Наглядно -схематический материал для систематизации и обобщения знаний по теме Соотношение житейской и научной психологии

Основные направления зарубежной психологии

Литература для самостоятельного чтения Основная

1.   Гамезо, М.В. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. Изд. третье, доп. и исправл.. –М.: Педагогическое общество России, 1999. –276с.

2.   Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. В 2 т. –М.: Мир, 1992.

3.   Гриншпун, И.Б. Введение в психологию / И.Б. Гриншпун. – М.: ИПП, 1996. – 152 с.

4.   Ждан А.Н. История психологии: От античности до наших дней: Учебник. –М.: Изд-во МГУ, 1990. – 366с.

5.   Немов, Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов. В 3 кн. – 2-е изд. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1999. Т.1 – 576 с.

6.   Психология: Учеб. для экономических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. –672с.

7.   Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. / Под ред. Радугина А.А.– М.: Центр, 1997.

8.   Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. Изд. четвертое. –СПб.: Питер-Пресс, 2000. –720 с.

Вопросы и задания по теме для упражнений и самоконтроля

1.   Почему учёные утверждают, что каждый человек в процессе своего существования является интуитивным психологом?

2.   Назовите основные различия между научным и ненаучным психологическим знанием.

3.   В чём состоит специфика предмета психологии и её парадокс как научной сферы познания?

4.   Возможно ли полное и исчерпывающее научное понимание внутреннего мира человека? (Ответ обоснуйте)

5.   С какого момента начинается официальная история психологической науки, что послужило этому основанием?

6.   Какие периоды и этапы выделяют в истории психологии? Каковы критерии их выделения?

7.   Когда зародились первые психологические знания и представления, с чем этой было связано?

8.   Учение Платона о душе рассматривается учеными как мнемонистическая (т.е. основанная на памяти) концепция развития психики. Почему?

9.   Что общего в развитии психологических знаний в эпоху античности и в средневековье и в чём их отличие?

10. Почему в Новое время (XVII в.) изменяется представление о сущности психики и предмете психологии? Чем это было вызвано?

11. Охарактеризуйте основные направления в психологии ХХ века.

12. Какие тенденции развития характерны для современного состояния психологии?

13. Какие основные объяснительные принципы психологии вы знаете?

14. Что дает психологу и педагогу -исследователю руководство принципами детерминизма, единства сознания и деятельности, развития? К чему может привести пренебрежение каждым их этих принципов?

15. Чем принципиально отличается подход к исследованиям и объяснению психических явлений представителей фрейдизма, бихевиоризма и когнитивистской психологии?

16. В чём главное отличие естественного эксперимента от наблюдения? Выделите достоинство того и другого.

17. Какие группы методов психологического исследования вы знаете?

18. В чем заключается особенность использования метода тестов.

19. Как вы понимаете генетический принцип психологических исследований? Чем отличается констатирующий эксперимент от формирующего? Что следует понимать под «срезом»?