- •Диагностика мотивации личности Тест 1. "уровень притязаний личности" в. Горбачевского
- •Ключ к компонентам мотивационной структуры личности
- •Тест 2 . "уровень притязания"
- •Методика 3 . Диагностики "рейтинг ценностно-потребностных ориентации персонала"
- •Опросный лист
- •Вопросы второй группы Ответьте, пожалуйста, на них
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Тест 4. "иерархия потребностей личности по а. Маслоу"
- •Варианты ответов на поставленные вопросы
- •Вопросы
- •Ключ к тесту
- •Тест 5. "выявление потребности отдельных лиц и выявления мотивационных пластов в организации"
- •Тест 6. «диагностика структуры жизненных ценностей"
- •Бланк ответов – дешифратор
- •Морфологический теп жизненных ценностей
- •Методика 7. Диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере (о.Ф. Потемкиной)
- •Образец протокола
- •Обработка и интерпретация данных
- •Тест 8. «Смысложизненных ориентаций»
- •Средние и стандартные отклонения субшкал и общего показателя ож
- •Тест 9. "осознанность жизненных целей"
- •Тест 10. "самореализация"
- •Тест "Самореализация"
- •Ваша профильная оценка Тест. Самореализация
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13 "определение мотивации в работе"
- •Тест 14. "диагностика мотивационной структуры личности"
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •"Ключ" к шкалам:
- •Тест 15. "оценка удовлетворенности работой"
- •Тест 16. «диагностика мотивационно-потребностной сферы с помощью личностных опросников" а. Джексона
- •Тест 17. "мотивация достижений" а. Мехрабиана
- •Тест 18. "определение мотивов достижения"
- •Методика 19. Диагностики личности на мотивацию к успеху т. Элерса
- •Методика 20. Диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач т. Элерса
- •Рефлексивный опросник уровня доверия к себе (т.П. Скрипкиной)
- •Типология феноменов межличностных отношений, в которых доверие является фоновым условием (т.П. Скрипкина, 2000)
Бланк ответов – дешифратор
Жизненные ценности |
Жизненные сферы |
Общий балл |
|||||||||||
Профессии |
Образования |
Семьи |
Общественной актив. |
Увлечений |
Физической актив. |
||||||||
Развитие себя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Духовное удовлетворение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Креативность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Социальные контакты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Собственный престиж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Достижения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Материальное положение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Сохранение индивидуальности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Общий балл |
|
|
|
|
|
|
|
||||||