- •1.Объект и предмет языкознания. Разделы языкознания. Методы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
- •2. Сравнительная характеристика четырех типов письма.
- •3. Синонимия и антонимия.
- •5.Типологическая (морфологическая) классификация языков.
- •9. Фразеология. Классификация фразеологических единиц.
- •10. Понятие знака. Виды знаковых систем. Основные свойства знаков.
- •16. Структура языка. Понятие языкового уровня. Иерархические отношения в структуре языка.
- •17. Артикуляционная классификация звуков.
- •18. Этимология и ономастика.
- •19. Система языка. Парадигм. И синтагм. Отношения языковых единиц.
- •21. Письмо, формы и периоды его развития
- •22. Основные теории происхождения языка.
- •23. Позиционные изменения звуков. Оглушение, редукция.
- •25. Материалистическая теория происхождения яз.
- •26 Комбинаторные изменения звуков. Аккомодация, ассимиляция, диссимиляция
- •27. Графика, алфавит, орфография, транскрипция
- •28. Язык как общественное явление.
- •29. Комбинаторные изменения звуков. Метатеза, гаплология, диэреза, протеза, эпентеза.
- •31. Этапы развития письма.
- •32 Фонология. Фонема и звук. Фонема, ее виды, позиции и оппозиции.
- •33. Агглютинация и фузия. Синтетические и аналитические языки.
- •34. Язык родоплеменного строя и язык в рабовладельческом обществе. Конвергенция и дивергенция.
- •35. Система фонем и фонологическая система языка.
- •37. Яз феод строя и яз в капиталистич обществе.
- •38 Фонология как наука (основные направления и ученые).
- •39. Синхроническое и диахроническое изучение языка
- •40. Языковая ситуация в ссср, России и странах снг.
- •41. Н.С.Трубецкой и его учение о фонеме
- •43. Яз как общественное явление. Предмет и задачи социолингвистики. Соц стратификац яз.
- •44 Исторические предпосылки возникновения письма
- •45. Лексическое значение слова и его структура
- •46. Семантические переносы в языке.
- •47. Лексикология, предмет, задачи, основные разделы
- •2. Монгольские языки
- •49. Языковые контакты. Субстрат, суперстрат, адстрат. Пиджинизация и креолизация яз.
- •50 Слово как центральная единица языка
- •51. Язык и мышление
- •52. Биологические основы речевой деятельности человека.
- •53. Семантический треугольник. Сема как единица смысла
- •55. Проблема классификации языков. Генеалогич классиф яз.
- •57.Язык и речь (учение ф.Де Соссюра).
- •58. Индоевропейская языковая семья. Языковые семьи родного и изучаемых иностранных языков.
- •59. Метафора. Метонимия. Синекдоха
1.Объект и предмет языкознания. Разделы языкознания. Методы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
Языкознание – наука, изучающая язык вообще и отдельные языки (живые и мёртвые) в частности. В связи с этим различается общее и частное языкознание.
Общее языкознание рассматривает то, что свойственно любому или большинству языков мира. Проблематика – рассматривает вопрос о природе и сущности языка, возникновение и развитие функционирования в обществе; язык как систему и структуру, возникновение и структуру письма класс.языков, лингвистич.исследования, связь языкознания с другими науками.
Частное языкознание – занимается изучением отдельного языка или группы родственных языков.
ОЯ и ЧЯ располагают особой теоретической базой, которая изучается теоретическим языкознанием.
Наряду с теоретическим языкознанием существует прикладное, которое решает задачи: обучение иностранному языку, составление словарей, обучение культуры речи, создание систем поиска.
ЧЯ делится на синхроническое(исследование языка на определённом этапе развития) и диахроническое(изучение языка в процессе его исторического развития).
Методы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
Каждое направление в языкознании характеризуется определёнными лингвистическими методами исследований.
Метод – совокупность научно-исследовательских приемов изучения языка, связанных с определённой лингвистической теорией и методологией.
Методология – философское учение об основных путях и способах познания языковой действительности.
Методы:
1.синхроническое языкознание: 1)описательный, 2) структурный, 3) типологический, 4) статистический и т.д.
2.диахроническое языкознание:1)сравнительно-исторический (изучение родственных языков), 2) историко-сравнительный(изучение 1 языка на разных стадиях). Связь с другими науками: С гуманитарными и точными. С гуманитарными:
1) Языкознание связано с историей, поскольку история языка является частью истории народа. Исторические данные обеспечивают историческое рассмотрение изменений языка. Данные языкознания являются одним из источников при изучении таких исторических вопросов, как происхождение народа, развитие культуры народа на разных этапах истории, контакты между народами. 2) Философия способствует выработке принципов и методов анализа в языкознании. 3) Так как язык является знаковой системой, то он тесно связан с семиотикой – наукой об общей теории знаков. Семиотика призвана исследовать любые знаковые системы как средства обозначения и передачи значения. Семиотика изучает все знаковые системы: как простейшие типа кодов (телеграфный код, приемы морской и воздушной сигнализации), так и более сложные (сигнализация животных, различные приемы письменности и шифров, знаковая природа географических карт, чертежей, а также пальцевая техника глухонемых) и, наконец, знаковую систему языка. 4) Антропология- наука о происхождении человека и человеческих рас, об изменчивости строения человека во времени и пространстве. В данном случае языкознание связано с антропологией при изучении вопроса о происхождении речи. С точными: 1) Со статистикой. Проведение статистических анализов текста. 2) С кибернетикой/программированием/информатикой. Автоматизированный перевод, составление электронных словарей и т.п. 3) С медициной. Изучение проблем речевого аппарата, органов восприятия речи. Плюс в биологии и в медицине многие термины на латинском.