22. Идеи Просвещения и белорусская культура. Социально-философская мысль. Смена идеалов и ее отражение в литературе и живописи.

Достаточно сложный период. Череда социально-политических конфликтов между магнатами. Август Сильный пытался привести страну к хорошему правлению, но привело это к немому сейму и его деятельность не стабилизировала Речь Посполитую. Социально-экономический упадок. В первой половине 18 века доминировали идеи схоластики. Представители схоластики: – Тылковский, Керсницкий. К середине 18 в. социально-экономические преобразования охватывают Речь Посполитую. В экономике - таможенные границы. Различия в системе меры и веса. Белорусский язык не функционировал. В конце 50-х – реформа экономического плана: стираются границы, единая система меры и веса.

А. Тизенгауз – много сделал для Гродно и для его окрестностей. Новшества его привели к разорению королевской казны. Он основал Гродно и ряд учебных учреждений: медицинские, акушерские, ветеринарные и др. учреждения. Он лично в своей переписке приглашал Руссо в ВКЛ.

Адукационная комиссия – образована в 1773 г. Деятельность её была успешна. Было открыто 20 школ. Система светского образования. Начальная – средняя – высшая школа. Было многое изъято из теологических курсов. Большое внимание к естественно-научным дисциплинам. В её деятельности принимали участие именитые просветители: Снедецкий, Хребтович, Патоцкий. Эта комиссия выполняла функцию министерства образования.

Вильнецкая иезуитская академия, Главная литовская школа (2 факультета: нравственный и физический). Эталитовская школа стала базой для возникновения Виленского университета. Везде в 70-е гг. иезуитские ордена были запрещены.

1815г – в состав Российской империи входит Царство Польское; 1791г – принята Конституция Речи Посполитой. Это была вторая конституция в мире. Это результат просветительских идей, деятельности антироссийско настроенной шляхты, результат сейма 1762-1772гг; 1794г – восстание во главе Тадеуша Костюшки; 1795г – последний раздел РП.

Два направления Просвещения второй половины 18 века:

1. Магнатская - Хребтович; Стройновский и Карпович полагали, что общество является естественным природным организмом, в которое входит человек с его моральными принципами.

2. Средняя шляхта – представлял Еленский, сторонник учения физиократов (провозглашали естественное равенство людей, критика крепостного права)

Интересные идеи выдвигал Почобут-Одленицкий – построил обсерваторию. Казимир Нарбут, Бенедикт Добшевич, Анел Довгирд.

Центры искусства и образования: Несвиж, Мир, Слоним, Пружаны, Шклов, Гродно.

Распространена деятельность театра. Театр в Гродно (Тизенгауз организовал), в Ружанах, Шкловский театр Зорича, Несвежский театр Радзивила и др.

Урсула Радзивил – одна из первых драматургов. Просветительский характер. Ноты, которые звучали в отношении взаимоотношений мужчин и женщин.

Барокко – основной стиль до середины 18 века. Очень часто наше барокко называют Виленское барокко. Яркие образцы: костёлы, например Гродненский фарный костёл.

1. Раннее барокко (16 – пер. пол. 17 вв.)

2. Зрелое барокко (втор. пол. 17 – 1730 гг. )

3. Позднее барокко (1730 – 1780 гг.) – тесно переплетается с рококо, особенно в оформлении интерьера.

В 18 веке происходит перестройка многих соборов, костелов.

Глаубиц – представлял образец третьей ступени развития белорусского собора. Ему принадлежит перестройка собора Иоанна Крестителя в Столовичах, Барановического района. Перестройка костела Кармелит в Мстиславле, перестройка Архиеврейского монастыря в Могилеве.

Усадьба Огинских под Слонимом (театр с плавающей сценой).Постепенно Беларусь входит в состав Российской империи:

Виленская школа – Гуцевич, Шульц; Белорусская школа – Захаревич и братья Макаревичи; Петербуржская школа – Сталов, Стасов; Варшавская – Цуг; Итальянская – Спампани; Английская - Кларк.

Архитектура классицизма: Иосифовский собор в Могилеве, по проекту Львова; Гомельский дворцово-парковый комплекс Румянцевых-Паскевичей. Петропавловский собор в Гомеле. Усадьба Альбертин в Слониме.