
- •История Студенческих отрядов Санкт-Петербурга и Политеха.
- •Что такое лсо?
- •Вожатый, Кто Он?
- •Будущим вожатым
- •Табу вожатого
- •Твой Напарник – Это Второй Ты. Кодекс Напарника
- •Нормативные документы, регламентирующие деятельность вожатого
- •Конвенция о правах ребенка (основные положения)
- •Трудовой кодекс рф (основные положения)
- •Срочный трудовой договор
- •Личность вожатого
- •Компетенция и должностные обязанности вожатого
- •Ответственность вожатого
- •Права вожатого
- •Как полюбить детей?
- •Заповеди воспитателя
- •Чемодан вожатого
- •3 Больших конверта:
- •Техника безопасности (тб)
- •Тб при поездке в автобусе
- •Тб при проведении купания
- •Тб при проведении спортивных мероприятий и игр
- •Тб при проведении туристических походов и экскурсий
- •Смена как живой организм. Периодизация смены.
- •23 Дела оргпериода:
- •Технология развитие смены.
- •Стадии развития коллектива (по Лутошкину)
- •4 Стиля работы с группой
- •Чтобы день прошел хорошо… Как будить детей утром
- •Тихий час
- •Как закончить день
- •Плохая погода
- •Родительский день
- •Конфликтология.
- •Оргхозчас (в 1 день смены).
- •Первый день в лагере
- •Свечки (огоньки)
- •Легенда о «вечернем огоньке».
- •Свечка – анализ дела (дня)
- •Свечка – откровенный разговор
- •Свечка прощания, заключительная свечка (обратная связь)
- •Другие виды
- •Первая медицинская помощь
- •Во всех случаях – обращайтесь к врачу! Диагностика лидерства
- •Методы воздействия на детей
- •Почему ребенок не слушает
- •Система поощрения и наказания
- •Коллективное творческое дело
- •10 Компонентов успеха:
- •Чередование Творческих Поручений
- •Работа с гиперактивными, агрессивными и тревожными детьми
- •Для гиперактивных детей
- •1 Хлопок – здороваемся за руку;
- •2 Хлопка – здороваемся плечами;
- •3 Хлопка – спинами;
- •Для агрессивных детей
- •Для тревожных детей
- •Оформление отрядного уголка
- •Планирование деятельности
- •План-сетка
- •Возрастная психология
- •Работа с разновозрастным отрядом (рво)
- •Дети с проблемами в развитии
- •1. Дети с нарушениями интеллекта: умственно отсталые, зпр.
- •2. Дети с сенсорными нарушениями: глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие
- •3. Дети с тяжелыми нарушениями речи
- •4. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата
- •5. Дети с комплексными нарушениями тридцать особых ситуаций, с которыми можно столкнуться в лагере. Способы разрешения этих ситуаций
- •Название отряда и девиз!
- •Методика конструирования игр
- •Игробанк Игры на знакомство
- •Игры на сплочение
- •Игры аттракционы
- •Игры-розыгрыши
- •Подвижные игры
- •Игры с залом
- •Веревочный Курс
- •На Снятие Тактильного Напряжения
- •Тренинги на снятие агрессии.
- •Что делать , если на улице дождь?
- •Ода вожатым.
Что делать , если на улице дождь?
Во время дождя можно многому научиться. Ни один другой отрезок лагерной смены не сравниться с дождевым по плотности дел и занятий, а значит и по яркости и разнообразию впечатлений. Нужно только уметь чередовать нагрузку, вовремя менять помещения и постоянно заботиться о материальном обеспечении.
* Концерт КВЧГ ("Кто во что горазд!")
* Конкурс на личную рекламу дождя.
* Занятия в "Художественной мастерской"(изготовление поделок из глины и др. природных материалов - каштанов, шишек, желудей).
* Создание коллективной аппликации из цветной бумаги "Солнышко смеется".
* Час пришивания пуговиц, глажения и стирки вещей.
* Игра "Я садовником родился" с последующим превращением ее в игру в фанты.
* Ритуал приветствия дождя.
* Вечер "Русские посиделки "с байками, шутками и розыгрышами.
* Конкурс моды разных времен.
* Игра "Музей восковых фигур".
* Вечер инсценированных сказок.
* Игра "Мафия".
* Игра "Съемки фильма".
* Час придумывания нового применения старым , никому не нужным вещам.
* Конкурс на самое грустное письмо "А у нас идет дождь".
* Час разучивания новых песен.
* Конкурс собирателей дождя.
* Вечер страшилок.
* Неформальная беседа об увлечении коллекционированием.
* Час отгадывания загадок.
* Встреча гостей из соседнего отряда.
* Неформальная беседа о любимых фильмах.
* Час чтения книги вслух с захватывающим сюжетом.
* Изготовление отрядной стенной газеты "Мокрая правда".
* Игра "Прятки "(ведущий прячет предмет, все ищут).
* Конкурс иллюзионистов с предварительным разучиванием фокусов.
* Занятия по бумагопластике.
* Час отгадывания кроссворда.
* Генеральная уборка.
* Организация выигрышной лотереи, в которой билеты покупаются за вежливые слова.
* Вечер легенд и мифов.
* Игра "Футбол "с песенными вопросами и песенными ответами.
* Написание зашифрованных писем и организация переписки между палатами.
* Встреча - разговор с очень интересным человеком.
* Час головоломок.
* Конкурс фантазеров.
* Конкурс писателей рассказов (составить рассказ, используя 12 имен существительных; слова не связанные, взятые произвольно).
* Вечер - беседа о разгаданных и неразгаданных тайнах в науке и человеческой истории.
* Час тихого чтения.
Ода вожатым.
Вожатый – это искусство,
Вожатый – это творческий труд,
Пример возвышенного чувства,
Его желания всё перетрут.
Его душа всегда молода,
И не стареет она никогда,
В творческом поиске вечно живёт,
Песни о юности громко поёт.
Детям всегда хорошо рядом с ним,
Им никогда не будет с другим
Так хорошо, как с вожатым своим.
Делят идеи свои пополам,
Всё время вместе тут и там.
Он – путеводная звезда отряда,
И в кубриках дети всегда видеть рады.
Но в лагере смена подходит к концу,
И слёзы текут у них по лицу.
Прощанье всегда тяжело для двоих,
Но трудно представить разлуку троих…
Прощанье отряда с вожатым тепло,
Но грустью и горем полно лишь оно.
Проводишь с вожатым все дни до конца,
А тут расставаться приходит пора.
И ждём с нетерпеньем другого мы лета,
Душа наша мыслью о встрече согрета.
И скажем спасибо за это вожатым!
Вселили вы дружбу в сердце ребятам.
Составитель: Лактионов И.Е Командир Студенческого Педагогического Отряда “Созвездие” 2012г. Методист Штаба Студенческих Трудовых Отрядов СПбГПУ 2012-2013 гг.
Санкт-Петербург, ШСТО СПбГПУ 2013