УО "Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина"

Русский язык 5 курс ДиНО

билет 1

весенняя сессия 2012- 2013 учебного года

1 .Русский язык как национальный язык и язык межнационального общения. Его место среди славянских и других языков мира

2. Грамматические категории имён существительных: род, число, падеж.

3. Практическая часть к билету 1

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя знаки препинания. Дайте краткую характеристику текста (стиль, функциональный тип, тема, рема, средства связности). Произведите разборы, обозначенные цифрами: 1 - фонемно-фонетический, 2 -словообразовательный, 3 - морфологический, 4 - синтаксический.

Должно быть у каждого человека случает…ся свое счас…ливое время¹ (ф) открытий.² Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне средней России.⁴

Прошло это лето в гуле сосновых лесов в белых громадах кучевых облаков игре ночного неба в непр…лазных п…хучих зар…слях таволги в воинствен…ых петушин…ых воплях и песнях девушек среди вечереющих³ лугов когда закат золотит девичьи глаза и³ первый туман осторожно курится над омутами. (Пауст.)

Преподаватель: В.В. Кузьмич

19.03.2013г. Зав. кафедрой: С.Б. Кураш

Протокол № 8

УО "Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина"

Русский язык 5 курс ДиНО

билет 2

весенняя сессия 2012- 2013 учебного года

1 . Понятие литературного языка. Языковая ситуация в Республике Беларусь.

2. Типы склонения имён существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

3. Практическая часть к билету 2

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя знаки препинания. Дайте краткую характеристику текста (стиль, функциональный тип, тема, рема, средства связности). Произведите разборы, обозначенные цифрами: 1 - фонемно-фонетический, 2 -словообразовательный, 3 - морфологический, 4 - синтаксический.

Нам оставалась немного подня...ся.⁴ На вершине неизвес…ного горного хребта как говорили есть р…скошные долины и леса. Подъем становился все круче и круче и поэтому³ мы решили посидеть на бугорке покрытом² порыжевшай вы...енной травой и испещренным по краям какими(то) невидаными цветами. Мы жители северных равнин впервые были на³ такой¹ (ф) высоте.

Преподаватель: В.В. Кузьмич

19.03.2013Г. Зав. Кафедрой: с.Б. Кураш

Протокол № 8

УО "Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина"

Русский язык 5 курс ДиНО

билет 3

весенняя сессия 2012- 2013 учебного года

1 . Система гласных звуков русского языка.

2. Имя прилагательное как часть речи в современном русском языке.

3. Практическая часть к билету 3

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя знаки препинания. Дайте краткую характеристику текста (стиль, функциональный тип, тема, рема, средства связности). Произведите разборы, обозначенные цифрами: 1 - фонемно-фонетический, 2 -словообразовательный, 3 - морфологический, 4 - синтаксический.

Но вот дождь становит…ся мельче; туча начинает³ разделят…ся на волнистые облака светлеть в том месте в котором должно быть солнце и сквозь(ф) серовато(белые) края тучи виднее…т…ся клочок ясной лазури. Через минуту ро…кий луч солнца уже бл…стит в³ лужах дороги. Ч…рная туча так(же) грозно заст…лает² противоположную сторону небосклона⁴. Но я уже не боюсь¹. (По Тургеневу)

Преподаватель: В.В. Кузьмич

19.03.2013Г. Зав. Кафедрой: с.Б. Кураш

Протокол № 8

УО "Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина"

Русский язык 5 курс ДиНО

билет 4

весенняя сессия 2012- 2013 учебного года

1 . Система согласных звуков русского языка

2. Разряды прилагательных, их семантика и особенности словоизменение.

3. Практическая часть к билету 4

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя знаки препинания. Дайте краткую характеристику текста (стиль, функциональный тип, тема, рема, средства связности). Произведите разборы, обозначенные цифрами: 1 - фонемно-фонетический, 2 -словообразовательный, 3 - морфологический, 4 - синтаксический.

В пространстве между реками стоял (по)всюду лес ровный (ф)(как)будто возникший³ в одно мгн..вение. Каждое дерево этого безмол..ного и уд..вительного² леса было исполне(н,нн)о в трех разных красках: (землисто)(серой), затем¹ красной и (красно)(желтой). (При)чем с высотою ж..лтизна становилась пр..обладающей.⁴ В суровом и холодном воздухе устойч..вой зимы она была похож..й на яичный ж..лток, а кроны густо были закута(н, нн)ы в..рсистой хвойной шерстью.

Преподаватель: В.В. Кузьмич

19.03.2013Г. Зав. Кафедрой: с.Б. Кураш

Протокол № 8

УО "Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина"

Русский язык 5 курс ДиНО

билет 5

весенняя сессия 2012- 2013 учебного года

1 . Понятие фонемы. Сильные и слабые позиции фонем. Позиционная мена и позиционные изменения фонем

2. Имя числительное как часть речи в современном русском языке. Грамматические особенности числительных.

3. Практическая часть к билету 5

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя знаки препинания. Дайте краткую характеристику текста (стиль, функциональный тип, тема, рема, средства связности). Произведите разборы, обозначенные цифрами: 1 - фонемно-фонетический, 2 -словообразовательный, 3 - морфологический, 4 - синтаксический.

Поднявшись на высокую лестницу которая вела под арку перекинутую² между этими домами я увидел³ бухту от берега до берега¹ (ф) и непонятное волнение которое все утро то пробуждалось то утихало в душе вновь овл…дело мною с какой(то) пр…нзительной силой. Бухта была (темно)зеленая (н…)проницаемая лишь поблескивающая от света неба.⁴ Что-то очень далекое, южное, напоминающее высокогорные кавказские озера, было в этой замкнутости берегов… (В. Каверин

Преподаватель: В.В. Кузьмич