Социальные отношения и взаимодействия.

Социальное взаимодействие – систематические, достаточно регулярные социальные действия партнеров, направленные друг на друга, имеющие цель вызвать вполне определенную (ожидаемую) ответную реакцию со стороны партнера; причем ответная реакция порождает новую реакцию воздействующего. Иначе, социальное взаимодействие представляет собой процесс, в котором люди реагируют на действия других.

Среди многообразия социальных взаимодействий выделяются два важнейших типа: сотрудничество и соперничество, отличительным критерием которых является форма взаимодействия.

Отличительной чертой взаимодействия типа сотрудничества являются обоюдная заинтересованность, выгодность для обеих сторон, направленность на достижение совместной цели.

Соперничество как тип взаимодействия предполагает в качестве предпосылок наличие единого неделимого объекта притязаний обеих сторон (голоса избирателей, территория, властные права и др.). Основу соперничества составляет стремление опередить, отстранить или уничтожить соперника, каждая сторона считает соперника, его действия препятствием на пути достижения цели. Соперничество может принимать вид конкуренции и конфликта. При наличии конкуренции соперники пытаются просто опередить друг друга. При наличии конфликта предпринимаются более жесткие попытки заставить соперника отказаться от притязаний на неделимый объект.

Следующая типология социального взаимодействия основана на социальных статусах и ролях. По данному критерию выделяются взаимодействия, где индивиды выступают:

в роли собственников и работников, предпринимателей, (экономическая сфера);

в роли матерей, отцов, сыновей, дочерей, (семейно-родственная сфера);

в роли учителей, инженеров, водителей, (профессиональная сфера);

в роли представителей общественных движений, организаций (политическая сфера);

в роли представителей различных религий (религиозная сфера).

МИД: В наиболее высокоразвитых, организованных и сложных человеческих сообществах каждый индивид принадлежит к различным социально-функциональным классам или подгруппам. Данное членство делает возможным его вступление в определенные социальные отношения с почти бесконечным числом других индивидов, которые также принадлежат к тем или иным из этих социальных классов или подгрупп.

Символ имеет тенденцию вызывать в индивиде некую группу реакций, подобных тем, которые он вызывает в другом. Для ситуации, в которой используются значимые символы, характерно то, что индивид откликается на свой собственный стимул точно так же, как откликаются другие люди.

Самораскрытие человека в общении и взаимодействии с другими людьми.

Именно через отношения с другими, через их оценки каждый человек устанавливает, умный он или глупый, привлекательный или некрасивый, достойный или никчемный. Г. Кули определил три стадии в построении зеркального "Я": 1) наше восприятие того, как мы смотрим на других; 2) наше восприятие их мнения по поводу того, как мы смотрим; 3) наши чувства по поводу этого мнения, социальное зеркало постоянно действует и постоянно меняется. В детстве человек ориентирован на мнение тех, с кем постоянно находится в личном контакте, при достижении зрелости - на мнение компетентных специалистов. Зеркальное "Я", формирующее личность, иногда полностью не соответствует действительному положению вещей.

Личность возникает внутри системы, состоящей из трех моментов, раскрывающих суть человеческого отношения:

1) созданная для человека человеком вещь;

2) другой человек, который относится по-человечески к этой вещи, а через неё – к другому человеку;

3) сам человек, находящийся в особом социальном отношении к самому себе, но не прямо, а последовательно через созданные человеком орудия общения.

Более или менее бессознательно мы видим себя так, как видят нас другие. Мы бессознательно обращаемся к себе так, как обращаются к нам другие, мы производим отбор окружающих нас диалектов. Мы ставим себя на место других и действуем так, как действуют другие. Мы перенимаем установки других, включая их в собственное поведение. Решающее значение языка для развития человеческого сознания заключается в том, что этот стимул обладает способностью воздействовать на говорящего индивида так, как он воздействует на другого. Именно взаимосвязь этого символа, этого голосового жеста с подобным набором откликов как в самом индивиде, так и в другом и превращают этот голосовой жест в то, что называется значимым символом.

Ролевое напряжение, причины его возникновения, основные виды. Ролевое напряжение – это результат несоответствия между личностными характеристиками и установками личности, с одной стороны, и ролевыми ожиданиями по отношению к нему со стороны групп (группы), в которые он входит, с другой. В отличие от групповых конфликтов, которые всегда имеют открытое проявление, ролевое напряжение протекает на психологическом уровне, как бы "внутри" человека, и не обязательно выражается в прямых действиях.

Внутриролевое напряжение возникает тогда, когда поведение члена группы не соответствует ролевым ожиданиям данной группы. Межролевое напряжение - это явление, при котором человек вынужден играть две или более социальных ролей, основные требования которых по существенным параметрам не согласуются или даже противоречат друг другу.