язык- система знаков, в которых единственно существенным является соединение смысла и акустического образа, причем оба элемента являются психическими.

Положительные стороны открытий Соссюра:

1. надо отличать язык как явление социальное, достояние коллектива

2. язык, будучи знаковой системой обеспечивает человеческое общение, явление второй сигнальной системы по Павлову.

Спорные моменты:

1. признавая соц. Природу языка, соссюр считает язык явлением психическим, другие ученые противоречат этому. Языку свойственна материальность, вне языковой материальности язык бы перестал быть системой знаков.

2. Соссюр обьединяет понятия речевого акта и речи.