Сценарий последнего звонка
2012-2013
На сцену выходят режиссёр (Корнеев В.А.) и помощник режиссёра (Сидорина К.Ю.):
Р. – Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (поворачивается к залу) Кто у нас в зале? Дети… Родители… Учителя… Гости… Так, вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика (девочку) причешите.
П.р. – Это шестой и окончательный вариант сценария.
Р. – Не верю!
П.р. – Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в пятом варианте!
Р. – Жаль, кое-что мне понравилось!
П.р. – Это я оставил!
Р. – А всё остальное…
П.р. – Убрал! Улучшил, довёл до совершенства. Ничего лишнего. Помните, как у Спилберга: шумит ветер, наезд, а там…
Р. – Один динозавр ест другого динозавра! Спилберг ремесленник! Мне нужен спектакль про детство, про школу, про детские школьные годы!
П.р. – Про выпускной! Здесь в финале! Вот здесь, читайте!
Р. – Да… Красиво… Местами даже гениально, ноя сделаю лучше (машинально мнёт листок и кладёт его в карман). Всё будем снимать экспромт. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку! Актёрам - грим!
Е.В. – А мне?
Р . – вам валидол!
Т.Ю. – а мне?
Р. – вам кофе! Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
П.р. – Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Р. - Мы с вами в школе. А здесь все звёзды! ( в зрительный зал) Так, мне нужны ведущие! Два ведущих! Вы и вы идите сюда! (выходят ведущие) Будете ведущими! Приготовились! Внимание! Начинаем!!!
Вед. 1 Наша школа – это храм науки
Дом учёбы, светлый огонёк,
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок!
Вед.2. Между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет!
Остаётся нам в наследство
Только память этих лет.
Вальс. Танцуют две пары. Встают на свои места. Под этот же вальс выходят все остальные.
Вед 1 - Школа… Прекрасные школьные годы! Одиннадцать лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобно чистым белым листам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст.
Вед.2. – Наш путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями Татьяны…
Вед 1. – Синтаксисом и пунктуацией, биквадратными уравнениями и треугольниками Пифагора…
Вед.2 – Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящему Ньютону…
Вед 1. – А так же материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами, стилями и направлениями, художниками и архитекторами….
Вед. 2 – Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познания. Мы вкусили, и у некоторых случилось несварение желудка….
Вед 1. – Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.
Вед 2 – И не смотря на всё это мы по прежнему бодрые и весёлые, как и 11 лет назад.
Корнеев: А что же главное?
Главное, ребята, сердцем не стареть,
Мы любые трудности сможем одолеть
Да, соблазнов много в мире нашем сложном,
Главное приличным человеком быть.
А ты, покидающий школьный порог,
В сердце его сбереги.
Сохрани своих школьных друзей средь дорог,
По которым ты будешь идти.
Сохрани своих школьных друзей средь дорог,
По которым ты будешь идти.
Директору.
Вам интересно было знать: Кто самый главный в нашей школе? А мы вам можем рассказать Директор. Кто же еще боле!
Директор наш - душевный человек. Прощали вы нам все обиды. Желаем жить вам целый век И счастья не терять из вида.
Слово предоставляется:…
Директору государственного бюджетного образовательного учреждения Центра образования № 1476 Кудровой Тамаре Фёдоровне.
Песня директору (на мотив «Я тебя подожду» К. Орбакайте)
На учёбу с утра нам идти неохота,
Всю-то ночь до зари sms-ки строчили опять,
Ну, а вы как всегда нас с улыбкою ждёте
И опять опоздавших начнёте немножко ругать.
Припев: Но мы на Вас зла не таим,
Ведь Вы для нас самый преданный друг,
И сотню раз мы повторим,
Пускай же знают все вокруг!
В кабинете у Вас говорить не стеснялись
О проблемах, которые часто бывали у нас
Очень быстро всегда все проблемы решались
И за это конечно, Вам скажем «Спасибо» сейчас.
Припев: Мы скажем раз, мы скажем два
Что Вы для самый преданный друг!
И сотню раз мы повторим
Пускай же знают все вокруг!
ЦВЕТЫ ДИРЕКТОРУ. Лапина
Завучу:
На мотив песни «Морячка» Газманова.
Прозвенел звонок родной,
Кто спешит, как заводной?
У кого полно забот
И проблем не впроворот?
Это завуч так живёт,
Он не ест, не спит, не пьёт,
Как в аптеке, очень точно
Расписанье выдаёт.
И в таком режиме жить
Это множество проблем ,
Значит в школу переехать
Надо завучу совсем.
Кто как Фигаро у нас?
Кто то тут, то там сейчас?
А вообщто если честно,
У нас завуч – просто класс!
ПРИПЕВ: (2 раза)
Ты наш завуч дорогой,
Знай, что мы всегда с тобой,
Мы всегда тебе поможем,
Ты наш человек родной!
ЦВЕТЫ ЗАВУЧАМ Сидорина, Пьянова
Поздравления первоклассников.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА:
Маслюкова:
Когда-то первоклассника-мальчишку, Пришедшего из школы в первый раз, Родители спросили: «Как делишки? Понравился тебе твой первый класс?» Виноградов:
«Понравился, но это всё детали, – Съязвил сынок родителям в ответ, – Так что же вы мне сразу не сказали, И почему, ответьте, вы всю жизнь скрывали, Что в школу ходят столько лет?» Маслюкова:
А годы пронеслись быстрее сказки. Мальчишка оглянуться не успел – И нет уже учительской подсказки, И стёрся до последней крошки мел. Виноградов:
Сданы учителям земные горы, Туманности небесных Андромед, Духовный облик Дядьки Черномора, Штаны из теоремы Пифагора И вытеснивший воду Архимед
Учителям нач. классов
(«Детство»)
1. Детство, детство, ты куда бежишь?
Детство, детство, ты куда спешишь?
Не наигрался я еще с тобой,
Детство, детство, ты куда? Постой!
Припев: (Корнеев, Катулина, Фоменко)
А я хочу, а я хочу опять
Прийти сюда и первоклашкой стать,
Учиться заново писать, считать,
На переменах бегать и играть.
2. Учителя сейчас на нас глядят,
Не узнают вчерашних забияк.
А мы хотим вернуться в те года.
Как беззаботны были мы тогда.
Припев: (Корнеев, Катулина, Фоменко) Цветы учителям нач.шк.
3. Детство, детство, ты куда ушло,
Где уютный уголок нашло?
Детства милого мне не догнать,
Остается с грустью вспоминать.
Припев: (все вместе поют)
РУССКИЙ ЯЗЫК:
Шеремет:
Наша речь, как наш портрет
И серьёзно или не надо нас воспринимать –
Можно всё по ней узнать.
Сидорина:
Грамоте Вы нас учили
Мы уроки не забыли
Мы за всё благодарим
И поздравить Вас хотим!