
- •2. Философская лирика а. С. Пушкина.
- •3. В чем сущность теории Раскольникова и каковы ее истоки? в чем, по мнению автора, ошибочность теории и причины ее крушения?
- •4.Основные темы и мотивы лирики м. Ю. Лермонтова.
- •5.Лирический герой поэзии м. Ю. Лермонтова.
- •6. Роль эпилога в романе «Преступление и наказание».
- •7.Тема гибели человеческой души в «маленькой трилогии» а. П. Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «о любви»).
- •8. Особенности драматургии а. П. Чехова.
- •9.Тема творчества и ответственности художника в повести н. В. Гоголя «Портрет».
- •10.Тема прошлого и будущего в пьесе «Вишневый сад».
- •11.Конфликт «отцов» и «детей» в романе и. С. Тургенева «Отцы и дети».
- •12.Какова эволюция взглядов Базарова на протяжении романа «Отцы и дети»?
- •13.Роль эпилога в идейно-философской системе романа и. С. Тургенева «Отцы и дети».
- •14.Основная тематика лирики н. А. Некрасова.
- •15.Стихотворение н. А. Некрасова «Поэт и гражданин». Пушкинская традиция в стихотворении и новизна постановки вопроса.
- •16.Поэма н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» как энциклопедия народной жизни.
- •17.Композиция поэмы «Кому на Руси жить хорошо» и ее значение.
- •18.Образ Гриши Добросклонова.
- •20.Цели в жизни Обломова и Штольца. Чего достиг каждый?
- •21.В чем смыл названия пьесы «Гроза»?
- •22.Почему н. А. Добролюбов определил конфликт «Грозы» как конфликт «горячего сердца» и «темного царства»?
- •23.Определите особенности конфликта, сюжета и композиции в пьесе «Гроза».
- •24.Основные мотивы лирики ф. И. Тютчева.
- •25.Любовь как стихийная сила и «поединок роковой» в лирике ф. И. Тютчева.
- •28.Кутузов и Наполеон в изображении л. Н. Толстого.
- •29.«Мысль семейная» в романе «Война и мир».
- •30.Духовные искания главных героев романа «Война и мир».
- •31.Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник».
- •32.Сон Ильи Ильича как художественно- философский центр романа «Обломов».
- •33.Тема трагической судьбы талантливого русского человека в повести «Очарованный странник».
- •34.«Мысль народная» в романе «Война и мир».
- •35.Мировое значение творчества л. Толстого. Л. Толстой и культура XX века.
- •36.Чехов и мхат. Роль а. П. Чехова в мировой драматургии театра.
- •37.Тема медицины в творчестве а. П. Чехова.
- •38.Символичность образов поэзии Тютчева.
- •39.Лирический герой в поэзии а.А. Фета.
- •40.Образ женщины в поэме «Кому на Руси жить хорошо».
35.Мировое значение творчества л. Толстого. Л. Толстой и культура XX века.
Роман «Война и мир» - первое произведение, доставившее Толстому мировую славу, - был переведён на французский язык в 1879 г. Роман произвёл сильнейшее впечатление. «Я чувствовал себя унесённым течением спокойной реки, дна которой я не мог достать»,- писал один известный французский критик. К нему присоединился Флобер. «Какой художник и какой психолог!» - восторженно воскликнул он, прочитав два первых тома романа.
Так ещё в последнюю треть XIX в. воздействие творчества Толстого разнообразными способами проявилось у зарубежных писателей демократического, реалистического направления.
Воздействие писателя стало гораздо более заметным и широким на рубеже двух столетий, когда Толстой вошёл в мировую литературу не только как создатель «Войны и мира», «Анны Карениной», повестей и рассказов, но и как автор «Воскресения». Последняя книга Толстого с особенной силой раскрыла перед всем миром подлинную сущность капитализма.
Толстой-художник оказал благотворное влияние на лучших мастеров западного критического реализма XX в., выступивших ещё в дооктябрьскую эпоху: на Анатоля Франса, Бернарда Шоу, Теодора Драйзера, Генриха Манна, Ромена Роллана и др.
Все названные писатели видели в Толстом вдохновляющий пример писательской правдивости, искренности, смелости и бесстрашия.
Теодор Драйзер рассказывает о впечатлении, которое произвели на него в юности книги Толстого: «Я снова усиленно занялся чтением... Дороже всех мне тогда был Толстой, как автор повестей «Крейцерова соната» и «Смерть Ивана Ильича»... Я был так восхищён и потрясён жизненностью картин, которые мне в них открылись, что меня внезапно озарила мысль, как бы совсем новая для меня: как чудесно было бы стать писателем. Если бы можно было писать, как Толстой, и заставить весь мир прислушаться!»
В юные годы много и жадно читал Толстого Фучик. Сохранились сделанные им записи о том впечатлении, которое произвели на него «Анна Каренина» и «Крейцерова соната». В ученическом сочинении «О счастье», написанном Фучиком в шестнадцатилетнем возрасте, говорится: «Прихожу к выводу, что прав Толстой: в труде, только в труде заключается подлинное счастье!»
Английский писатель Джон Голсуорси заявляет: «Если бы понадобилось назвать роман, соответствующий определению, столь дорогому сердцу составителей литературных анкет: «величайший роман в мире»,- я выбрал бы «Войну и мир».
Анатоль Франс писал в 1910 г. в статье, посвященной памяти Толстого: «Как эпический писатель Толстой - наш общий учитель; он учит нас наблюдать человека и во внешних проявлениях, выражающих его природу, и в скрытых движениях его души... Толстой даёт нам также пример непревзойдённого интеллектуального благородства, мужества и великодушия. С героическим спокойствием, с суровой добротой он изобличал преступления общества, все законы которого преследуют только одну цель - освящение его несправедливости, его произвола. И в этом Толстой - лучший среди лучших».
Столетний юбилей Толстого в 1928 г.. торжественно отмеченный в Европе, ещё более расширил и утвердил здесь популярность Толстого. Многочисленные статьи, появившиеся в журналах и газетах, единодушно признавали, что «Война и мир»- величайший роман в мире, а Толстой - величайший из всех романистов, стоящий «на голову выше всех других писателей».
Но не только роман «Война и мир» волновал и волнует читателей всего мира. Художник, философ, моралист-обличитель, Толстой поражает величием и грандиозностью своего творческого облика. В. И. Ленин, отмечая многогранность этого творческого облика, раскрывает и исторические корни всемирного влияния Толстого: «Его мировое значение, как художника, его мировая известность, как мыслителя и проповедника, и то и другое отражает, по-своему, мировое значение русской революции» (В. И. Ленин, Сочинения, т. 16, стр. 293). Вот в чём заключается основное значение Толстого в истории мировой культуры и литературы.
Толстой часто глубоко ошибался, но он всегда заставлял думать и волноваться. Одни им восхищались, другие протестовали против его учения. Но пройти спокойно мимо него было нельзя: он ставил вопросы, которые волновали всё человечество.