3.1. Тиждень іноземної мови

Доцільно виділити окремо таку форму позааудиторної роботи як Тиждень іноземної мови. Ця форма за своїм характером є масовою, бо передбачає участь у ній широкого контингенту студентів, а за своєю структурою є комплексною, тому що включає комплекс різних за змістом та формою заходів, які відбуваються в певний період часу і спрямовані на реалізацію завдань комплексного підходу до виховання студентів.

Тиждень іноземної мови в навчальному закладі як комплексна форма повинна сприяти цілеспрямованій організації і систематизації усієї поза аудиторної роботи з іноземної мови у коледжі, активізації роботи гуртків, для яких Тиждень стає своєрідним творчим звітом, формуванню творчих стосунків між студентами, викладачами і батьками, які взаємодіють у процесі підготовки і проведення Тижня. Тиждень іноземної мови проводять у певний період навчального року за попередньо складеною програмою, яка визначає цілі, зміст і форму кожного з його компонентів. Тематика заходів у рамках Тижня повинна бути цікавою, пізнавальною, доступною, пов'язаною з навчальним матеріалом та відповідати віковим особливостям учнів, рівню їх мовної підготовки.

Зразок плану проведення Тижня іноземної мови

День тижня	Зміст роботи	Відповідальні
Понеділок	Оголошення по радіо про відкриття Тижня. Відкриття виставки стінгазет, альбомів, кращих творчих робіт тощо. Усний журнал «США: країна, люди, традиції».	Оргкомітет
Вівторок	Конкурс на краще виконання пісень, віршів іноземною мовою.	І курс
Середа	Літературно-музичний вечір.	І курс ІІ курс
Четвер	Вікторина, присвячена звичаям та традиціям країни, мова якої вивчається.	ІІ курс
П'ятниця	Рольова гра «Телеміст» (між столицями рідної країни та країни, мова якої вивчається). Підсумки Тижня.	І курс ІІ курс

Процес підготовки і проведення Тижня іноземної мови проходить у три етапи.

1 етап (підготовчий) починається складанням програми Тижня. На цьому етапі створюється оргкомітет, до складу якого обираються викладачі іноземної мови, адміністрація, представники студради. Члени орг­комітету визначають виконавців програми, організують виготовлення костю­мів, реквізиту, оформлення приміщень, виставок, оголошень, запрошень, а також підготовку необхідних фономатеріалів, діафільмів, кінофільмів, слайдів. Безпосередньо підготовку студентів до виступів проводять викладачі іноземної мови, працюючи індивідуально з кожним студентом або з групами студентів у гуртках. Під час репетицій студенти вдосконалюють свою вимову, вчаться поводитися на сцені і т.п.

2 етап (практичний) це проведення Тижня іноземної мови. Обов'язковою умовою проведення Тижня є створення атмосфери святковості, невимушеності. Студенти повинні відчувати задоволення і радість від своєї участі у святі.

3 етап (підсумковий) присвячений підсумкам Тижня. Бажано випустити інформаційний бюлетень і повідомити про те, як пройшов Тиждень, яких успіхів досягли його учасники, хто з студентів найбільше відзначився.