
- •2. 7. Увага Поняття про увагу, її критерії та функції
- •Теорії уваги
- •Фізіологічні основи уваги
- •Види уваги
- •Властивості уваги та їх розвиток
- •Поняття про афективну сферу особистості, її функції. Диференціація емоцій та почуттів
- •Фізіологічні основи переживання людиною емоцій та почуттів, їх вияв
- •Види емоцій та почуттів, їх характеристика
- •Форми переживання емоційних станів людиною.
- •Поняття про волю як психологічну категорію, її функції в психічній діяльності людини
- •Філософські та фізіологічні основи вольової регуляції
- •Аналіз вольових дій
- •4. Вольові якості особистості
- •Поняття про діяльність, її функції та фізіологічні основи
- •Зміст структури діяльності
- •3. Характеристика психологічних результатів діяльності
Форми переживання емоційних станів людиною.
Емоційні стани та форми їх виявлення детермінуються здебільшого соціальними чинниками, але, з'ясовуючи природу їх виникнення, не можна ігнорувати й деякі природжені особливості людини. Багатство емоційних станів виявляється у формі настроїв, афектів, стресів, дистресів фрустрацій.
Настрій - це загальний емоційний стан, який надає своєрідного забарвлення на певний час діяльності людини, характеризує її життєвий тонус. Розрізняють позитивні настрої, які виявляються у бадьорості і високому тонусі, і негативні, які пригнічують, демобілізують, спричинюють пасивність.
Настрій – такий загальний емоційний стан, який не спрямований на щось конкретне. Причини настроїв найрізноманітніші: непідготовленість до діяльності, страх перед очікуваною невдачею, хворобливі стани, приємні звістки тощо. Іноді причини настрою людини, зазвичай поганого, можуть критись в її підсвідомості.
Особливе місце серед причин, що зумовлюють той чи інший настрій, посідає марновірство. Віра в прикмети, особливо негативні, спричинює пасивність, страх, розлад психічної діяльності особистості. Міра підпадання під вплив настроїв має індивідуальний характер. Особи, яким властиве самовладання, не підпадають під вплив настрою, не занепадають духом навіть у тих випадках, коли для цього є певні підстави, а, навпаки, переборюють труднощі. Легкодухі швидко піддаються настроям. Вони потребують підтримки колективу. Зміна настрою є абсолютно нормальним явищем, однак не надто часто.
Афект - це короткочасний бурхливий емоційний стан, яке виникає внаслідок переживання особливо сильної емоції, позитивної чи негативної і супроводжується неадекватним сприйманням дійсності та втратою здатності контролювати свої дії та вчинки. Прикладом афекту може бути несподіване переживання великої радості, вибуху гніву, страху.
У стані афекту порушується саморегуляція організму, яка здійснюється ендокринною системою. У цьому стані послаблюються процеси гальмування в корі великих півкуль головного мозку. І. П. Павлов, аналізуючи афективний стан, зазначав, що людина в стані афекту, який перевантажує гальмівну функцію кори, говорить і робить те, чого вона не дозволяє собі в спокійному стані і про що шкодує, коли мине вплив афекту.
Особливо різко виявляється афективний стан при сп'янінні, за якого гальмівні процеси значно послаблюються. Афекти зумовлені несподіваними гострими життєвими ситуаціями, в які потрапляє людина. Афект, як і настрій, залежить певною мірою від індивідуальних особливостей людини - її темпераменту, характеру, вихованості.
Афективні люди часто спалахують без будь-яких на те причин. Афекти викликають глибокі зміни психічного життя людини, виснажують її. Людина, яка виробила здатність опановувати себе, контролювати свої емоції, може скеровувати свої афективні реакції.
Разом з тим, усім людям більшою або меншою мірою властиве афективне життя, без якого вони, як слушно зауважила Л. І. Божович, перетворилися б на пасивних, безликих істот.
Стрес – це реакція психофізіологічного напруження людини у небезпечних ситуаціях, що виявляються несподівано й потребують заходів для їх подолання.
У стресовому стані поведінка людини значною мірою дезорганізується, спостерігаються безладні рухи, порушення мовлення, помилки уваги, у сприйманні, пам'яті та мисленні, виявляються неадекватні емоції. Лише твердо засвоєні вміння та навички в стані стресу можуть залишатися сталими. Практичний досвід доводить, що дисциплінованість, організованість та самовладання запобігають дезорганізації поведінки за умов стресу. Однак стрес є нормальним і позитивним станом психіки, оскільки мобілізує людину на подолання проблеми, на противагу від дистресу.
Дистрес – негативний емоційний стан людини, що має явний дезорганізуючий характер і спричинюється:
- довготривалим переживанням стресового стану внаслідок постійної дії проблемного небезпечного фактора,
- збереженням психофізіологічного напруження після усунення загрози,
- надмірно сильним психофізіологічним напруженням, що не відповідає ступеню загрози.
Переживання дистресу має негативні наслідки для людини, оскільки послаблює, морально травмує її.
Фрустрація являє собою своєрідний негативний емоційний стан, характерною ознакою якого є дезорганізація свідомості та діяльності і за якого людина опиняється в стані безнадійності, втрати перспективи.
М. Д. Левітов виділяє такі різновиди фрустрації: агресивність, діяльність за інерцією, депресивні стани, для яких характерними є сум, невпевненість, безсилля, відчай.
Фрустрація виникає внаслідок конфліктів особистості з оточуючими, особливо в колективі, в якому людина не має підтримки, співчуття. Негативна соціальна оцінка людини, яка зачіпає її індивідуальність – її вартісність, стосунки, загрожує престижу, принижує людську гідність, – спричиняє стан фрустрації. Він часто виникає в людей з підвищеною збудливістю, з недостатньо розвиненими гальмівними процесами, у невихованих, розбещених дітей.
Емоціям і почуттям властива полярність. Вона виявляється в тому, що кожна емоція, кожне почуття за різних обставин можуть мати протилежний вияв: радість - горе, любов - ненависть, симпатія - антипатія, задоволення - незадоволення. Полярні переживання мають яскраво виражений позитивний або негативний відтінок.
Трапляється, що людина одночасно переживає протилежні емоції та почуття – таке явище наука називає амбівалентність емоцій чи почуттів.
Тема : Воля