- •Тема 1. Предмет и задачи социологии. Структура социологического знания.
- •Социология как наука.
- •Основные задачи современной социологии: описание социальных процессов и явлений, их объяснение и предвидение.
- •Структура современного социологического знания.
- •Понятие «теорий среднего уровня».
- •Макро- микросоциология; теоретическая и эмпирическая социология.
- •Основные модели социологического объяснения (натурализм, функционализм, структурализм, интерпретативный подход); базовые предположения и общая характеристика.
- •Профессиональная этика социолога.
- •Тема 2. Основные этапы развития социологического знания. История классической социологии.
- •История социологии как область знания.
- •Социология Огюста Конта
- •Социологические идеи Карла Маркса (понятие общественной формации, теория социального развития, классы и классовая борьба).
- •Георг Зиммель (1857 - 1918)
- •Эмиль Дюркгейм (1858 - 1917).
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Основные парадигмы социологической теории: общая характеристика и этапы развития.
- •Особенности развития социологической теории на современном этапе.
- •Социологические теории деятельности и практической рациональности: общая характеристика.
- •Теория социального действия Парсонса.
- •Проект социальной феменологии а.Щюца.
- •Драматургическая социология Гофмана.
- •Этнометодология.
- •Социологические теории обмена: истоки и общая характеристика (б. Скиннер, Дж. Хомманс, п. Блау)
- •Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса.
- •Теории конфликта. (Козер, Дарендорф)
- •Современный теоретический синтез: теория структурации э. Гидденса, теория «практического смысла» п. Бурдье, теория систем н. Лумана.
- •Пост-модернистское теоретизирование в социологии.
- •Тема 4. Культура и общество.
- •1. Функционализм
- •2. Символизм
- •3. Адаптивно-деятельностный подход
- •Структура культуры.
- •Ценности.
- •2. Нормы.
- •Функции культуры
- •1. Коммуникативная
- •2. Регулятивная
- •3.Социализирующая.
- •4. Интегрирующая
- •Субкультуры и контркультуры
- •Социологический анализ идеологии.
- •Концепт идеологии и проект социологии знания Манхейма.
- •Идеология: ложное сознание и иллюзорная форма классовой борьбы (к. Маркс).
- •Тема 5. Социальная структура, социальное неравенство и стратификация общества.
- •Определение общества и его основные признаки.
- •Проблема социальной упорядоченности. Исторические типы обществ(охотников и собирателей, сельское общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество)
- •Признаки общества (до глобализации) по Шилзу:
- •Социальная структура общества, ее элементы.
- •Уровни социальной структуры (макро- и микроуровни) Статус и роль – их взаимосвязь.
- •Тема 6. Личность и общество. Социальное взаимодействие.
- •Социализация как процесс усвоения культуры
- •Развитие личности
- •Ч. Х. Кули теория зеркального я
- •Особенности социализации в традиционном и современном обществах
- •Жизненные циклы социализации.
- •Социальные отношения и взаимодействия.
- •Социальные взаимодействия и социальное поведение: основные социологические подходы
- •Коммуникация.
- •Тема 7. Социальные группы и организации.
- •Понятие социальной группы: основные признаки группы, виды и классификации социальных групп.
- •Регуляция поведения в группе: групповое давление, групповые нормы и санкции, групповой конформизм, механизмы социального включения-исключения в группе.
- •Формальные организации.
- •Иерархия, лидерство и коммуникация в организациях.
- •Соотношение формальных и неформальных структур в организации.
- •Классические (м. Вебер) и современные теории бюрократии.
- •Бюрократия и олигархия («железные закон олигархии» р. Михельса).
- •Тема 8.Основные социальные институты - 1.
- •Функции и виды социальных институтов
- •Процессы институциализации
- •Важнейшие социальные институты (общая характеристика): семья и брак, образование, наука, религия.
- •Политико-правовые институты государства и институты гражданского общества. Т. Парсонс о природе социальных институтов (институты как структурно организованные наборы ролей).
- •Наука как социальный институт.
- •«Стандартная концепция науки» и релятивизм Фейерабенда-Куна.
- •Социология науки Роберта Мертона (модель равновесия рационалистического и социологического объяснения, принципы научного этоса, амбивалентность мотивации в академической профессии, «эффект Матфея»).
- •Программа «этнографии науки» (к. Кнорр-Цетины, лабораторные исследования с. Вулгар и б. Латура), «сильная программа социологии знания» д. Блура и б. Барнса.
- •Социальные функции институтов экспертизы и экспертного знания.
- •Образование как социальные институт: определение и функции.
- •Организационная структура системы образования в современных обществах: начальное, среднее, высшее.
- •Концепция б. Бернстайна («Класс, коды и контроль»): ограниченный и развитый речевые коды и проблемы адаптации представителей низших слоев в школьной среде.
- •И. Иллич: влияние скрытой программы и формирование «бесшкольного» общества.
- •Роль системы высшего образования в постиндустриальном обществе (д. Белл).
- •Наука и университеты в ситуации постмодерна (ж. Ф. Лиотар). Тема 9. Основные социальные институты-2.
- •Профессии как социальные институт.
- •1. Англо-американские исследования профессий
- •2. Континентальные исследования
- •4. Становление интеллектуальных дисциплин
- •5. Американская профессиональная система
- •7.«Университетский узел» и профессиональный комплекс
- •Политическая власть в современном обществе: основные интерпретации. Тема 10. Социальный порядок, контроль и отклоняющееся поведение.
- •Нормы, ценности, санкции – три составляющие социального контроля.
- •Основные механизмы социального контроля.
- •Конформность и девиантное поведение.
- •Социальная вариативность понятия нормы и ее изменчивость. Основные теории отклоняющегося поведения (биологические, психологические и социологические теории).
- •Социологические теории преступности.
- •Социология конфликта как парадигма современного социологического мышления.
- •Тема 11. Социальные изменения, модернизация и глобализация.
- •Понятие и социологический смысл социальных изменений. Микро- и макроуровни социальных изменений. Понятие модернизации.
- •Теории капитализма к. Маркса и м. Вебера.
- •Рациональный
- •Источники и главные движущие силы социальных изменений (социальный конфликт, технологический прогресс, демографический рост, культурные и научные инновации).
- •Модели социальных изменений (эволюционистская, циклическая, конфликтологическая). Процесс индустриализации. Расширенное развитие и конвергенция.
- •Тема 1: Предмет экономической социологии
- •1. Где пролегают различия между эк. Теорией и эк. Социологией?
- •4. В чем состоит различие методологического индивидуализма, принятого в экономической теории и социологии?
- •5. Опишите и поясните экономсоциологическое значение понятия «социальной укорененности».
- •6. Опишите способы построения моделей «социологического человека» в экономике.
- •7. В чем состоят ключевые методологические задачи экономической социологии?
- •8. Где начинается и где заканчивается компетенция экономической социологии?
- •Тема 2: Два подхода к человеку в социальной теории
- •2. В чем заключается специфика нового институционализма в эк-ке? Дайте объяснение понятию "институт", которое было принято большинством сторонников этого направления.
- •3. Что такое эконом. Империализм? Изложите осн. Идеи этого феномена науки на примерах работ Беккера
- •4. Изложите основные элементы критики немецкой исторической школы ключевых идей либеральной политической экономии
- •5. Почему Маркса, Вебера и Дюркгейма относят к классикам экономсоциологии?/
- •6. В чем состоят различия между старой и новой экономсоциологией?
- •8. Сетевой подход.
- •9. Изложите ключевые идеи "социоэкономики" (Этциони)
- •Тема 3: Социальная укорененность экономического действия
- •1. В чем состоят различия между пере- и недосоциализированными концепциями человеческого действия в социологии и экономической теории?
- •2. Каким образом доверие, порожденное личными отношениями, способствует возникновению феномена мошенничества?
- •3. Дайте определение содержательного и формального значения термина «экономический».
- •4. Почему хозяйство, согласно к.Поланьи, является институционально оформленным процессом?
- •5. Чем отличаются процессы обмена, осуществляемые в симметричных группах и ценообразующих рынках?
- •6. Выделите основные элементы экономического действия.
- •7. Чем экономически обусловленные действия отличаются от экономически ориентированных?
- •8. Дайте определение понятию капитал и охарактеризуйте основные элементы капитала.
- •9. Опишите основные формы капитала в их объективированном, институализированном и инкорпорированном состояниях.
- •Тема 4: Хозяйственное действие и типы рациональности
- •Дайте определение понятия «принуждение». Какие формы принуждения могут быть использованы в хозяйственной деятельности?
- •Назовите и охарактеризуйте три источника хозяйственной мотивации.
- •В чем состоит специфика экономического подхода к рациональности?
- •В чем состоит противоречие между «объективной» и «субъективной» рациональностью?
- •Опишите эволюцию экономических взглядов на природу интереса.
- •6. В чем состоит специфика социологического взгляда на природу рациональности?
- •Что такое формальная и субстантивная рациональность? Чем отличаются указанные формы рациональности?
- •Что такое локальная рациональность?
- •Тема 5: Хозяйственная власть и экономическая культура
- •2 Как хозяйственная культура способствует регуляции хозяйственной деятельности.
- •3 Определение хозяйственной власти. Основные элементы хозяйственной власти.
- •5 Каким образом связаны между собой процессы социализации и хозяйственной деятельности.
- •6 Выявите экономическое и социологическое значение феномена дарения.
- •7 Что такое концепции контроля? Каким образом концепции контроля могут стабилизировать ситуацию на кризисных рынках?
- •8 Сравните подходы н. Флигстина, н. Биггарт и х. Уайта к рынкам.
- •Тема 6: Социология хозяйственных организаций
- •1. Опишите основные неоинституциональные экономические теории организаций. В чем состоит социологическая критика этих теорий?
- •2. Что такое организация с социологической точки зрения? Дайте ряд социологических определений организации.
- •3. Какими признаками должна обладать организация?
- •4. Каким чертами должна обладать хозяйственная организация?
- •5. Сравните основные виды хозяйственных организаций выделив общие и особенные признаки каждого вида организаций.
- •6. Вслед за м. Вебером охарактеризуйте основные черты бюрократической организации.
- •7. Назовите основные способы построения организаций по способу подчинения своих членов и утверждения внутреннего контроля.
- •8. Охарактеризуйте идеальные типы хозяйственных организаций и раскройте способы их построения.
- •9. Опишите четыре способа построения авторитета внутри фирмы.
- •10. Каково отношение между так называемыми «традиционными» и «современными» формами организаций?
- •Тема 7: Трудовые отношения и трудовой контроль
- •2. Какими недостатками, по мнению ф.Тейлора, страдала традиционная система управления и что, по его же мнению, необходимо было предпринять для их устранения?
- •3. Изложите основные принципы фордизма.
- •4. Опишите хоторнские эксперименты. Каковы основные результаты этих экспериментов? Концепция человеческих отношений.
- •5. Что в современной экономической социологии понимается под институционализацией трудового конфликта?
- •6. Опишите методы активного и пассивного сопротивления менеджменту.
- •7. Какие мотивы движут исполнителями в коллективных действиях?
- •8. Какие социальные изменения способствовали достижению трудового компромисса в ведущих западных странах?
- •9. Сравните подходы теории действия и институциональной школы к определению исходных посылок, формирующих стратегии исполнителей.
- •Тема 8: Социология занятости
- •1) Назовите основные элементы отношений занятости. Какие социальные группы находятся вне сферы занятости (рынка труда).
- •2) В чём проявляется неоднородность рынка труда?
- •3) Опишите концепцию внутренних и внешних рынков труда.
- •4) Чем стратегия функциональной гибкости отличается от стратегии численной гибкости?
- •5) Назовите и охарактеризуйте наиболее привлекательный для наёмных работников сегмент рынка труда.
- •6) Опишите наиболее популярное стратификационное деление рынка труда на «ядро» и «периферию».
- •7) Какие факторы обуславливают сегментацию групп занятых?
- •8) Опишите основные положения теории человеческого капитала г. Беккера.
- •9) Кто одним из первых среди экономсоциологов обратил внимание на значимость социальных связей при трудоустройстве? Каким образом персональные контакты способствуют трудоустройству?
- •10) С какими проблемами сталкиваются исследователи и официальные лица при определении статуса безработного?
- •Тема 9: Социология домашнего хозяйства
- •1: Что понимается под домашним хозяйством?
- •2: Насколько правомерно противопоставление домашнего хозяйства и рыночной занятости?
- •4. Каким образом разделение труда в домохозяйстве связано с изменениями занятости на рынке труда? Опишите модели приспособления д/х к этим изменениям.
- •5. Субстантивная экономика.
- •6. Почему в моральной экономике принцип рациональности зачастую не работает?
- •7. Какие группы факторов определяют социальную структуру домашнего хозяйства?
- •8. Какие изменения произошли и в структуре домашнего хозяйства за последние десятилетия?
- •Тема 10: Неформальная экономика
- •По каким причинам важно изучать неформальный сектор экономической активности? Дайте ответ с точки зрения экономистов, политологов и социологов.
- •2. Версии причин существования неформальной экономики в развивающихся странах
- •3. Версии причин существования неформальной экономики в развитых странах
- •4. Каковы исторические корни развитости неформальной экономики в России?
- •5. Каким образом определенные этнические группы способствуют воспроизводству неформальной занятости?
- •6. Какова связь между неформальной экономикой, домашней экономикой и нерыночными формами обмена, например, реципрокностью?
- •7. Дайте классификацию неформальной экономики по степени легальности и регистрации. Могут ли пересекаться эти формы неформальной активности?
- •8. В чем состоит отличие экономсоциологического и экономического подходов к изучению неформальной экономики?
- •9. Каким образом могут осуществляться практики легитимации неформальной деятельности.
- •Тема 11: Социология потребления
- •1. В чем состоит различие моделей поведения потребителя в экономике и социологии?
- •2. В чем состоит функция потребления согласно марксистской традиции?
- •3. В чем различие между показным и подставным потреблением? (Веблен)
- •Веблен «Теория праздного класса» 1899 г.
- •В чем состоит связь между референтными группами и феноменом рекламы?
- •Что такое символическое насилие? (Бурдье)
- •Каким образом потребительское поведение связано с социальной стратификацией индивидов и групп?
- •2. Современный интерьер.
- •Чем постмодернистские теории потребления отличаются от марксистских концепций потребления?
- •8. Что такое «габитус» и как он влияет на дифференциацию потребительских практик?
- •Какие типы потребительского потребления вы знаете? Опишите специфику стиля жизни различных социальных групп в современной России?
- •Тема 12: Человек в социальной иерархии
- •Вопрос 1. На примере современного российского общества опишите комбинацию стратификационных систем. Можно ли говорить о том, что одна из систем стратификации является в настоящее время доминирующей?
- •Вопрос 2. Каким образом связаны феномены социального исключения и социальной мобильности?
- •Вопрос 3. Чем социальные классы отличаются от статусных групп? Какова значимость объективных и субъективных методов стратификации при выделении статусных групп и социальных классов?
- •Вопрос 4. В чем состоят различия м/у веберианским и марксистским стратификационными подходами?
- •Вопрос 6. В чем состоят ключевые аргументы сторонников идеи о «смерти социальных классов»?
- •Вопрос 7. Каким образом осуществляется выделение среднего класса в стратификационных исследованиях? Опишите основные подходы и схемы операционализации.
- •Вопрос 8. Чем низшие классы отличаются от андеркласса?
- •Тема 13: Социология финансового поведения населения
- •Вопрос 1. В чем заключается специфика экономико-социологического подхода к изучению сбережений по сравнению с экономическим подходом?
- •Вопрос 2. В чем различия понятия запасов и потоков сбережений.
- •Вопрос 3. Какие показатели потоков и запасов сбережений существуют в национальной статистике? Как они взаимосвязаны?
- •Вопрос 4.В чем основное отличие модели сберегательного поведения Дж. Катоны от гипотезы перманентного дохода?
- •Вопрос 5. Опишите основные положения теории социальной множественности денег в. Зелизер.
- •Вопрос 6. Каким образом пример со становлением страхования жизни в Америке XIX века иллюстрирует экономико-социологический тезис о социальной укорененности финансового поведения людей?
- •Вопрос 7. Какую классификацию типов управления семейными финансами предложила ж.Пал ?
- •Вопрос 8. От чего зависит выбор типа управления финансами в семье?
- •Тема 14: Формирование и смена хозяйственных идеологий
- •Дайте определение понятию «хозяйственная идеология». Выделите основные элементы хозяйственной идеологии.
- •На каких уровнях происходит воспроизводство хозяйственных идеологий? Охарактеризуйте каждый уровень.
- •Что такое идеологическая система? Чем идеологическая система отличается от идеологической программы?
- •Опишите основные типы идеологических систем. Чем они отличаются друг от друга.
- •Что в современной экономической социологии понимается под идеологическим гибридом?
- •Какие сдвиги произошли в описании хозяйственной системы России в последнее десятилетие?
- •Как осуществляется смена идеологических парадигм?
- •Тема 9. Виды массовых опросов, их организационные и методические особенности. 324 Тема 1.Элементы теории измерений.
- •1.1 Общее определение измерения. Понятие шкалы и ее допустимого преобразования. Понятие формальной адекватности метода. Общее представление о содержательной адекватности. Примеры.
- •1.2 Основные используемые в социологии шкалы: номинальная, порядковая, интервальная, шкалы отношений и разностей, абсолютная. Их допустимые преобразования.
- •Тема 2. Основы математической статистики.
- •2.2 Понятие точечного и интервального оценивания. Состоятельность, несмещенность, эффективность оценок.
- •2.3 Построение доверительных интервалов для матем. Ожидания и доли. Вычисление объема выборки.
- •2.4 Общее представление о проверке статистической гипотезы: цели, логика. Проверки гипотезы о независимости признаков на основе критерия «хи-квадрат».
- •Тема 3. Общее представление о выборочном методе в социологических исследованиях.
- •3.1 Преимущества и недостатки выборочных и сплошных исследований.
- •3.2 Вероятностные выборки. Их виды.
- •3.3 Невероятностные выборки. Их виды.
- •3.4 Ошибки выборки. Ее ремонт. Недостижимые единицы, взвешивание.
- •Тема 4. Анализ одномерных и двумерных частотных распределений.
- •4.1 Виды одномерных распределений. Проблемы, возникающие при их построении.
- •4.2 Основные меры средней тенденции распределения значений признака.
- •4.3 Основные меры разброса значений признака.
- •4.4 Коэффициент «хи-квадрат». Производные от него.
- •4.5 Коэффициенты ранговой корреляции.
- •Тема 5. Корреляционно-регрессионный анализ в социологии.
- •5.1 Коэффициент корреляции: формула, вид измеряемой связи, тип используемых шкал, роль в социологии.
- •5.2 Основные идеи регрессионного анализа. Линейная регрессия. Интерпретация коэффициентов уравнения линейной регрессии, их статистическая оценка.
- •5.3 Ограничения регрессионной модели. Способы их преодоления.
- •5.4 Регрессия с фиктивными переменными: определение, цели использования.
- •Тема 6. Модели факторного анализа в социологии.
- •6.1 Общая модель факторного анализа. Значение ее использования для социологов.
- •6.2 Оценка качества факторной модели.
- •6.3 Проблема интерпретации факторов в факторном анализе.
- •Тема 7. Модели кластерного анализа в социологии.
- •Тема 8. Общие принципы проведения социологического исследования.
- •8.1 Понятие методологии, метода, техники, методики, процедуры в социологических исследованиях.
- •8.2 Программа социологического исследования: роль, функции, требования к ней, ее структура.
- •1. Проблема, объект и предмет исследования
- •2. Определение цели и задач исследования
- •3. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •4. Предварительный системный анализ объекта исследования
- •5 Ыдвижение рабочих гипотез
- •8.3 Операционализация понятий в социологии.
- •Тема 9. Виды массовых опросов, их организационные и методические особенности.
- •9.1 Виды опроса: основания классификации.
- •9.2 Виды интервью. Достоинства и недостатки каждого подхода.
- •9.3 Подготовка интервьюеров и контроль качества их работы. Эффект интервьюера.
- •9.4 Возможности разрешения противоречий между содержательными задачами исследования и организационно-экономическими ограничениями.
- •Тема 10. Анкета как исследовательский инструмент. Вопрос как исследовательский инструмент в соц. Опросе.
- •10.1 Анкета как исследовательский инструмент.
- •10.2 Разные концепции и функции вопроса.
- •10.3 Логическая структура вопроса. Ошибки, связанные с ее нарушением и с конструированием области поиска ответа.
- •10.4 Социолингвистические, социокультурные, психологические требования к вопросу.
- •10.5 Эмпирическая апробация вопросника.
- •Тема 11. Наблюдение в социологии.
- •11.1 Наблюдение как общенаучный метод. Специфика наблюдения в социологии.
- •11.2 Классификация видов наблюдения в социологии.
- •11.3 Плюсы и минусы метода наблюдения.
- •Тема 12. Качественные методы в социологии.
- •Наблюдение
- •Глубинное интервью
- •Метод фокус-группы
- •Анализ личных документов
- •Визуальные документы
- •Сферы применения
- •12.4. Метод фокус-групп.
8. Где начинается и где заканчивается компетенция экономической социологии?
Попытаемся решить нелегкую задачу – выделить основные течения, определяющие
современное лицо интегрирующейся дисциплины. К ним, на наш взгляд, следует отнести:
• социологию рационального выбора, - Дж. Коулмен
• сетевой подход, - М. Грановеттер
• новый институционализм,
- культурно-ориентированным (П.Димаджио, У.Пауэлл, Н.Биггарт и др.), второе
- властно-ориентированным (У.Бейкер, Н.Флигстин и др.)
- параллельно развивается новый французский институционализм - Л.Болтански и .Тевено
• культурно-исторический и этнографический подходы - М.Аболафия, В.Зелизер.
Что объединяет перечисленные новые направления в экономической социологии? Во-первых, хотя их авторы не отказываются от макросоциологических построений, основной упор делается на анализ локальных порядков [local orders], которые оформляют действия акторов в рамках определенных хозяйственных сегментов. Во-вторых, в противовес жесткому структурализму они тяготеют к различным теориям действия. В-третьих, от игнорирования экономической теории они переходят к ее более внимательной и содержательной критике. И, в-четвертых, они уже не «подбирают» оставленные
экономистами «социальные» темы, а пытаются играть на «чужих» полях. Так, одним из
наиболее перспективных направлений становится разработка социологических теорий
рынков.
Основными мишенями для критики избираются неоклассический подход Г.Беккера и новая институциональная экономика О.Уильямсона. Параллельно с новыми направлениями экономической социологии, развивается родственное ей по духу направление «социо-экономики», провозглашенное А. Этциони.
Существуют также смежные направления, которые не могут не интересовать эконом-социологов. В их числе: экономическая антропология (М.Салинз и др.), развивающая взгляды Б.Малиновского, М.Мосса и К.Поланьи; экономическая психология (Дж.Катона, М.Арджайл, А.Фернхем); новая политическая экономия, изучающая связь экономических и политических отношений (Я.Корнаи и др.). Так что исследовательская палитра экономической социологии и смежных дисциплин достаточно богата.
С пониманием того, что представляет собой экономическая социология, связано немало заблуждений. Поэтому сначала мы прочертим первоначальные границы, отделяющие ее от экономической теории. Далее мы сформулируем предмет экономической социологии, определим те принципы, на которые может опираться построение моделей “социологического человека” в экономике, проанализируем непростые взаимоотношения экономической теории и экономической социологии.
О междисциплинарных границах. Известно, что в экономике и медицине специалистами полагают себя все. Подобная участь, думаем, вскоре, постигнет и социологию. Ибо трудно избавиться от впечатления, что социология занимается явлениями, которые часто считаются “естественными” и над которыми мы обычно не даем себе труда задумываться, воспринимая их на уровне здравого смысла. Экономистов, кстати, эта логика здравого смысла вполне устраивает. Выводя хозяйственные мотивы из индивидуального экономического интереса человека, они молчаливо предполагают, что подобное поведение соответствует его “естественному состоянию”, врожденным склонностям и инстинктам. Можно сказать, что интенции двух дисциплин прямо противоположны: экономическая теория производит редукцию к обыденному, а экономическая социология — “остранение” обыденного. С социологических позиций самые привычные вещи только кажутся “естественными”. В самом деле, как ответить на следующие “простые” вопросы: почему потребители ходят в разные магазины и платят за одну и ту же вещь совершенно разные цены? Почему предприниматели стараются выбирать деловых партнеров из строго определенного круга? Почему работники ревниво реагируют даже на ничтожное повышение оплаты своих коллег, но спокойно воспринимают большие разрывы в доходах между “рядовыми” и “начальством”?
Сначала отыскиваются универсальные психофизиологические и морализаторские объяснения подобного поведения. В частности, почему возникают трудовые конфликты? Отвечают: потому, что в природе человека заложено подсознательное агрессивное начало. Или почему, скажем, люди работают “спустя рукава”, даже если это грозит им явными материальными потерями? Опять же есть объяснение: потому что человек по натуре ленив и испорчен. Но по крайней мере один порок подобного рода объяснений бросается в глаза даже после минимального раздумья: не учитывается то, что в поведении людей бесспорно происходят серьезные изменения. Каков же их источник, коль скоро основные движущие силы изначально заданы природой человека? Известно, например, что столетиями существовало определенное жесткое разделение хозяйственных ролей в домашнем хозяйстве между мужчиной и женщиной, и оно считалось “естественным”. А потом “вдруг” дало множество трещин, и роли начали интенсивно перемешиваться. Куда же девалась “естественность”?
В этом пункте необходима изначальная ясность: социология не занимается тем, что называют “человеческой натурой”. Ее интересуют действия людей как членов общества, обучающих друг друга социальным нормам поведения, входящих в состав определенных социальных групп и организационных структур. Фигура человека, принимающего независимые рациональные решения, исторична и предполагает наличие гражданской свободы и элементарных прав частной собственности на ресурсы. Таким образом, рационализм и эгоизм в той же мере являются продуктом окружающих человека сложных социальных условий, не сводимых к его “природе” или “здравому смыслу”. Причем, сами эти условия не остаются неизменными. Они постоянно воспроизводятся как результат социальных взаимодействий. И то, что мы сегодня считаем обыденным, когда-то попросту не существовало.
Итак, где же пролегают границы между двумя дисциплинами? Быть может, различен объект исследования? Отчасти это верно. Экономическая теория в значительно большей степени изучает отношения, овеществленные в потоках материальных, финансовых, информационных ресурсов, готовой продукции и услуг. Социология же более ориентирована непосредственно на человеческое поведение и социальные связи как таковые. Но пересечение объектов исследования у них все же довольно велико.
Может быть, главное отличие коренится в методах сбора и анализа данных, применяемых экономической теорией и экономической социологией? И такие различия имеются. Экономисты в большей степени стремятся к улучшению предсказательных возможностей своих моделей, облачая их в строгие математические формы. Они могут вовсе не обращаться к эмпирическому материалу, а если и обращаются, то чаще всего используют готовые агрегированные показатели национальной статистики. Социологи же, как правило, делают упор на дескриптивный (описательный) анализ. Их модели менее строги в формальном отношении, но чаще подвергаются проверке на конкретных эмпирических данных, которые имеют выборочный характер и черпаются из специально организованных источников. Главным среди социологических методов сбора данных считаются опросы. Но в целом социологи демонстрируют большее, по сравнению с экономистами, разнообразие этих методов, охватывающих также включенное наблюдение, углубленные интервью, биографический метод, контент-анализ.
Несмотря на традиционно сложившиеся различия применяемых методов, все-таки не здесь следует искать основной междисциплинарный водораздел. Конечно, экономисты реже прибегают к опросным методам и менее искушены в технике опросов. Но путь этот им отнюдь не заказан. И многие экономисты сегодня все активнее привлекают опросные данные (особенно это характерно для России с хроническими слабостями ее официальной статистики, где специальный опрос часто оказывается единственным источником необходимых данных). В свою очередь, многие социологи не чураются статистической информации. Не следует также далеко заходить в противопоставлениях экономистов и социологов, считая что первые оперируют “чистыми моделями”, а вторые “роются в эмпирике”. Среди экономистов есть немало скрупулезных эмпириков, а многие социологи смотрят на землю с высоты “птичьего полета”. Иными словами, разница в техниках сбора и анализа данных второстепенна, она скрывает более глубокое и существенное различие — в общеметодологических предпосылках анализа, в подходах к моделированию человеческого действия, проистекающих из совершенно разнородных оснований.
Таким образом, говоря об экономической социологии, мы в дальнейшем будем иметь в виду нечто, принципиально противостоящее экономическому подходу даже в случаях совпадения исследовательского объекта и методов сбора данных. Речь пойдет о “социологии экономического действия” (М. Вебер) или “социологии экономической жизни” (Н. Смелсер), т.е. об использовании основных понятий социологической теории для анализа хозяйственных отношений.
Предмет экономической социологии. Попробуем теперь дать исходную формулировку предмета экономической социологии. Мы определяем его в духе М. Вебера: экономическая социология изучает экономическое действие как форму социального действия. “Экономическое действие” представляет собой осуществление контроля над ограниченными ресурсами ненасильственными методами в целях удовлетворения своих потребностей. А “социальное действие” — это форма деятельности, которая, во-первых, содержит в себе внутреннее субъективное смысловое единство; во-вторых, по этому смыслу соотносится с действиями других людей и ориентируется на эти действия. Иными словами, с социальным действием мы имеем дело тогда (и только тогда), когда оно внутренне мотивировано, а его субъект ожидает от других людей определенной ответной реакции (последнее выражается не только в наблюдаемом поведении, но и в мысленной деятельности или даже в отказе от всякого действия). Социальное действие в данной трактовке выступает основанием и одновременно внутренним элементом экономического действия.
Когда уличный торговец раскладывает на лотке свой нехитрый товар, он ожидает, что подходящие к нему люди осведомлены о функциях денег и структуре цен, о качестве и свойствах предлагаемых товаров, о формах цивилизованного обмена, в частности, о допустимости лоточной торговли. Все это позволяет торговцу ожидать, что его деятельность будет признана, и он удостоится не “побития камнями”, а адекватного материального вознаграждения. Подобно упомянутому торговцу, мы все, как правило, ориентируемся на действия других людей и сверяемся с нормами того сообщества, в котором в данное время пребываем, ожидая заранее известной реакции на свои поступки. Если в крупном супермаркете не принято торговаться, мы этого и не делаем; если в данной профессиональной группе не принято “халтурить”, то жесткий контроль над работой ее членов, по-видимому, излишен, и т.д. Мы настолько “впитываем” эти нормы, что не задумываясь, автоматически продолжаем им следовать даже тогда, когда не рискуем оказаться в поле зрения тех, кто мог бы нас осудить за нарушения.
Раскрытие предмета экономической социологии через веберовские категории экономического и социального действия определяет этот предмет с позиций методологического индивидуализма. И важно сразу же оговориться, что последний резко отличается от методологического индивидуализма, принятого в экономической теории. Индивидуализм homo economicus непосредственно сопряжен с его атомизмом, с относительной независимостью принимаемых решений и установлением опосредованной социальной связи — преимущественно через соотнесение результатов действия. Социологический индивидуализм — явление другого методологического порядка. Индивид рассматривается здесь в совокупности своих социальных связей и включенности в разнородные социальные структуры. Общество в данном случае не просто витает как абстрактная предпосылка, но зримо присутствует в ткани индивидуального действия. Всякий социологический индивидуализм, таким образом, в сильной степени относителен. И веберовский подход правомерно называть индивидуализмом в противовес, скажем, холизму Э. Дюркгейма. На фоне же учений экономистов-неоклассиков такое определение оказывается очень условным.
Признание социальной укорененности экономического действия означает, во-первых, что его мотивы выходят за пределы экономических целей, а во-вторых, что эти мотивы — продукт функционирования социальной общности, а не предпочтений изолированного индивида. На их основе к социальным общностям относятся:
• сети межличностного общения;
• организационные структуры;
• социальные группы;
• национальные общности.
Социальное действие реализуется в трех ключевых типах отношений: экономических, культурных, властных. Каждая общность может строиться на любом из них, а чаще всего включает в себя все три типа отношений, ни один из которых не имеет заведомого приоритета, будь то рыночный обмен, единые нормы и ценности или властные взаимозависимости.
Наша дальнейшая задача — показать, во-первых, что экономические отношения вбирают в себя культурные и властные элементы; и во-вторых, что способы хозяйственной деятельности человека, его экономические ожидания и ориентации во многом определяются его принадлежностью к разным социальным общностям. Данная задача будет решаться на протяжении всей книги. В следующих разделах мы встретим фигуры предпринимателя и менеджера, наемного рабочего и домашнего работника, тех, кто создает организации и входит в готовые структуры, образует социальные группы и является частью национальных сообществ. Все они не только производят и потребляют экономические блага, но и ищут информацию, передают накопленный опыт, зарабатывают авторитет и конструируют новые значения хозяйственного процесса. Их действия порождаются социальными структурами и сами, в свою очередь, “творят” эти структуры. В первом же разделе мы не претендуем на полное раскрытие предмета экономической социологии (без содержательного изложения ключевых тем это вряд ли возможно). Скорее, речь идет о наброске предметного поля, дающем первое понимание его границ.
