VII. Воздухообмен
1. К ЕСТЕСТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ ОТНОСЯТСЯ
-инфильтрация
-аэрация
-проветривание
-канальная вентиляция
2. НЕДОСТАТКИ ЕСТЕСТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ
-плохо поддается регулированию
-зависит от погодных условий
3. НЕДОСТАТКИ КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ
-неэкономичность
-значительный шум
-присходит изменение химического состава воздуха
-увеличивается число тяжёлых ионов
4. ПЛОЩАДЬ ПОЛА ДОЛЖНА ПРЕВЫШАТЬ ПЛОЩАДЬ ФОРТОЧЕК И ФРАМУГ НЕ БОЛЕЕ, ЧЕМ В 50 РАЗ
-в учебном классе
-в жилой комнате
-в палате
-в кабинете врача
-групповой детского сада
5. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ВОЗДУХООБМЕНА В УЧЕБНОМ КЛАССЕ
-канальная вентиляция м проветривание
-в стпрших классах вентиляционый объём на 1 учащегося 40 м3/час
-отношение площади форточек к площади пола 1:50
6. УКАЖИТЕ ТИП ВОЗДУШНОГО БАЛАНСА ДЛЯ ПОМЕЩЕНИЙ РАЗНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
1. учебный класс: А.
2. кабинет врача: А
3. родовая: В.
4. секционная: Б
а) нулевой
б) отрицательный
в) положительный
VIII. Влияние метеофакторов
1. НАГРЕВАЮЩИЙ МИКРОКЛИМАТ МОЖЕТ ОКАЗЫВАТЬ НА ЧЕЛОВЕКА СЛЕДУЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ
-нарушать водно-солевой обмен
-угнетать моторную и секреторную деятельность ЖКТ
2. ОХЛАЖДАЮЩИЙ МИКРОКЛИМАТ МОЖЕТ ОКАЗЫВАТЬ НА ЧЕЛОВЕКА СЛЕДУЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ
-снижение работоспособности
-ангиоспазмы
-повышенный риск заболевания певматизмом
-повышенный риск заболевания радикулитом, невралгиями
3. ДЕЗАДАПТАЦИОННЫЙ МЕИЕОНЕВРИЗМ - ЭТО СИНДРОМ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ (ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКОМФОРТА ДО НЕВРОТИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ), ВЫЗЫВАЕМЫЙ ДЕЙСТВИЕМ МЕТЕОФАКТОРА
? -верно, если этот синдром вызван частой сменой погоды в месте проживания
+ верно, если синдром вызван резкой сменой климатических условий
? -верно, если синдром вызван резкими перепадами факторов погоды в течение дня
? -неверно, дезаптационный метеоневроз проявляется в виде реакций спастического, гипоксического типа в первую очередь со стороны ССС и дыхательной системы
? -неверно, метеоневроз связан не с метеофакторами, а с метгемоглобинемией, возникающей при уменьшении содержания кислорода в воздухе
? -нет правильного ответа
4. УГАСАНИЕ ДИФФУЗНОЙ СОСУДИСТОЙ РЕАКЦИИ К ДЕЙСТВИЮ ХОЛОДОВОГО РАЗДРАЖИТЕЛЯ, УСИЛЕНИЕ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ, СНИЖЕНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ КОЖИ, СЛИЗИСТЫХ ВЕРХНИХ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ К ИНФЕКЦИОННЫМ АГЕНТАМ - ЭТО ПРИЗНАКИ
-закаливания организма
5.ОТМЕТЬТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ИНФРАКРАСНОЙ РАДИАЦИИ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
-лучистое тепло прогревает глубоколежащие ткани быстрее и интенсивнее, чем конвекционное и диффузное
-может улучшать функциональное состояние ретикуло-эндотелиальной системы печени
-может повышать фагоцитарную активность
-может вызывать катаракту
-может нарушать функции нервной системы
6. СОЛНЕЧНАЯ РАДИАЦИЯ МОЖЕТ ОКАЗЫВАТЬ НА ОРГАНИЗМ СЛЕДУЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ
-стимулировать работу гипофизарно-адреналовой системы за счёт УФ-части спектра
-вызывать асептические воспаления кожи
-вызывать оптимизацию теплоощущений даже при температуре воздуха ниже комфортной
-вызывать химические реакции, благоприятные для организма
-вызывать химические реакции, неблагоприятные для организма
-вызывать фотоофтальмию
7. ВИДИМАЯ ЧАСТЬ СОЛНЕЧНОГО СПЕКТРА (ЕСТЕСТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ) ОКАЗЫВАЕТ НА ОРГАНИЗМ СЛЕДУЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ
-стимулирует двигательную активность
-синхронизирует биоритмы
-повышает обменные процессы
8. НИЗКИЕ УРОВНИ ОСВЕЩЕННОСТИ ПРИВОДЯТ К СЛЕДУЮЩИМ ИЗМЕНЕНИЯМ В ОРГАНИЗМЕ
-создают неоптимальные условия для цветовосприятия
-являются фактором, способствующим развитию миопии