1. Предмет, методология и задачи курса оэ и эп

ЭП- наука о рац. использ-и,расшир. воспр-ве и охране прир. рес-ов.

Методы: 1) Правовое регулир-е деят-ти людей 2) Эконом. анализ прир.богатств 3) Экологич. анализ прир.богатств 4) Метод прогнозир-я 5) Нормативный(границы нагрузок на окр. среду 6) Системный 7) Метод предсказания и распознавания

Задачи: ● форм-е сист.знаний о рац. прир-польз-и ●стра-тегия ресурсосбережения ●форм-е сист.гос.регулир-я и прогнозир-я ●форм-е хоз.мех-ма природы ●эк.методы природоохр.деят-ти ●эколог.нормир-ние и ●опред-е путей повыш-я эф-ти исп.рес-ов ●изуч.эколого-экон.пробл РБ и пути их решения ●исслед-е и научн.обоснов-е хоз-го мех-ма прир-ния в усл.становления рын.отнош-й ●совершенств-е организац-х основ упр-ия прир-польз-ем ●разраб-ка эконом. мех-ма охраны окр.среды и эфек-го прир-пол-ния с применением рын.рычагов ●теоретич. обосн-е и выработка методич-х подходов к опред-ю экон. пок-лей прир-охр-й деят-ти произв-х объектов и степени их возд-я на окр.среду ●устан-е путей и методов повыш-я эф-ти исп-я прир.рес-ов,их воспр-ва и переработки ●гл.задача курса:форм-е системы знаний о рац. прир-пол-и,путях достиж-я устойч.эколого-экон.развития,функционтр-и и соверш-и мех-ма прир-пол-я,адекватного рын. эк-ке.

2. Основы общей экологии, важнейшие понятия, законы и принципы.

Экология-наука о местообитании. Окр. среда-та часть природы,на к-ую простирается влияние чела. Эколог. факторы-эл-ты среды,воздействующие на живые орг-мы. Среда обитания-все живые и неживые объекты, окруж. растения и жив-ных и непосредств-но взаимод-щие с ними.

Ученые-экологи установили общие закономерности и принципы взаимод-я чел. общ-ва с прир. средой. Значение этих з-нов сост. в регламентации хар-ра и направленности чел. деят-ти в пределах экосистем разл.ур-ня. 4 закона-афоризма Коммонера:1)-все связанно со всем(о всеобщей связи и явлений в природе) 2)-все должно куда-то деваться(закон сохранения энергии) 3)-ничто не дается даром(о цене развития) 4)-природа знает лучше(о гл. критерии эволюционного отбора)

Свою обобщенную классиф-ию экол. з-нов представил росс. ученый Н. Реймерс. Им даны след. формулировки: • закон соц.-эколог. равновесия (необход-ти сохранения равновесия меж давлением на среду и восстановлением этой среды, как прир., так и искусственным); • принцип культурного управл-я развитием (учет эколог. ограничений); • правило соц.-эколог. замещения (необход-ть выявления путей замещения чел. потребностей); • закон соц-эколог. необратимости(невозм-ть поворота эволюц движения вспять от сложных форм к простым);

3. Учение в.И. Вернадского о биосфере (б). Хар-тика б. И ее структур единиц.

Термин Б в нынешн. его понимании трактуется в опред-нии,к-ое дал русск. ученый Вернадский. В 1926г. опубликов. книгу «Б». (Он определил Б как особую охваченную жизнью оболочку Земли. В физико-хим. составе Б Вернадский выделяет след. компоненты:●живое вещ-во — сов-ть всех живых орган-мов; ●косное вещ-во — неживые тела или явления(газы атмосферы, горные породы магматического, неорганич. происхождения и т.п.); ●биокосное вещ-во — разнородные прир. тела (почвы, поверхностные воды и т.п.); ●биогенное вещ-во— продукты жизнедеят-ти живых орган-мов (гумус почвы, каменный уголь, торф, нефть и т.п.); ●радиоактивное вещ-во; ●рассеянные атомы; ●вещ-во космического происхождения (метеориты).Согласно воззрениям Вернадского весь облик Земли,все ее ландшафты,атмосфера, хим. состав вод, толща осадочных пород обязаны своим происхождением живому вещ-ву.Жизнь—это связующее звено меж космо-сом и Землей, к-рое,используя энергию, приходящую из кос-моса, трансформ-т косное вещ-во,создает нов. формы матер.мира. Вернадский не занимался проблемой возникн-я жизни, он понимал ее как естеств. этап самоорганизации материи в любой части космоса,приводящий к возникнов-ю все новых форм ее существ-я.Учение Вернадского нацеливало на изуч-е живых,косных и биокосных тел в их неразрывном единстве.

Б-оболочка Земли, включающ. как область распростан-я живого вещ-ва, так и само это вещ-во. Совр. живые существа на планете сосредоточены в 3-х сферах (абиотиская среда или среда обитания): литосфера-твердая оболочка, гидросфера-водн. оболочка, атмосфера-возд.оболочка.В литосфере органич. жизнь распростр-на от поверх-ти и до глубина 2-3км. В гидросфере живые орг-мы распростр. на всю глубину водн.постранства и даже ниже дна океана на 0,5км. Но Б прошла длительн. сложный путь развития, кот-ый назыв. эволюцией. Первая фаза – образование планеты и атмосферы, образование круговорота веществ в атмосфере. Вторая фаза – возникновение жизни(первичные клетки, микробы)