- •Скарбниця методичних ідей
- •Розглянуто та схвалено на засіданні циклової комісії іноземної мови
- •1. Мета і психолого-педагогічні аспекти позааудиторної роботи
- •2. Принципи організації позааудиторної роботи з іноземної мови
- •3. Форми позааудиторної виховної роботи з іноземної мови
- •3.1. Тиждень іноземної мови
- •Зразок плану проведення Тижня іноземної мови
- •3.2. Тематичний вечір
- •3.3. Усний журнал
- •3.4. Круглий стіл
- •3.5. Брейн-ринг
- •3.7. Робота з волонтерами
- •3.8. Самостійна робота
- •Ознаки класифікації самостійних робіт
- •4. Види позааудиторної роботи
- •4.1. Пошукова робота
- •Портфоліо
- •4.3. Проектна діяльність
- •4.4.Колаж
- •Колаж вживається в музиці, де він означає особливу форму використання композитором у своєму творі фрагментів іншого твору – чужого або раніше написаного свого.
- •4.5. Стінгазета
- •Звернемо увагу на особливості виготовлення стінгазети! Що вам знадобиться:
- •1 Крок
- •2 Крок
- •3 Крок
- •4 Крок
- •5 Крок
- •6 Крок
- •Ефективність і перспективність позааудиторної роботи в коледжі
- •Висновки
- •Бібліографія
- •Додатки
- •Країна вічності – любов
- •Хід хаходу Перед початком заходу звучить музика I’m crazy in love.
- •Хід заходу
- •«У людини має бути все прекрасне…»
- •Хід заходу
- •Які ж асоціації у вас викликає слово «мистецтво»?
- •(Сценарій брейн-рингу)
- •І. Конкурс - розминка
- •II конкурс – впізнай героя
- •Ііі. Конкурс – що любить та не любить королева
- •IV. Конкурс – кросворд
- •V. Конкурс - генеалогічне дерево королівської родини
- •Аудіювання
- •Речення для опрацювання
- •Читання
- •Говоріння
- •Міністерство аграрної політики та продовольства україни могилів- подільський технолого-економічний коледж вінницького національного аграрного університету
- •Захист проектів
- •Рецензія
- •«Скарбниця методичних ідей»
- •Рецензенти: _______ р.М.Ліпінська
- •_______ Л.В.Соляр
Захист проектів
Студенти заздалегідь отримали завдання і демонструють комп’ютерні презентації про звичаї та свята Великобританії.
Group 1
Halloween
H
alloween
comes on October, 31. It is not a national holiday. Halloween is the
evening before All Saint’s Day. American children dress up in
Halloween costumes and go out on the streets to beg. They often wear
masks. They go from house to house and say: “Trick or treat!”.
People
give
them
candy,
cookies,
apples.
The
most common trick is soaping the window. The children scrape out a
pumpkin and cut the outlines of eyes, nose, and mouth. They light a
candle inside to scare their friends.
Group 2
Christmas
C
hristmas
Day is celebrated on December 25. People of different countries
celebrate Christmas in various ways. Christmas is a time for eating.
The traditional food is turkey, Christmas cake, Christmas pudding
made of fruit. Candles at Christmas also go back to those times.
People believed then that their light helped them to forget the
darkness of winter. The children are decorating the Christmas tree
with baubles, and colored lights. The house is decorate with holly
and mistletoe under which the boys kiss the girls.
Group 3
New Year
In Britain the New Year is not as widely celebrated as Christmas. Some people ignore it completely and go to bed at usual time. Others, however, do celebrate it in one way or another. The most common type of celebration is a New Year party.
T
here
is a funny tradition connected with the New Year: The First Foot.
This is the first visitor to enter a house on morning. He is a person
of great importance. The First Foot must be a man because it is
believed that if a woman first sets foot in the house, bad luck will
follow throughout the year.
Group 4
St. Valentine's Day
St.
Valentine's Day is celebrated on the 14th
of February. It's a day for sweethearts. It's the day that you show
your friend or loved person what you feel. You can send candy to
someone you think is special. Or you can send roses, the flower of
love. Most people send "valentines". They can be funny and
friendly. Red Rose symbolizes LOVE and Pink Rose – TENDERNESS.
Teacher: Thank you for your interesting retelling. And now try to compare our holiday and British holiday.
Рецензія
на досвід роботи викладачів
Могилів – Подільського технолого-економічного коледжу
Вінницького національного аграрного університету
Кордонської А.В., Передрій Л.А., Чорної Т.М. на тему:
«Скарбниця методичних ідей»
В методичній розробці «Скарбниця методичних ідей» розкривається досвід роботи викладачів з організації позааудиторної роботи з іноземної мови в коледжі. Позааудиторна робота з іноземної мови є невід’ємною частиною всього навчально – виховного процесу та відкриває широкі можливості у прищепленні любові до іноземної мови, у підтриманні постійної зацікавленості до її вивчення, поглиблює соціокультурні знання студентів за рахунок охоплення великого кола проблем і питань, що виходять за межі навчальної програми.
Робота складається з вступу, чотирьох розділів («Мета і психолого-педагогічні аспекти позааудиторної роботи», «Принципи організації позааудиторної роботи з іноземної мови», «Форми проведення виховної роботи з іноземної мови», «Види позааудиторної роботи», «Ефективність і перспективність позааудиторної роботи в коледжі»), висновків та додатків.
В роботі викладачі ґрунтовно на науково-методичному рівні розкривають теоретичні аспекти організації позааудиторної роботи з іноземної мови в коледжі та в додатках наводять конкретні приклади з власного досвіду роботи. Досвід роботи викладачів можна рекомендувати викладачам дисципліни «Іноземна мова» для організації навчально-виховного процесу в вищих навчальних закладах І – ІІ рівнів акредитації.
