- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •3. Провести расчет количества жидкости, которое необходимо вводить ребенку? Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •5. Продемонстрируйте технику исследования пульса. Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания.
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области Государственная итоговая аттестация по специальности 060101 «Лечебное дело» Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Министерство здравоохранения Калужской области
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
Министерство здравоохранения Калужской области
Государственная итоговая аттестация по специальности 060101 «Лечебное дело»
ГАОУ КО СПО КБМК |
Экзаменационный билет № 15 Рассмотрен и одобрен на заседании Методического совета «___» ______________20____г. _______________ О.Н. ФЕДОРОВА |
УТВЕРЖДАЮ Директор ГАОУ КО СПО КБМК «___» __________20____г. _______________ С.Ю. ЛЕШАКОВ |
Задача 1
Девочка , 13 лет, обратилась на консультацию к нефрологу с жалобами на избыточную массу тела, появление в анализах мочи большого количества белка при попытке отказаться от приема глюкокортикоидов. Больна с 3-х лет, когда после перенесенной ангины появились отеки, олигурия и протеинурия до 14 г/л. С тех пор постоянно получает 15 мг преднизолона в сутки.
Объективно: самочувствие удовлетворительное. Кожа лица красная, на лбу, бедрах и боковой поверхности живота цианотичные стрии. Подкожно-жировой слой развит неравномерно: избыточное отложение в области лица, шеи, груди, живота. Лимфоузлы не увеличены. Носовое дыхание не нарушено. Пальпация, перкуссия и аускультация изменений со стороны органов дыхания не выявили. Область сердца не изменена и границы не расширены. Тоны ясные, ритмичные. А/Д 115/60 мм рт ст. на обеих руках. Живот мягкий, безболезненный. Печень и селезенка не увеличены. Стул и мочеспускание не нарушены.
В общих анализах мочи без патологии. Азотовыделительная функция не нарушена. Отклонений в белковом спектре крови, уровне липидов и сахара крови нет.
Задания
1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
2. Назовите дополнительные симптомы для уточнения диагноза, расскажите о методике их выявления.
3. Расскажите об объеме доврачебной помощи и правилах транспортировки по назначению.
4. Составьте план диагностических исследований в стационаре, расскажите о подготовке к ним пациента и принципах лечения.
5. Продемонстрируйте технику постановки очистительной клизмы.
Задача 2
Мужчина, 48 лет, обратился к фельдшеру здравпункта с жалобами на резкую слабость, чувство нехватки воздуха, инспираторную одышку, сильные, интенсивные боли в эпигастральной области, тошноту, 2 раза была рвота, ноющую боль в грудной клетке. В анамнезе ишемическая болезнь сердца: в течение 5ти лет описывает при обычной физической нагрузке загрудинные боли давящего характера, сопровождающиеся инсператорной одышкой, купирующиеся приемом нитросорбида под язык. Амбулаторно не наблюдается и не лечится. Настоящее ухудшения состояния возникло во время тяжелой физической нагрузки. Курит.
Объективно: кожные покровы бледные, влажные. Тоны сердца приглушеные, ритмичные, пульс 90 уд./мин. АД 140/90 мм рт.ст.
Для исключения инфаркта миокарда фельдшер сняла пациенту ЭКГ, где обнаружила изменения в виде резкого подъема сегмента ST, слившегося с зубцом Т ( монофазная кривая), появление патологического глубокого широкого зубца Q в отведениях II, III, и аVF.
Задания
1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
3. Продемонстрируйте технику внутримышечных инъекций.
Министерство здравоохранения Калужской области
Государственная итоговая аттестация по специальности 060101 «Лечебное дело»
ГАОУ КО СПО КБМК |
Экзаменационный билет № 16 Рассмотрен и одобрен на заседании Методического совета «___» ______________20____г. _______________ О.Н. ФЕДОРОВА |
УТВЕРЖДАЮ Директор ГАОУ КО СПО КБМК «___» __________20____г. _______________ С.Ю. ЛЕШАКОВ |
