
- •Эволюция системы «человек - среда обитания». Переход к техносфере
- •Демографический взрыв.
- •Причины возникновения учения о бжд.
- •Цель учения в бдж.
- •Содержание учения бдж.
- •Место и роль знаний о бжд в современном мире.
- •Теоретические основы учения принципы, понятия и термины науки о бжд.
- •Основы взаимодействия человека со средой обитания
- •1.3. Параметры и виды воздействия потоков на человека
- •Лекция № 2 Опасность и их классификация. Безопасность объекта. Источники опасности.
- •1.4. Опасности, их классификация
- •1.6. Объекты и зоны защиты, критерии оценки их состояния
- •Критерии количественной оценки опасностей.
- •Глава 2 источники опасностей.
- •2.1. Естественные опасности.
- •2.3. Антропогенные опасности.
- •Зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере
- •3.2. Производственная среда.
- •3.3. Зоны чрезвычайных ситуаций.
- •Основы физиологии труда.
- •4.1. Классификация основных форм деятельности человека.
- •4.2. Энергетические затраты при различных формах деятельности.
- •4.3. Классификация условий трудовой деятельности.
- •4.4. Оценка тяжести и напряженности трудовой деятельности.
- •4.5. Работоспособность и ее динамика.
- •Комфортные условия жизнедеятельности
- •5.1.Теплообмен человека с окружающей средой
- •5.2. Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека.
- •5.3.Терморегуляция организма человека.
- •5.4. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата
- •Воздействие опасностей на человека и техносферу
- •6.1. Системы восприятия человеком состояния окружающей среды.
- •6.2. Воздействие опасностей и их нормирование
- •6.2.1. Вредные вещества
- •Лекция № 5 Нормирование качества воды и загрязнения газов. Вибрации и акустические колебания. Электромагнитные поля и ионизирующие излучения. Электрический ток.
- •6.2.2. Вибрации и акустические колебания
- •6.2.3. Электромагнитные поля и излучения
- •6.2.4. Ионизирующие излучения
- •6.2.5. Электрический ток
- •6.2.6. Сочетанное действие вредных факторов
- •6.2.7. Оценка влияния вредных факторов на здоровье человека
- •Защита от опасностей в техносфере
- •Глава 7 этапы создания безопасного жизненного пространства
- •Глава 8 общие принципы защиты от опасностей
- •Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности
- •9.1. Промышленная вентиляция и кондиционирование
- •9.2. Защита от влияния инфракрасного излучения,высоких и низких температур
- •Лекция № 7 Производственное освещение. Нормирование и расчет освещения. Расчет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, от различных производств.
- •9.3.Производственное освещение
- •9.3.1. Параметры и устройство освещения
- •9.3.2. Нормирование и расчет освещения
- •Защита атмосферного воздуха, гидросферы и земель. Обеспечение чистоты питьевой воды и пищевых продуктов
- •10.1. Защита атмосферного воздуха
- •10.1.1. Состав и расчет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу
- •Лекция № 8 Загрязнение от различных энергетических установок. Средства защиты атмосферы. Оборудование для очистки выбросов - сухие, электрические фильтры.
- •10.1.2. Средства защиты атмосферы
- •Лекция № 9 Средства защиты атмосферы. Сгрубер Вентури,Тумаулавители.Термическая нейтрализация токсичных газов. Средства защиты гидросфервы.Механическая очистка.
- •Лекция ¹ 10 Доц. Жданов в.И. Средства защиты гидросферы. Физико-химические методы очистки. Биологическая очистка. Защита земель. Промышленные отходы. Мусоросжигательные è перерабатывающие заводы.
- •10.3. Защита земель
- •10.3.1. Обращение ñ отходами
- •Закон формулирует основные понятия.
- •Лекция № 11
- •11.2. Средства снижения травмоопасности технических систем
- •11.2.1. Защита от механического травмирования
- •11.2.2. Средства автоматического контроля и сигнализации
- •11.2.3. Защита от опасностей автоматизированного и роботизированного производства
- •11.2.4. Средства электробезопасности
- •11.3.2. Защита от вибрации
- •11.3.3. Защита от шума, электромагнитных полей и излучений
- •11.3.4. Защита от ионизирующих излучений
- •Защита от опасностей при чрезвычайных Защита от нейтронного излучения. Пространственное ситуациях
- •12.1. Источники и классификация чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
- •12.2. Прогнозирование параметров и оценка обстановки при чс
- •12.3. Устойчивость функционирования объектов экономики в чс
- •12.4. Защитные мероприятия при чс
- •12.6 Защита от терроризма
- •Средства индивидуальной защиты
- •Защита от антропогенных опасностей
- •14.1. Психофизическая деятельность человека
- •14.2. Взаимодействие человека и технической системы
- •14.3. Критерии оценки надежности человека-оператора
- •14.4. Организация трудового процесса
- •14.5. Особенности трудовой деятельности женщин и подростков
- •14.6. Трудовое обучение и стимулирование безопасности деятельности
- •Лекция № 16 Доц. Жданов в.И.
- •Управление безопасностью жизнедеятельности правовые и организационные основы
- •15.1. Правовые и нормативно-технические основы
- •15.2. Организационные основы управления
- •15 3 Экспертиза и контроль экологичности и безопасности
- •Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности
- •Отраслевые проблемы безопасности жизнедеятельности
- •Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях
Защита от антропогенных опасностей
14.1. Психофизическая деятельность человека
Человек непрерывно получает данные о текущем состоянии окружающей среды и ее изменениях, анализирует и оценивает эту информацию, а затем принимает решение по необходимому действию и выработке программ дальнейшей жизнедеятельности.
Сам по себе процесс сознательного поиска решения очень медленный и для обычной жизни малопригодный.
Основной путь подготовки техники к действиям в конкретных производственных ситуациях - в постоянном обучении и тренировке с целью перевода действий на уровень стереотипов.
Стереотип — это устойчиво сформировавшаяся в прежнем осознанном опыте рефлекторная дуга, выводимая в пограничную зону «сознание — подсознание».
Таким образом, любая деятельность человека несет в себе потенциальную опасность, так как вероятность неправильного решения всегда существует и она весьма высока,существующими трудностями.
14.2. Взаимодействие человека и технической системы
Взаимосвязь человека с технической системой или со средой обитания (далее системой) происходит через информационную модель этой системы. Информационная модель объединяет два поля: сенсорное и сенсомоторное.Совместимость человека и системы можно условно разделить на 5 видов:
биофизическая совместимость человека и системы состоит в достижении разумного компромисса между физиологическим состоянием и работоспособностью человека, с одной стороны, и различными факторами, характеризующими систему с учетом объема,качества выполняемых им задач и продолжительности работы — с другой. Здесь должны быть обоснованы и выбраны номинальные и предельные значения отдельных воздействий на организм человека с целыо обеспечения минимальной опасности и максимально возможной производительности;энергетическая совместимость предусматривает создание органов управления системы и выбор оператора так, чтобы они гармонировали в отношении затрачиваемой мощности, скорости, точности,оптимальной загрузки конечностей оператора. Это достигается профессиональным отбором, выбором рациональных режимов труда и отдыха;пространственно-антропометрическая совместимость человекаи машины состоит в учете антропометрических характеристик и некоторых физиологических особенностей человека при создании рабочего места;технико-эстетическая совместимость заключается в творческой и эстетической удовлетворенности человека от процесса труда как совокупности физических и интеллектуальных сил с элементами творческой целенаправленности;
- информационна» совместимость должна соответствовать возможностям человека по приему и переработке всего потока закодированной информации и эффективному приложению управляющих воздействий к системе.
У летчика, например, управляющего самолетом, за последние 30 лег количество средств контроля и управления в кабине самолета увеличилось в 10 раз (па современном авиалайнере их более 600). По данным мировой статистики, каждые два из трех летных происшествий происходят по причинам летного состава.
За 80 лет жизни память человека удерживает информацию порядка 109 бит, но мозгом оценивается не вся, а наиболее важная информация. Для управления поведением человека и активностью его функциональных систем (т. е. выходной информацией, идущей из мозга) достаточно около 107 бит/с с подключением программ, содержащихся в памяти.
Так, например, летчик при полете по приборам в среднем 86 раз в минуту переключает внимание с одного прибора на другой, а на некоторых этапах интенсивность переключения взгляда достигает 150 и даже 200 раз.