
- •Isbn 966-629-071-5
- •Contents
- •Business and entrepreneurship
- •Lesson 1
- •Which word?
- •A business vs. Business
- •What is Business?
- •Vocabulary Notes:
- •When pleasure interferes with business, give up business. (from American)
- •Lesson 2
- •Which word?
- •Verbs frequently used with Business Conduct; do; transact; drum up; build up; establish; launch; set up in; manage; operate; run.
- •Which word?
- •Forms of Business Organization
- •Vocabulary Notes:
- •“Mom and pop business” [`mOm ænd pOp `bıznəs] – амер. Дрібне приватне підприємництво; родинний бізнес, приватна крамничка;
- •Colloquial expression [kə`ləukwiəl ık`spre∫ən] – розмовний зворот (вираз);
- •Which word?
- •Which word?
- •Design, invent or engineer?
- •Which word?
- •Creative / artistic / innovative / original / imaginative / ingenious / inventive
- •Entrepreneurs and Entrepreneurship
- •Vocabulary Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Lesson 2
- •Entrepreneurs and Entrepreneurship
- •Vocabulary Notes:
- •Vocabulary building intrapreneur
- •Unit 3. Doing business internationally Lesson 1
- •Which word?
- •Adjective or noun?
- •B) Read aloud the following sentences paying attention to the words in italics.
- •Task 9. Think and answer.
- •Task 10. Practice reading the following words.
- •Task 11. Read the text.
- •International Business
- •Vocabulary Notes:
- •Task 14. A) Translate the words in column a and their derivatives in columns b and c. Use your dictionary if necessary.
- •Lesson 2
- •Careers in International Business
- •Vocabulary Notes:
- •Words easily confused
- •Affect / effect [ə`fekt] [ı`fekt]
- •Unit 4. Communication in business Lesson 1
- •Modern Means of Business Communication
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •The Internet
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary Notes:
- •How are computer words formed?
- •Lesson 2
- •Cross-cultural Barriers to Business Communication
- •1) Stereotypes
- •Vocabulary Notes:
- •2) Time
- •Vocabulary Notes:
- •3) Space
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •4) Body language
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •5) Etiquette
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •6) Translation problems
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Words easily confused
- •Module test 1.
- •Variant 1.
- •Variant 2.
- •Variant 3.
- •Econom-
- •Which word?
- •Economics vs. Economy
- •The economy depends about as much on economists as the weather does on weather forecasters.
- •Economics
- •Vocabulary Notes:
- •“The economy depends about as much on economists as the weather does on weather forecasters.”
- •“Too many people spend money they haven’t earned, to buy things they don’t want, to impress people they don’t like.” (Will Smith)
- •Lesson 2
- •Which word?
- •Economic vs. Economical
- •Which word?
- •Economic goods vs. Economy goods
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Increase, growth or rise?
- •Economy
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 1
- •Which word?
- •Trade / business / industry
- •Which word?
- •Supplier or distributor?
- •Task 12. A) Define the meaning of the word “трейдер” in Ukrainian. Let the following headlines from Ukrainian mass media be your clues.
- •What is Trade?
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 2
- •Trade or Commerce?
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Which word?
- •Verb or noun?
- •Vocabulary building bimonthly / biweekly biyearly etc.
- •Forms of Trade
- •Vocabulaty Notes:
- •Lesson 3
- •Which word?
- •Trade vs. Trades
- •International Trade
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Lesson 4
- •Modern Patterns of International Trade
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Module test 2.
- •Variant 1.
- •Variant 2.
- •Variant 3.
- •Product, market and marketing
- •Lesson 1
- •Which word?
- •Noun or verb?
- •A service that people can buy, especially a way of investing or saving money
- •Which word?
- •Brand / label / make
- •Vocabulary Notes:
- •Vocabulary Notes:
- •Vocabulary Notes:
- •What is Product?
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 2
- •Which word?
- •Product Breadth vs. Product Depth
- •Three Levels of a Product
- •Vocabulary Notes:
- •Understanding Information on Products
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 3
- •-Ability
- •Market-
- •Which word?
- •Marketplace vs. Marketspace
- •Which word?
- •Market niche vs. Niche market
- •Adjectives frequently used with market
- •Narrow / short / thin / heavy / tight / weak / broad / close / distant
- •Which word?
- •Demand or market?
- •Market and Market Relations
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Lesson 1
- •Which word?
- •Desire vs. Need / desire vs. Wish / need vs. Urge
- •Which word?
- •Distribution / delivery / dispatch / logistics
- •What is Marketing?
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 2
- •Careers in Marketing
- •Vocabulary Notes:
- •Торговець, продавець
- •Extended Marketing Mix
- •Vocabulary notes:
- •Which word?
- •Customer / client / clientele / consumer / account
- •Lesson 3
- •Which word?
- •Advertising vs. Advertisement
- •Advertising
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Copyright vs. Copywriter
- •Advertising Today
- •Vocabulary Notes:
- •Task 27. Translate into English.
- •Marketing vs. Advertising: What’s the Difference?
- •Vocabulary Notes:
- •Money and banking
- •Lesson 1
- •Which word?
- •Money vs. Moneys / monies
- •Which word?
- •What is Money?
- •Vocabulary notes:
- •Lesson 2
- •Vocabulary building Describing what happens to currencies
- •Money vs. Currency
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 1
- •Vocabulary building When a company fails
- •Bank Staff
- •Vocabulary notes:
- •Lesson 2
- •What is a Bank?
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Credit vs. Loan
- •Which word?
- •Share vs. Stock
- •Task 10. Practice reading the following words.
- •Task 11. Read the text. What is Finance? (Part I)
- •Vocabulary notes:
- •Task 13. Agree or disagree with the following statements.
- •Task 15. Find in the text “What is Finance?” (Part I) (Task 11) the words opposite in meaning to the following:
- •Which word?
- •Income / earnings / revenue
- •What three basic things do companies do when they lack money to cover operating costs?
- •Lesson 2
- •Which word?
- •Fund vs finance
- •Task 3. Practice reading the following words.
- •Task 4. Read the text. What is Finance? (Part II)
- •Vocabulary notes:
- •Which word?
- •Task 15. Fill in the blanks with the most appropriate terms from the box.
- •Lesson 3
- •Accounting Connected with the period of twelve months over which a government or a company prepares a full set of financial records, or part of this period
- •Which word?
- •Fiscal vs. Financial
- •Year in Year out
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Fiscal Crises vs. Financial Crises
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 1
- •Which word?
- •Account / bill / invoice / check / tab
- •Accounting Overview
- •Vocabulary Notes:
- •Task 18. Fill in the blanks with the most appropriate terms from the box. Translate the passage.
- •Lesson 2
- •Accounting Overview
- •Vocabulary Notes:
- •Task 4. Give number of the paragraph(s) in which they discuss …
- •Task 9. Fill in the blanks with the most appropriate terms from the box. Translate the passage.
- •Company. Human resources. Management
- •Lesson 1
- •Which word?
- •Company vs. Campaign
- •Which word?
- •Corporation vs. Company
- •Talking about Companies
- •Vocabulary Notes:
- •Task 17. In the text “Talking about Companies” (Task 12) find the words which can be tranlsted as:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Lesson 2
- •Vocabulary building Starting a business
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary building Subsidiaries and groups of companies
- •Some of the World’s Oldest Companies
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Lesson 3
- •Which word?
- •Organizational Structure
- •Vocabulary Notes:
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 4
- •Vocabulary building colleagues and rivals
- •Vocabulary building Staff
- •Human Resources
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Ensure vs. Insure
- •Vocabulary building Employing people
- •Vocabulary building Getting rid of employees
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 1
- •-Ability
- •Vocabulary building Words for Bosses
- •Management and Managers
- •Vocabulary Notes:
- •Which word?
- •Lesson 2
- •Levels and Patterns of Management
- •Vocabulary Notes:
- •Lesson 3
- •Which word?
- •Authoritarian / authoritative / autocratic / bossy
- •Leadership Styles
- •Vocabulary and Cultural Notes:
- •Which word?
- •Eeffective vs. Efficient
- •Module test 6.
- •Variant 1. Task 1. Which word is being transcribed? Give the spelling of the words.
- •Task 4. What term is being defined?
- •An organization that a company forms for its employees to represent them when dealing with the managers;
- •Variant 3. Task 1. Which word is being transcribed? Give the spelling of the words.
- •Task 4. What term is being defined?
- •Afterword:
- •Glossary of terms
- •References:
- •Іт ресурси:
Vocabulary and Cultural Notes:
to strive [straıv] – старатися, намагатися; докладати зусиль; боротися (з кимсь, проти когось – with, against; за щось – for);
to expand [ık`spænd] – поширювати(ся); розширяти(ся); розтягува-ти(ся); розвивати(ся);
to allow [ə`lau] – дозволяти; надавати, робити можливим;
maritime nations [`mærıtaım `neı∫ənz] – морські держави;
the Middle East – Близький Схід (назва території на заході Азії та північному сході Африки); Середній Схід (Близький Схід разом з Іраном та Афганістаном);
flourishing [`flArı∫ıŋ] – здоровий, квітучий; процвітаючий;
the Mediterranean [ֽmedıtə`reıniən] – Середземномор’я, середземно-морський регіон, територія навколо Середземного моря;
Marco Polo [`mα:kəu `pəuləu] (прибл. 1254 – прибл. 1324) – італійський купець і мандрівник, який представив історію своїх подорожувань по Азії у знаменитій історії “Книга про різноманіття світу”. Не дивлячись на недовіру до цієї книги, що виникла незабаром після її появи та продовжується до цього часу, подорожування Марко Поло слугують цінним джерелом по географії, етнографії, історії Азербайджану, Вірменії, Ірану, Китаю, Монголії, Індії, Індонезії та інших країн у середньовіччя. Книга Марко Поло була і на кораблі Христофора Колумба під час його пошуку шляху в Індію.
the silk route [ru:t] (= Silk Road) – Великий Шовковий шлях, стародавній Шовковий шлях (з Китаю до Середземного моря); термін “Великий Шовковий шлях” був введений німецьким географом Ріхтгофеном у 1877 році. Великий Шовковий шлях відіграв значну роль у розвитку економічних і культурних зв’язків народів Азії. Початок функціонування Великого Шовкового шляху відноситься до другої половини ІІ сторіччя до Різдва Христова. Назва “Великий Шовковий шлях” пов’язана з дорогоцінним у ті часи для країн Заходу товаром – шовком;
Venice [`venıs] – Венеція (місто у північній Італії; населення 270,4 тис. жителів). Історичний центр розташований на 188 островах Венеціанської лагуни, які розділені 150 каналами і протоками, через які перекинуто біля 400 мостів;
Christopher Columbus [`krıstəfə kə`lAmbəs] (1451-1506) – Христофо́р Колу́мб, іспанський мореплавець і відкривач нових земель. Здійснив чотири подорожі до Америки: 1) 3 серпня 1492 р. – 15 березня 1493 р.; 2) 25 вересня 1493 р. – 11 червня 1496 р.; 3) 30 травня 1498 р. – 25 листопада 1500 р.; 4) 9 травня 1502 р. – листопад 1504 р.;
to pave the way (for) [peıv] – підготувати грунт для чогось;
container ship – контейнеровоз; контейнерне судно;
machine [mə`∫i:n] – машина; механізм; автомобіль, велосипед, мотоцикл, літак;
scuff [skAf] – амер. протерти, витерти (ногами і т.п.); потерти(ся) (від ужитку); шаркати ногами, плентатися;
(New Zealand) lamb [nju: `zi:lənd læm] – (новозеландська) ягнятина, молода баранина;
to ply [plaı] – курсувати (між – between; від ... до – from ... to);
route [ru:t] – маршрут, курс; шлях, дорога;
chromium [`krəumiəm] / [`kroumiəm] – хром;
manufactured goods [ֽmænju`fækt∫əd] – промислові товари, фабрикати;
export industry – галузь промисловості, що виробляє експортні товари;
outsourcing [`autsO:sıŋ] / [`autsO:rsıŋ] – аутсорсинг, привернення зовнішніх ресурсів (підрядників); здавання у підряд; доручення певних функцій підряднику; виконання завдання або частини діяльності підрядником (а не штатними працівниками підприємства); закупівля із зовнішніх джерел; позаштатні працівники;
to gain [geın] – заробляти, добувати; мати користь; вигравати; діставати, одержувати; здобувати;
output [`autput] – продукція, продукт вироблення; випуск;
balance of trade – торговельний баланс;
net importer – нетто-імпортер, чистий імпортер (країна, регіон, або підприємство, вартість імпорту якого перевищує вартість експорту; мова може йти як про експорт та імпорт загалом, так і про експорт / імпорт конкретного товару);
net exporter – нетто-експортер (країна, що експортує товарів більше, ніж імпортує);
to wonder [`wAndə] – дивуватися (at); цікавитися, бажати знати;
hotel bills [ֽhəu`tel] / [ֽhou`tel] – рахунки за проживання в готелі;
to insure the cargo [ın`∫uə `kα:gəu] – застрахувати вантаж;
to settle differences – врегулювати розбіжності;
legal foundation [li:gəl] – правова основа, правова підстава, право підстава.
Task 8. Complete the sentences making a proper choice.
International trade is the exchange of … across national borders.
services;
merchandise;
goods and services;
Since ancient times, people have strived to expand their trading as far as … allowed.
legislation;
technology;
government;
… opened up the silk route between Europe and China in the 13th century.
Marco Polo;
merchants of Venice;
Christopher Columbus;
International trade obviously brings enormous benefits to …
consumers;
producers;
all the above;
In … countries, international trade represents a significant part of GDP.
all;
most;
some;
All nations can … by specializing in producing and selling the goods and services at which they have an advantage compared with other countries.
gain;
lose;
risk;
The balance of trade is the value of exports … the value of imports.
plus;
minus;
divided by;
If a country’s balance of trade is negative, the country is a …
net importer;
net exporter;
net surfer;
Two thirds of international trade is trade in …
goods and services;
services;
goods;
The WTO is an organization for … trade.
diversifying;
liberalizing;
restricting.
Task 9. The text “International Trade” (Task 7) contains references to some geographical names. Say in which contexts the following geographical names are used in the text:
1. the Mediterranean; |
4. New Zealand; |
7. North Africa; |
10. Venice; |
12. China; |
2. southern Europe; |
5. Great Britain; |
8. Greece; |
11. France; |
13. Rome. |
3. the Middle East; |
6. the Americas; |
9. Europe; |
|
|
Task 10. a) Match the terms in column A with their definitions in column B:
A |
B |
|
|
b) Translate into Ukrainian.
1. The World Trade Organization is an international organization designed by its founders to supervise and liberalize international capital trade. 2. The WTO’s predecessor, the General Agreement on Tariffs and Trade (GATT), was established after World War II in the wake of other new multilateral institutions dedicated to international economic cooperation – notably the World Bank and the International Monetary Fund. 3. The Boeing Company is a major aerospace and defense corporation, founded by William E. Boeing in Seattle, Washington. 4. Boeing is the largest global aircraft manufacturer by revenue, orders and deliveries, and the second largest aerospace and defense contractor in the world. 5. Air France-KLM is a European airline holding company incorporated under French law with its headquarters at Paris-Charles de Gaulle Airport near Paris, France. 6. Air France is the largest airline company in the world in terms of total operating revenues, and also the largest in the world in terms of passenger-kilometres. 7. Saudi Arabia and Canada are examples of net exporting countries because they have an abundance of oil which they then sell to other countries that are unable to meet the demand for energy. 8. It is important to note that a country can be a net exporter in a certain area, while being a net importer in other areas. For example, Japan is a net exporter of electronic devices, but it must import oil from other countries to meet its needs. 9. When a country’s total value of exported goods is higher than its total value of imports, it is said to have a positive balance of trade. 10. A favourable balance of trade is known as a trade surplus and consists of exporting more than is imported; an unfavourable balance of trade is known as a trade deficit or, informally, a trade gap.
Task 11. In the text “International Trade” (Task 7) find synonyms of the following words.
1. To try; |
3. model; |
5. to resolve; |
7. to guarantee; |
2. whole; |
4. loaded; |
6. prosperous; |
8. substantially. |
Task 12. Answer the questions.
What is international trade?
Have people always strived to expand their trading? What proofs of the fact are given in the text “International Trade”?
Why did people go to such great lengths to trade with those in other nations? What about reasons for trading internationally today?
What does the pattern of international trade look like today?
Why has economic, social, and political importance of international trade increased in recent centuries?
What benefits does international trade bring (to producers; consumers)?
In most countries, international trade represents a significant part of GDP, doesn’t it?
What advantages do nations gain by specializing in producing certain goods and services?
What is balance of trade? Why is it a key concept in the field of international trade?
When is the balance of trade positive?
When is a country a net importer?
What have been the recent trends in international trade?
What is the proportion of international trading in goods and services?
How can a country import / export services? Explain your answer.
Why do countries restrict international trade?
What do trade relations often involve?
What is the most harmonious way to settle the problem of conflicting interests in the field of international trade?
What is the WTO? What are its aims?
When did the WTO begin its life?
Everything the WTO does is the result of negotiations, isn’t it?
Task 13. Translate into Ukrainian.
1. Міжнародна торгівля – це обмін товарів і послуг через національні кордони. 2. Люди завжди прагнули розширити торгівлю, наскільки це дозволяла технологія. 3. Міжнародна торгівля приносить величезну вигоду. 4. Торгівля між морськими державами Середземномор’я процвітала ще 5 тис. років тому. 5. Кораблі-контейнеровози та транспортні літаки курсують по морським та повітряним маршрутам, перевозячи товари на мільярди доларів. 6. Завдяки міжнародній торгівлі європейці можуть споживати тропічні фрукти. 7. Виробники в експортно орієнтованих галузях заробляють більше, розширяючи ринки для своєї продукції. 8. За останні сторіччя економічна, соціальна та політична важливість міжнародної торгівлі суттєво зросла. 9. У більшості країн міжнародна торгівля становить значну частку ВНП. 10. Торговельний (товарний) баланс є ключовим поняттям сфери міжнародної торгівлі. 11. Коли вартість сукупного експорту перевищує вартість сукупного імпорту, торговельний баланс є позитивним. 12. Дві третини міжнародної торгівлі становить торгівля товарами. 13. Країни можуть експортувати та імпортувати не тільки товари, але й послуги. 14. Гроші, які ви витрачаєте за кордоном на рахунки за готель та харчування в ресторанах, є імпортом послуг. 15. Торговельні відносини часто включають у себе конфлікт інтересів. 16. Країни обмежують торгівлю, хоча вона приносить користь усім. 17. Світова організація торгівлі має на меті лібералізацію торгівлі. 18. СОТ являє собою форум для урядів, щоб вести переговори щодо торговельних угод. 19. СОТ розпочала своє існування 1 січня 1995 року. 20. Все, що робить всесвітня організація торгівлі, є результатом переговорів.
Task 14. Say what you know about:
Interrelationship between technology and industry.
Examples of flourishing trade between countries in the past.
Benefits which international trade brings.
Key concepts of the field of international trade.
Merchandise exports / imports.
Service exports / imports.
Origins and aims of the WTO.
Task 15. Comment on the following statements:
“By virtue of exchange, one man’s prosperity is beneficial to all others.” (Frederic Bastiat)
The WTO puts no restrictions on the power to create or enforce environmental laws. In fact, its basic charter says member countries can take any trade measures they like to “protect human, animal or plant health”. All the WTO says is that members should not use trade as a weapon when other issues, such as the environment are at stake.” (The Globe and Mail)