- •Скарбниця методичних ідей
- •Розглянуто та схвалено на засіданні циклової комісії іноземної мови
- •1. Мета і психолого-педагогічні аспекти позааудиторної роботи
- •2. Принципи організації позааудиторної роботи з іноземної мови
- •3. Форми позааудиторної виховної роботи з іноземної мови
- •3.1. Тиждень іноземної мови
- •Зразок плану проведення Тижня іноземної мови
- •3.2. Тематичний вечір
- •3.3. Усний журнал
- •3.4. Круглий стіл
- •3.5. Брейн-ринг
- •3.7. Робота з волонтерами
- •3.8. Самостійна робота
- •Ознаки класифікації самостійних робіт
- •4. Види позааудиторної роботи
- •4.1. Пошукова робота
- •Портфоліо
- •4.3. Проектна діяльність
- •4.4.Колаж
- •Колаж вживається в музиці, де він означає особливу форму використання композитором у своєму творі фрагментів іншого твору – чужого або раніше написаного свого.
- •4.5. Стінгазета
- •Звернемо увагу на особливості виготовлення стінгазети! Що вам знадобиться:
- •1 Крок
- •2 Крок
- •3 Крок
- •4 Крок
- •5 Крок
- •6 Крок
- •Ефективність і перспективність позааудиторної роботи в коледжі
- •Висновки
- •Бібліографія
- •Додатки
- •Країна вічності – любов
- •Хід хаходу Перед початком заходу звучить музика I’m crazy in love.
- •Хід заходу
- •«У людини має бути все прекрасне…»
- •Хід заходу
- •Які ж асоціації у вас викликає слово «мистецтво»?
- •(Сценарій брейн-рингу)
- •І. Конкурс - розминка
- •II конкурс – впізнай героя
- •Ііі. Конкурс – що любить та не любить королева
- •IV. Конкурс – кросворд
- •V. Конкурс - генеалогічне дерево королівської родини
- •Аудіювання
- •Речення для опрацювання
- •Читання
- •Говоріння
- •Міністерство аграрної політики та продовольства україни могилів- подільський технолого-економічний коледж вінницького національного аграрного університету
- •Захист проектів
- •Рецензія
- •«Скарбниця методичних ідей»
- •Рецензенти: _______ р.М.Ліпінська
- •_______ Л.В.Соляр
Ііі. Конкурс – що любить та не любить королева
Мета конкурсу – розвивати вміння використовувати самостійно набуті знання. Кожна команда отримує «Чарівний кошик» з картками, на яких записано, що любить та що не любить королева. Протягом трьох хвилин одна команда повинна відібрати та прикріпити на плакаті картки з уподобаннями королеви, а друга команда – картки з назвами, що не подобається королеві. Картки не повинні бути однаковими. За правильне виконання завдання команда отримує бали.
The Queen likes:
1. Horse racing.
2. Scottish country dancing.
3. Jigsaw puzzles,
4. Bright red dresses.
5. Deerstalking.
6. Champagne.
7. Long-stemmed, deep-pink carnations.
8. Quiet evenings at home,
9. Sandringham.
10. The Beatles film. Yellow Submarine.
The Queen dislikes:
1. Tennis, including Wimbledon.
2. Milk pudding.
3. The cold.
4. Charles Dickens.
5. Dictating letters.
6. Cigar smoke,
7. Sailing.
8. Listening to after-dinner speeches.
9. Ivy.
10. Snails.
IV. Конкурс – кросворд
Мета конкурсу – розвиток лексичної компетенції студентів, умінь логічно мислити. Студентам пропонується знайти в кросворді назви семи предметів, котрі королева бере з собою у подорож. На плакаті написані тлумачення цих слів. Командам дається по три хвилини на формулювання визначення та знаходження цих слів.
An apparatus used to make photographs.
A cushion for the head, especially in bed.
Dried leaves of a plant, cultivated in China. India.
A metal vessel with a spout and a handle for boiling.
A sweet crystalline vegetable substance.
A compound of alkali and oil used in washing.
Objects of precious metal often worn for personal adornment.
A device for telling time which you wear on your wrist.
Two pieces of special glass surrounded by plastic, metal etc which you wear in front of your eyes in order to see better.
Key: camera, pillow, tea, kettle, sugar, soap, jewellery, watch, glasses.
W |
Z |
V |
C |
O |
E |
H |
K |
N |
A |
E |
P |
A |
S |
U |
G |
A |
R |
T |
K |
I |
M |
P |
K |
N |
S |
O |
C |
F |
L |
E |
R |
E |
D |
O |
L |
H |
M |
L |
R |
D |
T |
E |
A |
M |
P |
S |
O |
A |
K |
T |
B |
P |
F |
J |
E |
W |
E |
L |
L |
E |
R |
Y |
G |
L |
A |
S |
S |
E |
S |
U |
D |