
- •Труд как социально-экономическая категория. Труд и другие виды деятельности.
- •Психофизиологические основы трудовой деятельности.
- •Воспроизводство трудовых ресурсов. Фазы воспроизводства трудовых ресурсов.
- •Понятия «трудовые ресурсы» общества, организации. Состав трудовых ресурсов.
- •Понятия «трудовой потенциал», «Индекс развития человеческого потенциала» и индексы, его характеризующие.
- •Понятия «персонал» и понятие «человеческие ресурсы» и их отличия. Структура персонала организации отечественных и зарубежных стран.
- •Сущность социально-трудовых отношений. Формирование и развитие социально-трудовых отношений. Социальное партнерство (сп) как особый тип социально-трудовых отношений.
- •Разрешение коллективных трудовых споров.
- •Система мер общественного и государственного регулирования социально-трудовых отношений.
- •Характеристика экономического содержания труда.
- •Понятие «условия труда» и факторы, их образующие.
- •Экономические элементы трудовой деятельности и их характеристика.
- •Состав и структура кадров предприятия. Расчет численности работников предприятия.
- •Источники и формы обеспечения предприятия рабочими кадрами. Организация и формы профориентационной работы.
- •Организация и планирование подготовки и повышения квалификации рабочих.
- •Понятие производительности труда. Значение повышения производительности труда на современном этапе экономического развития Казахстана. Методы измерения производительности труда
- •Условия роста производительности труда. Факторы, влияющие на уровень и динамику производительности труда
- •Резервы роста производительности труда.
- •Принципы формирования доходов в рыночной экономике. Структура личных доходов населения и работающих.
- •Сущность, элементы и функции заработной платы. Формы и системы заработной платы.
- •Трудовые показатели и факторы, их определяющие. Планирование трудовых показателей.
- •Трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки и практики. Социальные функции труда.
- •Виды социологического знания о труде. Основные категории социологии труда.
- •Трудовая организация как социальная система. Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов. Формирование и развитие трудового коллектива.
- •Потребности, интересы и ценности личности. Качество трудовой жизни. Условия развития личности в организации. Гуманизация труда.
- •Сущность, цели, задачи, виды и программа социологических исследований трудовой деятельности.
- •Методы и методика проведения социологических исследований трудовой деятельности. Анализ данных социологических исследований трудовой деятельности.
- •Затраты на рабочую силу и их характеристика. Классификация затрат на рабочую силу. Учет и окупаемость затрат на рабочую силу.
- •Показатели результативности работы организации, отдельного подразделения и отдельного работника. Классификация факторов, влияющих на результаты труда работника
- •Сущность и цели аудита в социально-трудовой сфере. Объект и предмет аудита в социально-трудовой сфере. Организация аудита в социально-трудовой сфере.
Понятия «трудовой потенциал», «Индекс развития человеческого потенциала» и индексы, его характеризующие.
Трудовой потенциал рассматривается на 3-х уровнях: по отношению к обществу, организации и отдельному работнику. Трудовой потенциал общества представляет собой совокупную общественную способность к труду, потенциальную дееспособность общества. Трудовой потенциал общества выступает в форме кадрового потенциала общества, которые имеет количественные и качественные характеристики: численность трудовых ресурсов, количество рабочего времени, состояние здоровья, образовательный и квалификационный уровень развития общества, культура и моральные ценности общества. Трудовой потенциал организации – это возможное количество и качество труда, которым располагает коллектив организации при уровне НТП. Иными словами трудовой потенциал предприятия отображает качественный состав его рабочей силы. Кадровый потенциал организации – это всесторонняя оценка личности и профессиональных возможностей кадрового состава организации на основе изучения трудового потенциала каждого отдельного сотрудника и организации в целом. Трудовой потенциал работника представляет собой его возможности, количество и качество труда, которым располагает работник. Сюда входят личностные характеристики работника, его физическое, нравственное и культурное состояние. К компонентам трудового потенциала на всех уровнях относятся следующие: здоровье, нравственность, творческий потенциал, активность, организованность, образование, профессионализм, ресурсы рабочего времени. Кадровый потенциал работника – это совокупность количественных и качественных характеристик работника. Личностными и профессиональными характеристиками кадрового потенциала работника являются: возраст, здоровье, уровень профессионализма, знания, опыт, стаж работы, семейное положение и тд. Каждый работник должен обладать определенным комплексом качеств, упорядоченных по группам: 1.Общественно-гражданская зрелость;2.Отношение к труду; 3.Уровень знаний и опыт работы; 4. Организаторские способности; 5. Умение работать с людьми; 6. Умение работать с документами и информацией; 7.умение своевременно принимать и реализовывать решения; 8. Способность увидеть и поддержать передовое; 9. Морально-этические черты характера. Для того, чтобы определить качество трудовых ресурсов был принят индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП), так как за основу трудового потенциала организации считается трудовой потенциал каждого работника. ИРЧП определяется как среднее арифметическое из трех показателей: ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования, реальный ВВП на душу населения. Каждый индекс рассчитывается по формуле вида:
I=
,
где I-индекс
данного вида, Dфакт-фактическое
значение показтеля; Dmin-мнимальное
значение показателя по общемировым
установкам; Dmax-максимально
принятое значение показателя. Таким
образом, индекс продолжительности жизни
находится по формуле:
Iп.ж.=
,
25-минимальная продолжительность по
общемировым установкам, 85-максимальная.
Индекс уровня образования рассчитывается
как средневзвешенная величина из двух
индексов, характеризующих уровень
грамотности (вес 2\3) и долю участия в
возрасте до 24 лет (вес 1\3). Индекс
грамотности находится: Iгр=
,
100-максимальный уровень грамотности,
0-минимальный. Индекс доли учащихся до
24 лет:
Iд.у=
,
Индекс образования: Iобр=2\3*Iгр+1\3*Iд.у.
Индекс реального ВВП на душу населения
находится: Iд=
,
5448 – максимымввп, минимум-100. ИРЧП
находится: Iр.ч.п=
(Iп.ж
+ Iобр
+ Iд)\3.