4.2. Массово – разъяснительная работа.

Массово – разъяснительная работа является одной из составляющих для привлечения внимания к проблемам, связанных с экологией. На первом этапе работа проводится с самой эмоциональной группой – учащимися школы №13. Проведенные мероприятия направлены на привитие гордости за родной край, актуализацию экологического воспитания.

Для учащихся начальной школы проведены экологические перемены о значении воды, водных объектов для человека, значении пруда 408 км для жителей города. Готовили мероприятие ученики 9 классов.

Для среднего звена проведена викторина «Водные объекты города Арзамаса», подготовленная учащимися 11 классов.

Старшеклассники 9 - 11 классов участвовали в анкетировании о водоемах города. Также силами учащихся старших классов изданы листовки и размещены на информационных стендах в микрорайоне.

Внимание жителей микрорайона № 10.

Учащиеся школы № 13, члены Научного Общества Учащихся проводили исследовательскую работу по изучению экологического состояния района пруда 408 км. Всеми любимый уголок природы, место отдыха жителей нашего микрорайона и жителей всего города испытывает большую нагрузку и, к сожалению, массу последствий его посещения. Это стихийные свалки мусора на берегу, брошенные пластиковые бутылки и упаковочный материал, кострища и вытоптанная трава. Через несколько лет этот пруд может обмелеть и зацвести.

Мы призываем Вас бережно относиться к любимому месту отдыха, чтобы он оставался таким же красивым и близким уголком природы, и чтобы наши дети имели возможность его видеть и пользоваться им. Придерживайтесь простых, но эффективных правил:

Не оставляйте после себя мусор!

Не разводите костры!

Не бросайте пластиковые бутылки и упаковочные пакеты в воду!

Пользуйтесь специально отведенными местами для отдыха!

Сохраним наш мир нашим детям!

Выпущена школьная газета «Наш любимый пруд». Инициативная группа готовит заметку в местную газету о привлечении внимания к проблемам водоема. Информация об исследованиях и проведенной работе размещена на сайте школы и будет пополняться учащимися нашей школы. И, наконец, сама эта работа выполнена и оформлена учащимися 9,10 классов.

Наша работа только начинается, хотя на сегодняшний момент уже есть первые результаты. Так, летом 2010 года был завезен песок и оборудована площадка для игры в волейбол. На обоих берегах были установлены контейнеры для мусора, которые регулярно очищались.

и хотелось бы найти неравнодушных людей среди взрослых, имеющих большой жизненный опыт и имеющих возможности помогать природе. Таких людей немало, и мы можем объединить усилия в борьбе за чистоту и красоту нашего мира.

5. Литература.

1. Арзамас. Экологическая обстановка 2003. Брошюра комитета по экологии и охране природы Администрации г. Арзамаса.

2. Бухвалов В.А., Богданова Л.В., Купер Л.З. Экологическая экспертиза. Москва ЛА Варяг, 1995.

3. География Нижегородской области. Нижний Новгород, 1991.

4. Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана. Москва, 1985.

5. Захлебный А.Н. Книга для чтения по охране природы. Москва, 1986.

6. Колпащикова И.Ф. Антропогенное загрязнение окружающей среды как фактор воздействия на здоровье населения. Нижний Новгород, 1991.

7. Шустов С.Б., Шустова Л.В. Химия и экология. Нижний Новгород, 1995.

20