1.Физическое воспитание, его цели и задачи. Специальное и подготовительное отделения и отделение спортивного совершенствования в вузе.

Физическое воспитание - это педагогический процесс, направленный на совершенствование формы и функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.Целью физического воспитания является оптимизация физического развития человека, всестороннего совершенствования свойственных каждому физических качеств и связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих общественно активную личность. Для того чтобы цель сделать реально достижимой в физическом воспитании, решается комплекс конкретных задач (специфических и общепедагогических). К специфическим задачам физического воспитания относятся две группы задач: задачи по оптимизации физического развития человека и образовательные задачи. Решение задач по оптимизации физического развития человека должно обеспечить:оптимальное развитие физических качеств, присущих человеку;укрепление и сохранение здоровья, а также закаливание организма;совершенствование телосложения и гармоничное развитие физиологических функций;многолетнее сохранение высокого уровня общей работоспособности. К специальным образовательным задачам относят:—  формирование различных жизненно важных двигательных умений и навыков;—  формирование спортивных двигательных умений и навыков.— приобретение базовых знаний научно-практического характера. К общепедагогическим задачам относят задачи по формированию личности человека. Физическое же воспитание должно содействовать развитию нравственных качеств, поведению в духе требований общества, развитию интеллекта и психомоторной функции.

2.Программное содержание и нормативные основы физического воспитания в вуЗе.

Учебные занятия являются основной формой физического воспитания в высших учебных заведениях. Они планируются в учебных планах по всем специальностям, и их проведение обеспечивается преподавателями кафедр физического воспитания.Физические упражнения в режиме дня направлены на укрепление здоровья повышения умственной и физической работоспособности, оздоровление условий учебного труда, быта и отдыха студентов, увеличение бюджета времени на физическое воспитание.

Содержание курса физического воспитания регламентируются государственной учебной программой для вузов «Физическое воспитание».Учебный материал программы предусматривает решение задач физического воспитания студентов и состоит из теоретического и практического разделов.

3.Культура физическая. Физическая культура личности.

Физическая культура - часть общей культуры общества, объединение различных мероприятий, направленных на достижение человеком физического совершенствования (укрепление здоровья, развитие физических качеств, достижение спортивных результатов и т.д.). Под физической культурой личности понимаются достигнутые результаты в физическом совершенствовании человека и степень использования приобретенных двига­тельных качеств, навыков и специальных знаний в повсед­невной жизни. физическая культура нужна каждому не только как определенный уровень его подготовленности, но и как фактор надежности в выполнении ежедневно возникаю­щих перед ним задач, готовности к конкуренции, обеспе­чению своего статуса в обществе. 

Показателями развития физической культуры личности являются:- уровень основных физических качеств - силы, вы­носливости, быстроты, ловкости, гибкости;- культура движений и широкий фонд жизненно не­обходимых двигательных умений и навыков, прежде все­го в беге, прыжках, метаниях, плавании, передвижении на лыжах;- приобретенные знания в области физической куль­туры;- устойчивые интересы и мотивы личности к физиче­скому совершенствованию;- гигиенические навыки и привычки повседневно за­ботиться о своем здоровье, закаливании организма, фи­зической подготовленности;- соблюдаемый режим физической активности.