Объективных |

Реализуя организационную функцию, детский коллектив становится …

субъектом управления своей общественно полезной деятельностью

С позиций принципа гуманистической направленности социального воспитания воспитанник рассматривается как …

субъект собственного развития

Важнейшими признаками субкультуры как фактора социализации личности являются …

стиль и образ жизни

система ценностей

К материальным ресурсам, значимым для полноценного семейного воспитания, не относится …

регулярное материальное вознаграждение детей

Признаками крупного города как мезофактора социализации личности являются …

высокая плотность населения на ограниченной территории

дифференцированность социально-профессиональной структуры населения

высокая степень разнообразия человеческой жизнедеятельности

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) профессиональная ориентация

2) профессиональное самоопределение

3) профессиограмма

1 процесс оказания помощи учащимся в выборе профессии в соответствии со способностями, склонностями и рынком труда

2 состояние готовности выпускника к реальному и осознанному выбору профессии

3 описание системы признаков, характеризующих профессию и включающее в себя перечень норм и требований, предъявляемых к работнику

Склонностью к научно–аналитической деятельности, эрудированностью, научным складом мышления отличается педагог с __________ стилем педагогической деятельности.

Интеллектуальным

Совокупность знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенного класса профессионально-педагогических задач, называется педагогической …

Специальностью

Соотнесите категории педагогической этики и определения

1) профессиональная совесть

2) профессиональная самоотверженность

3) педагогическая справедливость

1 осознание педагогом своего долга и ответственности перед учениками, пробуждающее потребность поступать в соответствии с нормами педагогической этики

2 готовность в служении детям и своему призванию пренебречь эгоистическими потребностями и интересами

3 объективное отношение к каждому ученику, отказ от избирательного отношения к ученикам

В связи с переходом от знаниево-ориентированного к личностно-ориентированному образованию наметились тенденции становления таких принципов отбора содержания общего образования, как …

гуманитаризация

фундаментализация

К приемам, стимулирующим инициативу учащихся в ходе осуществления деятельности, относятся приемы …

намеренных ошибок

совместного поиска решения

Установите соответствие между дидактическими концепциями и их основными принципами.

1. Развивающее обучение

2. Программированное обучение

3. Проблемное обучение

1 принцип обучения на высоком уровне трудности

2 принцип перехода от контроля к самоконтролю

3 принцип сознательности и активности учащихся в обучении

Факультатив, домашняя работа, экскурсия, консультация являются дополнительными _________ организации обучения.