- •Тема 1. Предмет и задачи социологии. Структура социологического знания.
- •Социология как наука.
- •Основные задачи современной социологии: описание социальных процессов и явлений, их объяснение и предвидение.
- •Структура современного социологического знания.
- •Понятие «теорий среднего уровня».
- •Макро- микросоциология; теоретическая и эмпирическая социология.
- •Основные модели социологического объяснения (натурализм, функционализм, структурализм, интерпретативный подход); базовые предположения и общая характеристика.
- •Профессиональная этика социолога.
- •Тема 2. Основные этапы развития социологического знания. История классической социологии.
- •История социологии как область знания.
- •Социология Огюста Конта
- •Социологические идеи Карла Маркса (понятие общественной формации, теория социального развития, классы и классовая борьба).
- •Георг Зиммель (1857 - 1918)
- •Эмиль Дюркгейм (1858 - 1917).
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Основные парадигмы социологической теории: общая характеристика и этапы развития.
- •Особенности развития социологической теории на современном этапе.
- •Социологические теории деятельности и практической рациональности: общая характеристика.
- •Теория социального действия Парсонса.
- •Проект социальной феменологии а.Щюца.
- •Драматургическая социология Гофмана.
- •Этнометодология.
- •Социологические теории обмена: истоки и общая характеристика (б. Скиннер, Дж. Хомманс, п. Блау)
- •Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса.
- •Теории конфликта. (Козер, Дарендорф)
- •Современный теоретический синтез: теория структурации э. Гидденса, теория «практического смысла» п. Бурдье, теория систем н. Лумана.
- •Пост-модернистское теоретизирование в социологии.
- •Тема 4. Культура и общество.
- •1. Функционализм
- •2. Символизм
- •3. Адаптивно-деятельностный подход
- •Структура культуры.
- •Ценности.
- •2. Нормы.
- •Функции культуры
- •1. Коммуникативная
- •2. Регулятивная
- •3.Социализирующая.
- •4. Интегрирующая
- •Субкультуры и контркультуры
- •Социологический анализ идеологии.
- •Концепт идеологии и проект социологии знания Манхейма.
- •Идеология: ложное сознание и иллюзорная форма классовой борьбы (к. Маркс).
- •Тема 5. Социальная структура, социальное неравенство и стратификация общества.
- •Определение общества и его основные признаки.
- •Проблема социальной упорядоченности. Исторические типы обществ(охотников и собирателей, сельское общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество)
- •Признаки общества (до глобализации) по Шилзу:
- •Социальная структура общества, ее элементы.
- •Уровни социальной структуры (макро- и микроуровни) Статус и роль – их взаимосвязь.
- •Тема 6. Личность и общество. Социальное взаимодействие.
- •Социализация как процесс усвоения культуры
- •Развитие личности
- •Ч. Х. Кули теория зеркального я
- •Особенности социализации в традиционном и современном обществах
- •Жизненные циклы социализации.
- •Социальные отношения и взаимодействия.
- •Социальные взаимодействия и социальное поведение: основные социологические подходы
- •Коммуникация.
- •Тема 7. Социальные группы и организации.
- •Понятие социальной группы: основные признаки группы, виды и классификации социальных групп.
- •Регуляция поведения в группе: групповое давление, групповые нормы и санкции, групповой конформизм, механизмы социального включения-исключения в группе.
- •Формальные организации.
- •Иерархия, лидерство и коммуникация в организациях.
- •Соотношение формальных и неформальных структур в организации.
- •Классические (м. Вебер) и современные теории бюрократии.
- •Бюрократия и олигархия («железные закон олигархии» р. Михельса).
- •Тема 8.Основные социальные институты - 1.
- •Функции и виды социальных институтов
- •Процессы институциализации
- •Важнейшие социальные институты (общая характеристика): семья и брак, образование, наука, религия.
- •Политико-правовые институты государства и институты гражданского общества. Т. Парсонс о природе социальных институтов (институты как структурно организованные наборы ролей).
- •Наука как социальный институт.
- •«Стандартная концепция науки» и релятивизм Фейерабенда-Куна.
- •Социология науки Роберта Мертона (модель равновесия рационалистического и социологического объяснения, принципы научного этоса, амбивалентность мотивации в академической профессии, «эффект Матфея»).
- •Программа «этнографии науки» (к. Кнорр-Цетины, лабораторные исследования с. Вулгар и б. Латура), «сильная программа социологии знания» д. Блура и б. Барнса.
- •Социальные функции институтов экспертизы и экспертного знания.
- •Образование как социальные институт: определение и функции.
- •Организационная структура системы образования в современных обществах: начальное, среднее, высшее.
- •Концепция б. Бернстайна («Класс, коды и контроль»): ограниченный и развитый речевые коды и проблемы адаптации представителей низших слоев в школьной среде.
- •И. Иллич: влияние скрытой программы и формирование «бесшкольного» общества.
- •Роль системы высшего образования в постиндустриальном обществе (д. Белл).
- •Наука и университеты в ситуации постмодерна (ж. Ф. Лиотар). Тема 9. Основные социальные институты-2.
- •Профессии как социальные институт.
- •1. Англо-американские исследования профессий
- •2. Континентальные исследования
- •4. Становление интеллектуальных дисциплин
- •5. Американская профессиональная система
- •7.«Университетский узел» и профессиональный комплекс
- •Политическая власть в современном обществе: основные интерпретации. Тема 10. Социальный порядок, контроль и отклоняющееся поведение.
- •Нормы, ценности, санкции – три составляющие социального контроля.
- •Основные механизмы социального контроля.
- •Конформность и девиантное поведение.
- •Социальная вариативность понятия нормы и ее изменчивость. Основные теории отклоняющегося поведения (биологические, психологические и социологические теории).
- •Социологические теории преступности.
- •Социология конфликта как парадигма современного социологического мышления.
- •Тема 11. Социальные изменения, модернизация и глобализация.
- •Понятие и социологический смысл социальных изменений. Микро- и макроуровни социальных изменений. Понятие модернизации.
- •Теории капитализма к. Маркса и м. Вебера.
- •Рациональный
- •Источники и главные движущие силы социальных изменений (социальный конфликт, технологический прогресс, демографический рост, культурные и научные инновации).
- •Модели социальных изменений (эволюционистская, циклическая, конфликтологическая). Процесс индустриализации. Расширенное развитие и конвергенция.
- •Тема 1: Предмет экономической социологии
- •1. Где пролегают различия между эк. Теорией и эк. Социологией?
- •4. В чем состоит различие методологического индивидуализма, принятого в экономической теории и социологии?
- •5. Опишите и поясните экономсоциологическое значение понятия «социальной укорененности».
- •6. Опишите способы построения моделей «социологического человека» в экономике.
- •7. В чем состоят ключевые методологические задачи экономической социологии?
- •8. Где начинается и где заканчивается компетенция экономической социологии?
- •Тема 2: Два подхода к человеку в социальной теории
- •2. В чем заключается специфика нового институционализма в эк-ке? Дайте объяснение понятию "институт", которое было принято большинством сторонников этого направления.
- •3. Что такое эконом. Империализм? Изложите осн. Идеи этого феномена науки на примерах работ Беккера
- •4. Изложите основные элементы критики немецкой исторической школы ключевых идей либеральной политической экономии
- •5. Почему Маркса, Вебера и Дюркгейма относят к классикам экономсоциологии?/
- •6. В чем состоят различия между старой и новой экономсоциологией?
- •8. Сетевой подход.
- •9. Изложите ключевые идеи "социоэкономики" (Этциони)
- •Тема 3: Социальная укорененность экономического действия
- •1. В чем состоят различия между пере- и недосоциализированными концепциями человеческого действия в социологии и экономической теории?
- •2. Каким образом доверие, порожденное личными отношениями, способствует возникновению феномена мошенничества?
- •3. Дайте определение содержательного и формального значения термина «экономический».
- •4. Почему хозяйство, согласно к.Поланьи, является институционально оформленным процессом?
- •5. Чем отличаются процессы обмена, осуществляемые в симметричных группах и ценообразующих рынках?
- •6. Выделите основные элементы экономического действия.
- •7. Чем экономически обусловленные действия отличаются от экономически ориентированных?
- •8. Дайте определение понятию капитал и охарактеризуйте основные элементы капитала.
- •9. Опишите основные формы капитала в их объективированном, институализированном и инкорпорированном состояниях.
- •Тема 4: Хозяйственное действие и типы рациональности
- •Дайте определение понятия «принуждение». Какие формы принуждения могут быть использованы в хозяйственной деятельности?
- •Назовите и охарактеризуйте три источника хозяйственной мотивации.
- •В чем состоит специфика экономического подхода к рациональности?
- •В чем состоит противоречие между «объективной» и «субъективной» рациональностью?
- •Опишите эволюцию экономических взглядов на природу интереса.
- •6. В чем состоит специфика социологического взгляда на природу рациональности?
- •Что такое формальная и субстантивная рациональность? Чем отличаются указанные формы рациональности?
- •Что такое локальная рациональность?
- •Тема 5: Хозяйственная власть и экономическая культура
- •2 Как хозяйственная культура способствует регуляции хозяйственной деятельности.
- •3 Определение хозяйственной власти. Основные элементы хозяйственной власти.
- •5 Каким образом связаны между собой процессы социализации и хозяйственной деятельности.
- •6 Выявите экономическое и социологическое значение феномена дарения.
- •7 Что такое концепции контроля? Каким образом концепции контроля могут стабилизировать ситуацию на кризисных рынках?
- •8 Сравните подходы н. Флигстина, н. Биггарт и х. Уайта к рынкам.
- •Тема 6: Социология хозяйственных организаций
- •1. Опишите основные неоинституциональные экономические теории организаций. В чем состоит социологическая критика этих теорий?
- •2. Что такое организация с социологической точки зрения? Дайте ряд социологических определений организации.
- •3. Какими признаками должна обладать организация?
- •4. Каким чертами должна обладать хозяйственная организация?
- •5. Сравните основные виды хозяйственных организаций выделив общие и особенные признаки каждого вида организаций.
- •6. Вслед за м. Вебером охарактеризуйте основные черты бюрократической организации.
- •7. Назовите основные способы построения организаций по способу подчинения своих членов и утверждения внутреннего контроля.
- •8. Охарактеризуйте идеальные типы хозяйственных организаций и раскройте способы их построения.
- •9. Опишите четыре способа построения авторитета внутри фирмы.
- •10. Каково отношение между так называемыми «традиционными» и «современными» формами организаций?
- •Тема 7: Трудовые отношения и трудовой контроль
- •2. Какими недостатками, по мнению ф.Тейлора, страдала традиционная система управления и что, по его же мнению, необходимо было предпринять для их устранения?
- •3. Изложите основные принципы фордизма.
- •4. Опишите хоторнские эксперименты. Каковы основные результаты этих экспериментов? Концепция человеческих отношений.
- •5. Что в современной экономической социологии понимается под институционализацией трудового конфликта?
- •6. Опишите методы активного и пассивного сопротивления менеджменту.
- •7. Какие мотивы движут исполнителями в коллективных действиях?
- •8. Какие социальные изменения способствовали достижению трудового компромисса в ведущих западных странах?
- •9. Сравните подходы теории действия и институциональной школы к определению исходных посылок, формирующих стратегии исполнителей.
- •Тема 8: Социология занятости
- •1) Назовите основные элементы отношений занятости. Какие социальные группы находятся вне сферы занятости (рынка труда).
- •2) В чём проявляется неоднородность рынка труда?
- •3) Опишите концепцию внутренних и внешних рынков труда.
- •4) Чем стратегия функциональной гибкости отличается от стратегии численной гибкости?
- •5) Назовите и охарактеризуйте наиболее привлекательный для наёмных работников сегмент рынка труда.
- •6) Опишите наиболее популярное стратификационное деление рынка труда на «ядро» и «периферию».
- •7) Какие факторы обуславливают сегментацию групп занятых?
- •8) Опишите основные положения теории человеческого капитала г. Беккера.
- •9) Кто одним из первых среди экономсоциологов обратил внимание на значимость социальных связей при трудоустройстве? Каким образом персональные контакты способствуют трудоустройству?
- •10) С какими проблемами сталкиваются исследователи и официальные лица при определении статуса безработного?
- •Тема 9: Социология домашнего хозяйства
- •1: Что понимается под домашним хозяйством?
- •2: Насколько правомерно противопоставление домашнего хозяйства и рыночной занятости?
- •4. Каким образом разделение труда в домохозяйстве связано с изменениями занятости на рынке труда? Опишите модели приспособления д/х к этим изменениям.
- •5. Субстантивная экономика.
- •6. Почему в моральной экономике принцип рациональности зачастую не работает?
- •7. Какие группы факторов определяют социальную структуру домашнего хозяйства?
- •8. Какие изменения произошли и в структуре домашнего хозяйства за последние десятилетия?
- •Тема 10: Неформальная экономика
- •По каким причинам важно изучать неформальный сектор экономической активности? Дайте ответ с точки зрения экономистов, политологов и социологов.
- •2. Версии причин существования неформальной экономики в развивающихся странах
- •3. Версии причин существования неформальной экономики в развитых странах
- •4. Каковы исторические корни развитости неформальной экономики в России?
- •5. Каким образом определенные этнические группы способствуют воспроизводству неформальной занятости?
- •6. Какова связь между неформальной экономикой, домашней экономикой и нерыночными формами обмена, например, реципрокностью?
- •7. Дайте классификацию неформальной экономики по степени легальности и регистрации. Могут ли пересекаться эти формы неформальной активности?
- •8. В чем состоит отличие экономсоциологического и экономического подходов к изучению неформальной экономики?
- •9. Каким образом могут осуществляться практики легитимации неформальной деятельности.
- •Тема 11: Социология потребления
- •1. В чем состоит различие моделей поведения потребителя в экономике и социологии?
- •2. В чем состоит функция потребления согласно марксистской традиции?
- •3. В чем различие между показным и подставным потреблением? (Веблен)
- •Веблен «Теория праздного класса» 1899 г.
- •В чем состоит связь между референтными группами и феноменом рекламы?
- •Что такое символическое насилие? (Бурдье)
- •Каким образом потребительское поведение связано с социальной стратификацией индивидов и групп?
- •2. Современный интерьер.
- •Чем постмодернистские теории потребления отличаются от марксистских концепций потребления?
- •8. Что такое «габитус» и как он влияет на дифференциацию потребительских практик?
- •Какие типы потребительского потребления вы знаете? Опишите специфику стиля жизни различных социальных групп в современной России?
- •Тема 12: Человек в социальной иерархии
- •Вопрос 1. На примере современного российского общества опишите комбинацию стратификационных систем. Можно ли говорить о том, что одна из систем стратификации является в настоящее время доминирующей?
- •Вопрос 2. Каким образом связаны феномены социального исключения и социальной мобильности?
- •Вопрос 3. Чем социальные классы отличаются от статусных групп? Какова значимость объективных и субъективных методов стратификации при выделении статусных групп и социальных классов?
- •Вопрос 4. В чем состоят различия м/у веберианским и марксистским стратификационными подходами?
- •Вопрос 6. В чем состоят ключевые аргументы сторонников идеи о «смерти социальных классов»?
- •Вопрос 7. Каким образом осуществляется выделение среднего класса в стратификационных исследованиях? Опишите основные подходы и схемы операционализации.
- •Вопрос 8. Чем низшие классы отличаются от андеркласса?
- •Тема 13: Социология финансового поведения населения
- •Вопрос 1. В чем заключается специфика экономико-социологического подхода к изучению сбережений по сравнению с экономическим подходом?
- •Вопрос 2. В чем различия понятия запасов и потоков сбережений.
- •Вопрос 3. Какие показатели потоков и запасов сбережений существуют в национальной статистике? Как они взаимосвязаны?
- •Вопрос 4.В чем основное отличие модели сберегательного поведения Дж. Катоны от гипотезы перманентного дохода?
- •Вопрос 5. Опишите основные положения теории социальной множественности денег в. Зелизер.
- •Вопрос 6. Каким образом пример со становлением страхования жизни в Америке XIX века иллюстрирует экономико-социологический тезис о социальной укорененности финансового поведения людей?
- •Вопрос 7. Какую классификацию типов управления семейными финансами предложила ж.Пал ?
- •Вопрос 8. От чего зависит выбор типа управления финансами в семье?
- •Тема 14: Формирование и смена хозяйственных идеологий
- •Дайте определение понятию «хозяйственная идеология». Выделите основные элементы хозяйственной идеологии.
- •На каких уровнях происходит воспроизводство хозяйственных идеологий? Охарактеризуйте каждый уровень.
- •Что такое идеологическая система? Чем идеологическая система отличается от идеологической программы?
- •Опишите основные типы идеологических систем. Чем они отличаются друг от друга.
- •Что в современной экономической социологии понимается под идеологическим гибридом?
- •Какие сдвиги произошли в описании хозяйственной системы России в последнее десятилетие?
- •Как осуществляется смена идеологических парадигм?
- •Тема 9. Виды массовых опросов, их организационные и методические особенности. 324 Тема 1.Элементы теории измерений.
- •1.1 Общее определение измерения. Понятие шкалы и ее допустимого преобразования. Понятие формальной адекватности метода. Общее представление о содержательной адекватности. Примеры.
- •1.2 Основные используемые в социологии шкалы: номинальная, порядковая, интервальная, шкалы отношений и разностей, абсолютная. Их допустимые преобразования.
- •Тема 2. Основы математической статистики.
- •2.2 Понятие точечного и интервального оценивания. Состоятельность, несмещенность, эффективность оценок.
- •2.3 Построение доверительных интервалов для матем. Ожидания и доли. Вычисление объема выборки.
- •2.4 Общее представление о проверке статистической гипотезы: цели, логика. Проверки гипотезы о независимости признаков на основе критерия «хи-квадрат».
- •Тема 3. Общее представление о выборочном методе в социологических исследованиях.
- •3.1 Преимущества и недостатки выборочных и сплошных исследований.
- •3.2 Вероятностные выборки. Их виды.
- •3.3 Невероятностные выборки. Их виды.
- •3.4 Ошибки выборки. Ее ремонт. Недостижимые единицы, взвешивание.
- •Тема 4. Анализ одномерных и двумерных частотных распределений.
- •4.1 Виды одномерных распределений. Проблемы, возникающие при их построении.
- •4.2 Основные меры средней тенденции распределения значений признака.
- •4.3 Основные меры разброса значений признака.
- •4.4 Коэффициент «хи-квадрат». Производные от него.
- •4.5 Коэффициенты ранговой корреляции.
- •Тема 5. Корреляционно-регрессионный анализ в социологии.
- •5.1 Коэффициент корреляции: формула, вид измеряемой связи, тип используемых шкал, роль в социологии.
- •5.2 Основные идеи регрессионного анализа. Линейная регрессия. Интерпретация коэффициентов уравнения линейной регрессии, их статистическая оценка.
- •5.3 Ограничения регрессионной модели. Способы их преодоления.
- •5.4 Регрессия с фиктивными переменными: определение, цели использования.
- •Тема 6. Модели факторного анализа в социологии.
- •6.1 Общая модель факторного анализа. Значение ее использования для социологов.
- •6.2 Оценка качества факторной модели.
- •6.3 Проблема интерпретации факторов в факторном анализе.
- •Тема 7. Модели кластерного анализа в социологии.
- •Тема 8. Общие принципы проведения социологического исследования.
- •8.1 Понятие методологии, метода, техники, методики, процедуры в социологических исследованиях.
- •8.2 Программа социологического исследования: роль, функции, требования к ней, ее структура.
- •1. Проблема, объект и предмет исследования
- •2. Определение цели и задач исследования
- •3. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •4. Предварительный системный анализ объекта исследования
- •5 Ыдвижение рабочих гипотез
- •8.3 Операционализация понятий в социологии.
- •Тема 9. Виды массовых опросов, их организационные и методические особенности.
- •9.1 Виды опроса: основания классификации.
- •9.2 Виды интервью. Достоинства и недостатки каждого подхода.
- •9.3 Подготовка интервьюеров и контроль качества их работы. Эффект интервьюера.
- •9.4 Возможности разрешения противоречий между содержательными задачами исследования и организационно-экономическими ограничениями.
- •Тема 10. Анкета как исследовательский инструмент. Вопрос как исследовательский инструмент в соц. Опросе.
- •10.1 Анкета как исследовательский инструмент.
- •10.2 Разные концепции и функции вопроса.
- •10.3 Логическая структура вопроса. Ошибки, связанные с ее нарушением и с конструированием области поиска ответа.
- •10.4 Социолингвистические, социокультурные, психологические требования к вопросу.
- •10.5 Эмпирическая апробация вопросника.
- •Тема 11. Наблюдение в социологии.
- •11.1 Наблюдение как общенаучный метод. Специфика наблюдения в социологии.
- •11.2 Классификация видов наблюдения в социологии.
- •11.3 Плюсы и минусы метода наблюдения.
- •Тема 12. Качественные методы в социологии.
- •Наблюдение
- •Глубинное интервью
- •Метод фокус-группы
- •Анализ личных документов
- •Визуальные документы
- •Сферы применения
- •12.4. Метод фокус-групп.
Что такое идеологическая система? Чем идеологическая система отличается от идеологической программы?
Идеологическая система – теоретическая, «чистая» модель общества (см. выше).
Полное и непротиворечивое текстовое изложение “чистой” идеологии — явление крайне редкое. И много чаще нам приходится сталкиваться с ее проявлениями на другом уровне — с программами, представляющими более прикладные и комбинированные идеологические формы. Любая реальная (и реалистичная) политика практически всегда строится на идеологических гибридах и содержит в себе изрядные дозы эклектики. Политики руководствуются необходимостью действия, а не чистотой идейных принципов. Политическая или экономическая программа преследует иные цели. Она должна быть привлекательной в глазах как можно более широких слоев населения, мобилизуя их на свою поддержку. В силу этого каких-то чисто “либеральных” или “демократических”, “социалистических” или “консервативных” экономических программ просто в принципе быть не может.
Опишите основные типы идеологических систем. Чем они отличаются друг от друга.
В реальной жизни разные идеологии относительно свободно перетекают друг в друга, активно заимствуют «чужие» элементы. Здесь они представлены в виде «»чистых», идеальных типов, каждый их которых конструируется при помощи стандартного набора критериев, включающего:
отнесение к перечисленным выше идеалам-целям и идеалам-средствам с акцентом на их экономических составляющих;
характеристику хозяйствующего субъекта (степень индивидуализма, утилитаризма, рациональности в его поведении).
Консерватизм. Консерватизм нацелен на удержание и воспроизведение традиции, а не на коренную ломку существующих отношений.
В области идеалов-целей консерватор стремится не к индивидуальной свободе и не к материальному равенству, а скорее к хозяйственному единству, в котором каждый отдельный субъект оказывается сопричастным некоему органическому целому. Консерватизм, таким образом, проповедует надиндивидуализм. Хозяйствующий субъект здесь не автономен и в определенном социальном смысле “не свободен”, ибо его свобода сопряжена с осознанием ответственности, налагаемой на него высшим хозяйственно-политическим порядком.
Консерватизм не предусматривает равноправия. Более того, он утверждает принцип строгой иерархии, освященный правом и традицией.
В области хозяйственной мотивации консерватор ориентируется скорее не на материальные стимулы, а на выработанную привычку исполнения долга, на воспитание трудовой и деловой этики, лояльности руководству, преданности фирме.
В сфере хозяйственной организации идеал консерватизма — корпоративное устройство. Место индивида или группы здесь определено их принадлежностью к относительно замкнутым организациям иерархического типа, а наивысшей силой, объединяющей все прочие корпорации, является Государство.
Консерватор ратует за сильную государственность. Он предполагает активное вмешательство государственных органов в экономику во имя так называемых национальных интересов.
Государственно-корпоративный каркас, в свою очередь, опирается на фундамент таких “традиционных” форм организации хозяйства и общества, как семья. И все вместе цементируется отношениями патернализма, сочетающими строгую субординацию с отеческой заботой о нижестоящих: слабые должны подчиняться сильным, а сильные заботиться о слабых.
Консерватизм не отвергает прав индивида как частного собственника, а проводит принцип единонаследия (майората) как способ воспроизводства этой собственности. Ему соответствует политика концентрации частной собственности в целях более эффективного контроля. Последний же необходим для того, чтобы частная собственность работала на общественное благо.
Консерватор исходит из признания национального характера экономики, глубокой специфики национальных условий, сложившихся в данном государстве нравов и обычаев, правовых, политических и религиозных устоев.
Консерваторы не склонны к экономическому детерминизму, они рассматривают экономику как часть целостного общественного организма. Наконец, они не злоупотребляют рационалистическими построениями. Нерациональные основания занимают у них важное место как в описании мотивов хозяйствующих субъектов, так и в изображении всего народнохозяйственного устройства. Это единственная из приводимых нами идеологий, отказывающаяся от проектов рациональной организации общества и содержащая заметный антисциентистский заряд.
Либерализм. Суть либеральных идеалов заключена в утверждении свободы хозяйствующего субъекта. Максимальное использование стихийных общественных сил и минимальное принуждение — таков основополагающий принцип “чистого” либерализма. Причем свобода получает здесь свое крайнее выражение как индивидуальная независимость, ограниченная лишь свободой точно таких же автономных индивидов, рационально следующих своим эгоистическим интересам.
В сфере хозяйственной мотивации либерализм опирается в первую очередь на привлекательность материальных стимулов. Он предлагает, таким образом, идеологию утилитаризма и рационализма.
Либерализм проповедует экономическое равенство: индивиды как собственники и граждане наделяются равными формальными правами в политико-правовой области. При этом достаточно отчетливо прокламируется фактическое экономическое неравенство. Либерализм выступает, таким образом, за “равенство возможностей” против “равенства результатов”.
Свобода “экономического человека” утверждается как результат принадлежащих ему прав собственности, которые рассматриваются как “естественные” права. Развитие и рациональная спецификация прав частной собственности является гарантией не только экономического благополучия, но и социальной независимости человека. Приоритет экономических прав собственника, измеряемых его долей в собственности организации, отстаивается и в хозяйственном управлении: владение определяет способы управления. В качестве идеала хозяйственной организации предлагаются саморегулирующийся рынок и механизм свободной конкуренции. Государству либерал отводит довольно скромные роли “ночного сторожа”, охраняющего права соревнующихся индивидов и отпугивающего желающих нарушить условия свободной конкуренции, а также роль “врача”, смягчающего ее побочные эффекты и оказывающего “первую помощь” пострадавшим.
Либерал исходит из существования одной модели “нормальной экономики” и видит различия национальных экономик лишь в степени их относительной отсталости или приближенности к общему идеалу.
Демократизм. “Несущая” идея демократизма выражена в принципе народного суверенитета. Демократизм является эгалитаристской31 идеологией, но старается ограничивать эгалитарные установки сферой политики и права. В сфере же экономики он пытается смягчить фактическое неравенство и так распределить экономические ресурсы, чтобы сблизить полюса, минимизировать число как бедных, так и богатых групп, не посягая, однако, на основы самого неравенства.
Демократ провозглашает свободу индивида как члена определенного сообщества. Выход из сообщества возможен, но означает потерю соответствующих прав (в этом содержится элемент принуждения). Демократизм противопоставляет отдельному индивиду отношения кооперации и сотрудничества.
Государство в демократической схеме выступает в первую очередь как инструмент обеспечения гражданских прав, или как государство благосостояния.
Суть демократизма выражается словами “полноправное членство”. Это предполагает и право индивида на владение и хозяйственное управление, а также на объединение с другими субъектами согласно своим собственным интересам, и право на равных с другими членами группы или сообщества участвовать в процессе принятия хозяйственных решений — непосредственно или через выборных представителей.
Демократ выступает за дисперсию экономической власти, дробление (диффузию) собственности в противоположность “аристократическому” единонаследию и установление относительно прогрессивных шкал налогообложения доходов.
Демократизм — это реализация индивидуализма посредством коллективной организации. Демократы выступают за “трудовое и гражданское право”, выборность управляющих и контроль за их деятельностью со стороны собственников как капитала, так и рабочей силы. Стержневую роль здесь играет институт самоуправления, базирующийся на коллективной (объединенной долевой) частной собственности.
Первым приближением к демократическому идеалу, взятым из современной экономической жизни, можно считать акционерное общество открытого типа, в котором важнейшие решения принимаются собранием акционеров, осуществляющим эффективный контроль над менеджментом, и ни один из акционеров не имеет существенного перевеса в доле собственности.
Провозглашение эффективности демократических решений в экономике исходит из предположения, что индивиды не только рационально преследуют свои интересы, но и достаточно компетентны, т.е. не нуждаются в бюрократической или патерналистской опеке.
Социализм. Социализм является радикальной эгалитаристской идеологией. Он стремится к максимально возможному социально-экономическому равенству во владении ресурсами, в трудовой деятельности и распределении благ, допуская лишь те формы неравенства, которые проистекают из технологического уровня разных производств или из природных способностей работников.
Социализм являет собой яркий пример отрицания индивидуализма. Он провозглашает единство в форме товарищества или братства, в котором происходит целенаправленное расширение сферы публичной жизни, и частные права субъекта на автономию не предоставляются никому.
Решающим средством уничтожения всяких экономических классов и достижения социальной однородности для социалиста выступает обобществление материальных факторов производства. Социализм в своем чистом виде отрицает частную собственность.
Общественная собственность становится базой для утверждения всеобщей планомерной организации хозяйственной жизни. При этом народное хозяйство рассматривается не как органическая целостность, а скорее как оперативный плацдарм, объект регулирующего воздействия из единого центра. Важнейшим инструментом этого регулирования становится государство, которое выступает в первую очередь машиной внеэкономического принуждения и перераспределения огромной массы хозяйственных ресурсов.
Правда, своей конечной целью социалист считает преодоление государственности и утверждение непосредственного самоуправления трудящихся. Но в отличие от демократического самоуправления, здесь не предполагается свободного самоопределения человека как индивида. Социализм предполагает насильственное включение всех индивидов в деятельность “единой народнохозяйственной фабрики”, а принуждение в качестве одного из базовых принципов обеспечения всеобщей общественной связи.
Социалист признает значимость материального вознаграждения, но надеется на то, что в будущем моральные стимулы (труд на общественное благо) одержат верх над материальными стимулами. При этом сам социализм по существу служит проявлением достаточно грубого материализма, поскольку исходит из примата материальных нужд. Одновременно социалистическая идеология пронизана верой в рациональное научное построение справедливого общества, которое успешно справится с этими материальными нуждами. Социализм — это коллективный утилитаризм.
Сравнительная характеристика идеологических систем. Различие четырех вышеуказанных систем состоит в точках опоры и избираемых ориентирах. Либерализм делает акцент на праве частной собственности, социализм — на равенстве в распределении условий и результатов производства, демократизм — на самоуправлении и всеобщих социально-экономических гарантиях, консерватизм — на нормативном регулировании хозяйственных действий.
В целом либерализм и демократизм стали прямым развитием интеллектуализма и рационалистических постулатов западноевропейского Просвещения. Консерватизм консолидировался как реакция восстановления вытесняемых волевых, интуитивных и моральных начал — иррациональных сил самостийно растущего организма. Сложнее всего дело обстоит с социализмом, который явил собой причудливое сочетание рационалистических проектов и иррационального духа.
Образы хозяйствующего субъекта в разных идеологических системах:
Либерал: свободный фермер; максимально похож на homo economicus – рационален, эгоистичен, независим.
Демократ: акционер или пайщик; рационален и эгоистичен, но расстается с частью своей независимости.
Социалист: член принудительного профсоюза; эгоистичен, но полностью утрачивает независимость и отказывается от индивидуальной рациональности, полагаясь на рациональность коллективного субъекта.
Консерватор: младший член семьи на фамильном предприятии; максимально отдаляется от образа “экономического человека”, ибо на второй план отходят и его рациональность, и эгоизм, и независимость.
