- •Пояснювальна записка
- •Зміст програми методика навчання математики
- •Актуальні проблеми навчання освітньої галузі «математика»
- •Мета та завдання вивчення дисципліни
- •Основні завдання навчальної дисципліни:
- •Вимоги до рівня засвоєння змісту курсу
- •Методика навчання української мови
- •Актуальні проблеми навчання освітньої галузі «мови і літератури»
- •Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «технології» та «мистецтво»
- •Методика навчання природознавства
- •Методика навчання основам здоров’я
- •Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «сУспільствознавство» і «Природознавство»
- •Освітньо-кваліфікаційні вимоги до знань та умінь спеціалістів за циклом дисциплін
- •Питання до державного екзамену «спеціальні методики початкового навчання» «Методика навчання математики »
- •«Актуальні проблеми навчання освітньої галузі «Математика»»
- •«Методика навчання української мови»
- •«Актуальні проблеми навчання освітньої галузі “Мови і літератури”»
- •Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «Технології» та «Мистецтво»
- •«Методика навчання природознавства»
- •«Методика навчання основам здоров’я»
- •Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «Суспільствознавство» і «Природознавство»
- •Критерії оцінювання
- •Список джерел, якими можна користуватися на державному екзамені «Методика навчання математики»
- •«Актуальні проблеми навчання освітньої галузі «Математика»»
- •«Методика навчання української мови»
- •«Актуальні проблеми навчання освітньої галузі "Мови і літератури"»
- •«Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «Мистецтво» та «Технології»»
- •«Методика навчання природознавства»
- •«Методика навчання основам здоров’я»
- •«Актуальні проблеми навчання освітньої галузі «Математика»»
- •Методика навчання української мови
- •"Мови і літератури"”
- •«Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «Мистецтво» та «Технології»»
- •Методика навчання природознавства
- •Методика навчання основам здоров’я
- •Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «Суспільствознавство» і «Природознавство»
«Актуальні проблеми навчання освітньої галузі "Мови і літератури"»
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. – 392 с.
Підручниками початкової школи:
- Буквар: Підручн. з навчання грамоти для 1 кл. середн. загальноосвітн. шк. / Луцик Д.В., Проць М.М., Савшак А.С. – Вид. 2-ге, зі змінами. – Львів: Світ, 1998. – 192 с.;
Читанка: Підруч. для 2 кл. чотирирічн. почат. шк. / Скрипченко Н.Ф., Савченко О.Я. – 8-ме вид. – К.: Освіта, 2000. – 352 с.;
Рідна мова й мовлення: 1 кл.: Підруч. для 1 кл. триріч. почат. шк. / Л.О. Варзацька, Ж.Г. Голокозакова, Л.М. Паламар – К.: Бліц, 1995. – 384 с.;
Рідна мова й мовлення: Підруч. для 2 кл. чотириріч. почат. шк. / Л.О. Варзацька, Н.М. Дика, Н.В. Паціра, Л.А. Свінкова. За редакцією П.П. Кононенка. – К.: Равлик, 1997. – 352 с.;
Рідна мова: Підруч. для 4 кл. чотириріч. і 3 кл. триріч. почат. шк.. / Л.О. Варзацька, М.С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Л.В. Скуратівський; За ред. М.С. Вашуленка. – 5-те вид. – К.: Освіта, 1997. – 256 с.
«Актуальні проблеми навчання освітніх галузей «Мистецтво» та «Технології»»
Веремійчик І.М. Майстрик і Майстренка // Веремійчик І.М. – К.: Педагогічна думка, 2002. – 128 с.
Веремійчик І.М. Майстровиті руки (3клас) //Веремійчик І.М. – К.: Інститут педагогіки, 2001. – 128 с.
Веремійчик І.М. Майструй і твори (4 клас) // Веремійчик І.М. – К.: Інститут педагогіки, 2001. – 128 с.
Навчальні програми для 4-річної початкової школи. Трудове навчання//Початкова школа. – 2001, №8. – С. 40-45.
Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2011. – 392 с.
Любарська Л.М., Резниченко М.І. Образотворче мистецтво: Підручник для 1 (2, 3, 4) кл. – К., 2002. – 112 с.
«Методика навчання природознавства»
Я і Україна: Підручник для 3 кл./ Т.М. Байбара, Н.М. Бібік. – К.: Форум, 2003. – 176 с.
Я і Україна: Підручник для 4 кл./ Т.М. Байбара, Н.М. Бібік. – К.: Форум, 2003. – 176 с.
Байбара Т.М. Зошит з природознавства до підручника "Я і Україна": 3 кл. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 96 с.
Байбара Т.М. Зошит з природознавства до підручника "Я і Україна": 4 кл. – К.: "КІМО", 2004. – 96 с.
Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: «Початкова школа». – 2006. – 432с.
Програма курсу "Методика навчання природознавства в початковій школі" // Укладач: Т.М. Байбара. – Полтава: "АСМІ", 2003. – 65 с.
«Методика навчання основам здоров’я»
Бойченко Т.Є. Основи здоров’я: Підручник для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Є. Бойченко, О.Я. Савченко. – 2-ге вид., доопрацьоване. – К.: Генезп, 2007. – 96 с.
Бібік Н.М. Основи здоров’я: Підручник для 2 кл. / Н.М. Бібік, Т.Є. Бойченко, Н.С. Коваль, О.І. Манюк. – К.: Навч. книга, 2003. – 96 с
Бібік Н.М. Основи здоров’я: Підручник для 3 кл. / Н.М. Бібік, Т.Є. Бойченко, Н.С. Коваль, О.І. Манюк. – К.: Навч. книга, 2003. – 111 с.
Бібік Н.М. Основи здоров’я: Підручник для 4 кл. / Н.М. Бібік, Т.Є. Бойченко, Н.С. Коваль, О.І. Манюк. – К.: Навч. книга, 2004. – 114 с
Актуальні проблеми навчання освітніх галузей
«Суспільствознавство» і «Природознавство»
Байбара Т.М., Бібік Н.М. Я і Україна: Підруч. для 4 класу. – К.: Форум, 2005. –180с.
Байбара Т.М., Бібік Н.М. Я і Україна: Підруч. для 3 класу. – К.: Форум, 2005. –176с.
Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: «Початкова школа». – 2006. – 432с.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
«Методика навчання математики»
Богданович М. В. Урок математики в початковій школі. – К.: "Радянська школа", 1990. – 108 с.
Богданович М.В. Методика розв’язування задач у початковій школі / Богданович М.В. – К.: «Вища школа», 1991.
Богданович М., Гришко О., Скворцова С. Вправи з розвитку логіко-математичного мислення молодших школярів / М. Богданович, О. Гришко, С. Скворцова // Початкова освіта. – 2002. – №21. – С. 1-63.
Богданович М.В. Методика розв’язування задач у початковій школі / Богданович М.В. – К.: «Вища школа», 1991.
Богданович М.В., Козак М.В., Король Я. А. Методика викладання математики в початкових класах. – Тернопіль.: Навчальна книга - Богдан, 2001.
Дудко Л., Московченко В. Розв’язування текстових задач / Дудко Л., Московченко В. // Початкова школа. – 2000. – №4. – С. 16-18.
Зайцева С.А. Решение составных задач на уроках математики / С.А. Зайцева, И.И. Целишева. – М.: Чистые пруды, 2006. – 32 с.
Ізюмченко Л. Вчимося мислити логічно / Л. Ізюмченко // Початкова школа. – 2000. – №4. – С. 14-16.
Лишенко Г. Робота з простими задачами на знаходження невідомого компонента дій / Григорій Лишенко // Початкова школа. – 2003. – №12. – С. 8-9.
Мельник К. З чого починається розв’язування задач / К. Мельник // Початкова освіта. – 2000. – №16 /квітень/. – С. 7.
Московченко В., Дудко Л. Розв’язування математичних задач на рух / Московченко В., Дудко Л. // Початкова школа. – 2000. – №11. – С. 37-40.
Фадєєва Т. Технологія складання нестандартних задач з математики / Тетяна Фадєєва // Початкова школа. – 2009. – №1. – С. 23-28.
Шаповал І.М., Шаповал О.І. Ще одна модель розв’язування складених арифметичних задач / Шаповал І.М., Шаповал О.І. // Початкова школа. – 1994. – №4. – С. 17.
Шемхова Л.В. Сюжетные задачи по математике в начальной школе / Л.В. Шемхова. – М.: Чистые пруди, 2007. – 32 с.
Штабова Л. Навчання молодших школярів розв’язувати задачі / Лілія Штабова // Початкова школа. – 2005. – №6. – С. 24-28.
