
- •Основная рекомендуемая литература по всему курсу
- •Не рекомендуется использовать следующую литературу:
- •Тема 1. Социология как наука: предмет, роль, функции, методы
- •Место социологии среди других наук и ее функции
- •Внутридисциплинарная матрица социологии (отделы)
- •Методы социологии.
- •Выборочный метод
- •Разновидности выборки
- •Случайная выборка
- •Неслучайная выборка
- •Типы шкал
- •Этапы проведения социологического исследования:
- •Тема 2. История социологии, парадигмы социологических исследований
- •Классика
- •Постмодерн
- •Тема 3. Общество и община
- •Постиндустриальное общество
- •Тема 4. Производство соц. Структуры: теории соц. Институтов и неравенства
- •Социальный институт
- •Признаки главных институтов общества
- •Стратификация
- •Теория элит
- •Мобильность
- •Социология среднего класса
- •Тема 5. Социология конфликта как пример анализа социальных процессов. Основные периоды и этапы развития конфликта.
- •2. Открытый период:
- •Виды конфликтов.
- •Функции конфликта
- •Стили поведения в конфликтах и способы их разрешения
- •Тема 6. Этносоциология
- •Предмет этносоциологии, ее междисциплинарные связи и специфика
- •Этнографические школы
- •Подходы к определению природы этноса
- •Подходы к определению феномена этничности
- •Проблема происхождения этноса
- •Инструменталистский подход, - синтез примордиализма и конструктивизма
- •Проблема глобализации
- •Особенности современного исторического этапа общественного развития
- •Глобальные проблемы современного мира
- •Основные тенденции современного мирового развития
- •Тема 7. Социология семьи
- •Понятие семьи.
- •Функции семьи.
- •История возникновения и развития семьи.
- •Подходы к семье
- •Этапы семейной жизни и семейные конфликты
- •Брачность
- •Сексуальное поведение
- •Репродуктивное поведение
- •Изменения в институте семьи
- •Декларация лиги борьбы с депопуляцией
- •Тема 8. Социология управления в организации Организация как объект управления.
- •Структура управления организацией.
- •Управление и менеджмент: современная система взглядов на управление.
- •Цели, функции, процесс и методы управления.
- •Законы и принципы социального управления
- •Методы социального управления
- •Стиль «мягкая волна».
- •Тема 9. Социология малых групп Место группы в системе социальных образований
- •Критерии групп:
- •Формирование группы и групповая динамика
- •Лидерство и руководство
- •Социальная роль и социальный статус личности
- •Роль референтных групп в выборе личностью ценностных ориентиров
- •Тема 10. Социальное действие, личность и социализация Теория социального действия
- •Общение как обмен информацией
- •Системный подход к изучению личности в социологии
- •Различные уровни человеческого существования
- •Социализация и генезис личности
- •Современные подходы к изучению личности
- •Тема 11. Социология культуры. Социальный контроль Общие понятия, элементы культуры
- •Предмет социологии культуры
- •Основные элементы и понятия культуры
- •Структура общественного мнения
- •Функции и особенности культуры
- •Природа культуры
- •Социокультурный процесс (культурная динамика).
- •Массовая культура
- •Субкультура и контркультура
- •Постмодерн
- •Социолингвистика (социология языка)
- •Социальный контроль и девиантное поведение
- •Девиантное поведение
Тема 4. Производство соц. Структуры: теории соц. Институтов и неравенства
Под неравенством понимается неодинаковый доступ больших социальных групп людей (страт, слоев, сословий, каст, классов) к экономическим ресурсам, социальным благам и политической власти.
2х факторная модель социальной структуры (взаимодополняющие):
Теория социальных институтов (деперсонализация, функционализм)
Теория социального неравенства (положение личностей)
Социальный институт
Люди в социальных группах пытаются реализовать свои потребности сообща и ищут для этого различные способы. В ходе общественной практики они находят некоторые приемлемые образцы, шаблоны поведения, которые постепенно через повторение и оценку превращают в стандартизированные обычаи и привычки. Спустя некоторое время эти шаблоны и образцы поведения поддерживаются общественным мнением, принимаются, и узакониваются. На этой основе разрабатывается система санкций.
Так, например, банки, как элемент института бизнеса развивались как потребность в накоплении, перемещении, займах и откладывании денег и в результате превратились в самостоятельный институт.
Термин «институт» имеет множество значений. В европейские языки он пришел из латинского: institutum - установление, устройство.
Р. Миллс, понимает институт как общественную форму определенной совокупности социальных ролей. Р. Миллс классифицировал институты по выполняемым задачам (религиозным, военным, образовательным и т.д.), образующим институциональный порядок. Известный американский социолог П. Бергер называет институтом обособленный комплекс социальных действий, например, юридический закон, социальный класс, брак, организационно оформленную религию. По мнению Л. Бовье, социальный институт - это система культурных элементов, ориентированных на удовлетворение набора конкретных социальных потребностей или целей.
Понятию «социальный институт» в отечественной социологии отводится значительное место. Социальный институт определяется как ведущий компонент социальной структуры общества, интегрирующий и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающий социальные отношения в отдельных сферах общественной жизни.
Если суммировать все множество подходов, то их можно разделить на следующие. Социальный институт представляет собой:
ролевую систему, в которую включены также нормы и статусы;
совокупность обычаев, традиций и правил поведения;
формальную и неформальную организацию;
совокупность норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений;
обособленный комплекс социальных действий.
Институционализация (Т. Парсонс) – закрепление во времени отношения между участниками действий таким образом, что их поведение сохраняется независимо от того, кто конкретно участвует во взаимодействии. Институционализация - восхождение, укрепление социальной практики до уровня института, законодательное оформление статуса, обрастание организационной инфраструктурой и материальными ресурсами.
Процесс институционализации, т.е. образования социального института, состоит из нескольких последовательных этапов:
возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий;
формирование общих целей;
появление социальных норм и правил в ходе стихийного социального взаимодействия, осуществляемого методом проб и ошибок;
появление процедур, связанных с нормами и правилами;
институционализация норм и правил, процедур, т.е. их принятие, практическое применение;
установление системы санкций для поддержания норм и правил, дифференцированность их применения в отдельных случаях;
создание системы статусов и ролей, охватывающих всех без исключения членов института.
Р. Миллс насчитывал в современном обществе пять институциональных порядков, подразумевая главные институты: 1) экономический - институты, организующие хозяйственную деятельность; 2) политический - институты власти; 3) семейный - институты, регулирующие половые отношения, рождение и социализацию детей; 4) военный - институты, организующие законное наследие; 5) религиозный - институты, организующие коллективное почитание богов.
Герхард Лепски систематизировал потребности институционализации: (1) в коммуникации (язык, транспорт) (2) в производстве продуктов и услуг (3) в распределении благ (4) в безопасности граждан (5) в поддержании системы неравенства (6) в контроле за поведением общества (решения, мораль).
Понимая социальные институты как совокупность норм и механизмов, регулирующих определенную сферу общественных отношений (семья, производство, государство, образование, религия), социологи углубили представление о них как о базовых элементах, на которых покоится общество.