13. Потребности, интересы и ценности личности. Качество трудовой жизни. Условия развития личности в организации. Гуманизация труда.

Потребность – осознанная необходимость в тех или иных материальных, культурных благах, социальных и духовных ценностях. Классификация потребностей в основном берется по таблице Маслоу. Он выделил 5 групп потребностей: физиологические, безопасности, причастности, признания и самореализации. В современных исследованиях предлагается следующая классификация: потребности существования и потребности достижения целей жизни. К потребностям существования обычно относят следующие потребности: физиологические, безопасности, причастности. Можно выделить три уровня удовлетворения потребностей: минимальный, базовый, уровень роскоши. После достижения базового уровня удовлетворения потребности существования формируется потребности достижения целей жизни. Основным источником удовлетворения потребностей является труд. При осознании потребностей и человека возникает желание их удовлетворить и возникает интерес к тому, что позволит это сделать. Интерес – избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненного значения или эмоциональной привлекательности. Интересы возникают на основе потребностей, но не сводятся к ним. Потребность-необходимость, интерес-личная приязнь. Интересы классифицируются по содержанию (материальные, духовные, профессиональные и пр) по направленности на деятельность и результат. Все действия личности определяет ее система ценностей. Ценности – набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни. Это проявляется в том, что путем оценки происходящих вокруг него явлений, процессов и людей индивид принимает решения и осуществляет свои действия. Ценности делятся на абсолютные и операционные. Абсолютные определяют устремления, операционные регулируют способ достижения целей. Под качеством трудовой жизни понимается систематизированная совокупность свойств, характеризующих условия труда в самом широком смысле этого слова и позволяющих учесть степень реализации интересов и способностей работника. Основу концепции КТЖ составляют 2 положения. 1. Главным мотиватором труда должна являться не заработная плата, не карьера, а удовлетворенность от достижений в процессе труда в результате самореализации и самовыражения. 2. Полная самореализация и самовыражение работника могут состояться только условиях трудовой демократии. На любом предприятии должны соблюдаться условия развития личности – совокупность разнообразных факторов, оказывающих влияние на процесс позитивного качественного изменения ее свойств в тот или иной период жизни в определенной социальной среде. Условия развития личности делят на 2 группы: природные и социально-культурные. К природным относятся физико-географические особенности среды проживания. Общевидовые биологические и психические особенности. Индивидуальные, генетически заданные особенности организма и психики. К социальной среде относятся: особенности искусственной материальной среды проживания, персональный состав членов контактных групп, в которых происходит социализация индивида; структура контактных групп, доминирующие ценности, особенности соц среды. Гуманизация труда означает приспособление рабочей среды к человеку. Которое предполагает создание наиболее благоприятных организации и условий труда для максимальной реализации трудового потенциала работников. 6 основных направлений гуманизации труда: *признание приоритетной роли человека как главного компонента любой социальной системы; *совершенствование организационно-технического и социально-экономического содержания трудового процесса; * улучшение условий, охраны и безопасности труда с учетом приоритетной роли человека с мат и дух производстве; *усиление мотивации и стимулирования; * создание и поддержание здоровой социально-психологической атмосферы; * обеспечение функционального сотрудничества в трудовых отношениях.