Особенности семейных функций: их комплексность.

Потребность может быть удовлетворена (реализована) и без участия семьи. Однако только в семье эти потребности могут быть удовлетворены комплексно, значит оптимально.

Выделяют:

1. Нормально функционирующую семью - ответственно и дифференцированно выполняет все свои функции.

2. Дисфункциональная семья, в которой выполнение функций оказывается нарушенным, в силу чего не удовлетворяются потребности членов семьи и общества в целом.

В основе нарушений могут лежать различные факторы: низкая культура общения, психологическая несовместимость, сексуальная дисгармония, условия жизни и т.д.

Функции непосредственно связаны с функциями семьи как малой социальной группы, т.к. они являются «механизмом», при помощи которого семья осуществляет свои функции как социального института.

Семья как малая социальная группа обладает специфическими особенностями: нормативная заданность, гетерогенный по полу и возрасту состав, закрытость, полифункциональность.

Одним из условий оптимального функционирования семья является её внутренняя сплоченность (Трапезникова Т.М., Петровский А.В., Земска М., Столин Н.В., Сысенко В.А., Обозова А.Н., Эйдемиллер Э.Г. и др.) В сплоченной группе создается наибольшая однородность поведения (Земска М.). М.Земска выделила положительные и отрицательные факторы, влияющие на степень сплоченности (Земска М. Семья и личность, с. 54)

Факторы, способствующие сплоченности: удовлетворение общей для группы потребности в безопасности и эмоциональном покое, перевес позитивных эмоциональных межличностных связей над негативными, общие идеалы и интересы, климат равенства и справедливости, общая деятельность, групповые символические церемонии, единые ценностные ориентации, удовлетворение эмоциональных потребностей.

Факторы, угрожающие сплоченности: необузданность влечений, проявления эгоцентризма, зависть и соперничество, чувство неудовлетворенности (накапливающаяся вследствие требовательности лидера или требований группы).

Системный подход к семье, её структура и динамика.

С точки зрения системного подхода семья понимается как система, имеющая ряд особенностей (Трапезникова Т.М. Этика и психология семейных отношений, с.21):

1. Семья обладает внутренним строением, своей психологической структурой. (Jackson D., 1965 г.)

2. Семейная система как целое образует у включенных в неё «системные качества»

3. Семья не является суммой входящих в неё индивидов; она больше чем сумма её частей.

4. Семья обладает способностью к саморегуляции.

5. Каждый элемент семейной системы влияет на другие элементы и сам находится под их влиянием.

6. Что-то, затрагивающее систему в целом, влияет на отдельный элемент внутри неё.

7. Изменение или расстройство в одной части единства отражается в изменении других частей и системы в целом.

Задание 1: сформулировать по два вопроса по каждой из особенностей семьи как системы к членам семьи.

Семья представляет собой открытую систему, элементы которой взаимодействуют друг с другом, и с внешними институтами. Таким образом, семейная система работает под воздействием двух законов гомеостаза и развития.

Закономерность гомеостаза: система стремится сохранить свое положение, каким бы оно не было.

При отклонении система или её член совершает действия, которые способствуют возращению в обычное состояние. Механизм фиксации и возращения называется механизмом обратной связи. Нарушение механизма приводит к нестабильности семьи.

Закономерность развития: система должна пройти жизненный цикл. Непосредственные причины, кризисы (рождение детей, выход на пенсию…), а также возрастные психические изменения людей. На этих отрезках своего существования семья оказывается неспособной решать новые ситуации прежним способом, и потому она стоит перед необходимостью усложнять или приспосабливаться.

Семья как система имеет две тенденции: к единству и сплочению и к распаду, разобщению. Обе эти тенденции существуют одновременно и нарушениях функций семьи. Способствуют нарушениям целый ряд факторов: особенности личностей членов семьи, отношения между ними, определённые условия жизни семьи.

При ответе на вопрос о том, каким образом реализуются функции семьи, необходимо проанализировать следующую характеристику семьи - её структуру.

Структура семьи.

Структура семьи - т.е. состав семьи и число её членов, а также совокупность их взаимоотношений: кто в семье осуществляется руководство; является исполнителем, как распределены права и обязанности.

Связь - это психологическое расстояние между членами семьи. (симбиоз или разобщенность приводит к дисфункции).

Иерархия характеризуется отношениями доминантности - подчинения в семье.

Динамика (Жизненный Цикл Семьи)

Е.Дюваль в 1950 г. подразделил ЖЦС на стадии.

0. Вовлечение: Встреча, их эмоциональное притяжение друг к другу.

1. Супружеская пара без детей - формирование брачных отношений, удовлетворяет обоих супругов. Регулирование вопросов беременности. Вхождение в круг родственников.

2. Появление в семье детей. (до 2,5 лет ребёнку) - адаптация к ситуации, забота о ребёнке, организация семейной жизни.

3. Семья с детьми - дошкольниками (от 2,5 до 6 лет) - адаптация к основным потребностям детей. Преодоление трудностей, связанные с усталостью и отсутствием личного пространства.

4. Семьи с детьми младшими школьниками (6-13) - присоединение к другим семьям побуждение детей к достижению успехов в учебе.

5. Семьи с детьми подростками (13-20) - установление равновесия между свободой и ответственностью. Создание круга интересов, не связанных с родительскими обязанностями. Решение проблем карьеры. Что выступает движущей силой для перехода на следующий этап (3-н развития)

6. Уход молодых людей из семьи - Ритуализация освобождения молодых людей от семейной опери. Сохранение духа поддержки как основы семьи.

7. Средний возраст родителей (от «пустого гнезда» до выхода на пенсию) - перестройка супружеских отношений. Поддержание связей между родственниками, между поколениями.

8. Старение членов семьи (до смерти) - адаптация к уходу на пенсию. Перенесение тяжести утраты. Сохранение семейных связей. Адаптация к старости.

Может быть регрессия или фиксация, вызванная кризисами.

1. - принятие на себя супружеских обязанностей

1-2 - освоение родительской роли

2-3 - принятие факта появления в семье новой личности

3-4 - включение детей во внешние структуры

4-5 - принятие факта вступления ребёнка в подростковый возраст

5-6 - экспериментирование семьи с независимостью подростка

7-8 - уход детей, необходимость вновь остаться одним

8-9 - принятие факта ухода на пенсию и старости.

Задание 2: прочитать статью Варга А. Я. Сформулировать 2-3 различия в протекании жизненного цикла семьи российской и зарубежной.