31. Устройство конденсора.

1.Осветительная система включает зеркало и конденсор с диафрагмой.

Зеркало микроскопа направляет свет на объект. Оно имеет две отражающие поверхности: с одной стороны плоскую, с другой – вогнутую. Оно вращается в полукруглой вилке, которое в свою очередь поворачивается справа налево, поэтому зеркало может перемещаться в двух взаимно перпендикулярных направлениях, то позволяет увеличить освещение.

Конденсор сосредотачивает лучи света, отраженные зеркалом, на препарате. Конденсор состоит из двух развинчивающихся частей.

Верхняя часть конусообразная, заключает одну или несколько линз, верхняя из которых обращена к отверстию в предметном столике микроскопа.

Нижняя часть цилиндрическая, имеет одну линзу. В ее оправу вмонтирована диафрагма, которая состоит из отдельных изогнутых металлических пластинок. Пластинки смещаются, накладываются друг на друга благодаря движению связанного с ними рычажка. При этом отверстие диафрагмы суживается или расширяется. Степенью раскрытия диафрагмы регулируется светосила конденсора. При сужения отверстия диафрагмы через конденсор проходят только лучи, близкие к центру, чем достигается большая четкость изображения. На конденсоре снизу находится подвижная оправа для светофильтра.

Светофильтр из матового или синего стекла служит для ослабления проходящего света.

32. Микроскопирование, приготовление препаратов и требования к ним.

Приготовление препаратов.

Препараты для микроскопирования готовят из крови. Мочи. Фекалий, колоний бактерий, тканей животных и человека. Наиболее простые- нативные препараты, , т.е. объекты в их естестественном виде. В этом случае материал наносят на предметное стекло и покрывают тонким покрывны стеклом. Иногда его смешивают с изотоническим раствором хлорида натрия или глицерином для разжижения , осветления и предохранения от высыхания. Так готовят препараты для микроскопического исследования осадка мочи, мокроты, фекалий.

Широко распространен метод окраски препаратов для микроскопирования Способ окраски зависит от особенностей исследуемого материала и цели исследования.

Различные части препарата воспринимают краску по разному, что делает их более четкими.. позволяет отличить друг от друга отдельные структуры. Например мазки крови окрашивают азур- эозином для подсчета лейкоцитарной , фуксином – для подсчета тромбоцитов. Азуром 11 - для подсчета ретикулоцитов.

Часть 2: Правила работы с микроскопом.

Ход работы:

1. Зеркалом нужно направить пучок света в отверстие на предметном столике. Зеркало и диафрагма служат для создания необходимого уровня освещения. Принцип работы светового микроскопа – объект должен просвечиваться точно направленным световым лучом.

2. Следует рассмотреть малый и большой объектив, обратив внимание на способ их крепления и работы. Для начала нужно установить малый объектив, вращая револьвер по часовой стрелке до щелчка.

3. Положите микропрепарат на предметный столик, закрепив его с помощью зажимов.

4. Глядя сбоку, нужно опустить с помощью большого регулировочного винта тубус до высоты 1-2см над объектом. Затем, глядя уже в окуляр, следует медленно поднимать тубус, вращая большой винт на себя, до того момента, когда увидите более-менее четкое изображение. Тонкая подстройка резкости осуществляется с помощью малого регулировочного винта. Далее надо рассмотреть объект, выделить основные детали.

5. Аккуратно, не трогая препарат и регулировочные винты необходимо перевести револьвер на объектив с большим увеличением. Если микроскоп исправен и правильно настроен, то при переводе объектива нет необходимости поднимать тубус, в противном случае его надо немножко поднять.

6. С помощью большого и малого регулировочного винта аккуратно, стараясь не раздавить стекло с препаратом, требуется установить резкость, объект должен быть максимально четко виден.

7. После настройки микроскопа необходимо внимательно изучить объект и зарисовать его.

8. По окончании работы следует подготовить микроскоп к дальнейшей работе: перевести револьвер на объектив малого увеличения, поднять тубус, снять препарат с предметного столика, протереть оптику.

В этой работе сформируются умения по работе с микроскопом. Работа может быть проведена в нескольких вариантах – либо ученики будут повторять за учителем все действия, который будет демонстрировать их на своём микроскопе, либо учитель будет пошагово объяснять последовательность действий, либо же учащиеся могут работать по индивидуальным карточкам, а учитель осуществляет общий контроль происходящего, помогает решать появляющиеся затруднения.

33. Аналитические реакции в открытии катионов и анионов.

1. Классификация реакций по способу проведения.

   Аналитические реакции – реакции сопровождающиеся каким либо видимым эффектом( изменение цвета раствора, выпадение осадка, выделение газа, изменение запаха,)

• Анализ вещества, проводи­мый в растворах, называется анализом мокрым путем. Это основной путь полного определения соста­ва вещества. При этом применяют реакции образования осадка, окрашенных соединений или выделения газа. Эти реакции проводят обычно в пробирках.

• Микрокристаллоскопические реакции. Ряд качест­венных реакций проводят на предметных стеклах и об­разующиеся кристаллы рассматривают под микроско­пом.

• Иногда прибегают к выполнению реакций ка­пельным методом. Для этого на полоску фильтроваль­ной бумаги наносят каплю испытуемого раствора и кап­лю реактива и рассматривают окраску пятна на бу­маге.

• Реакции, проводимые сухим путем (не в раство­рах), обычно применяются как вспомогательные, глав­ным образом при предварительных испытаниях. Из ре­акций, проводимых сухим путем, чаще применяются ре­акции окрашивания перлов буры.

• В качественном анализе используются также пирохимические реакции: окраши­вание пламени в различные цвета летучими солями не­которых катионов.