
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.3.Тематический план лекций
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроляуспеваемости, промежуточной аттестации поитогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Темы рефератов:
- •1 Вариант
- •Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов.
- •Экзаменационные вопросы.
- •Требование к экзамену (зачету).
- •Дополнительные материалы
- •Практические работы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Распределение часов по темам и видам учебной работы
Наименование разделов (тем) дисциплины |
|
|
|
Бюджет учебного времени, часов |
||||||||||||
|
|
в том числе аудиторные занятия по формам обучения: |
||||||||||||||
Очная |
очно-заочная |
заочная |
||||||||||||||
|
Зачетные единицы |
Всего |
Лекции |
Семинарск., практич, лабораторн. занятия |
Самостоятельна работая |
Лекции |
Семинарск., практич, лабораторн. занятия |
Самостоятельная работа |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Контрольные работы, (кол-во) |
|||||
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
11. |
12. |
|||||
|
|
54 |
36 |
18 |
54 |
8 |
4 |
60 |
|
|
|
|||||
Раздел I. Введение в тему: понятие и содержание графический дизайн. Теоретические и методологические особенности дизайн проектирования. |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|||||
Тема 1. Начало пути, развитие и становление дизайна как вида проектно- художественного творчества. Виды современной дизайнерской деятельности. |
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема 2. Дизайн как культурно-историческое предприятие. Термин «Графический дизайн» и место его в системе искусство дизайна. |
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||
Раздел 2. Методические, предметные и специальные значение и знания о графическом проектировании. Общее представление о сфере дизайна. |
|
|
2 |
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема1. Сфера дизайна- проектирования как практика: специфика дизайнерского мышления, особенности учебно-творческой деятельности студентов. |
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема 2. Сфера дизайн - проектирования как теоретический объект и методологическая проблема. Дизайн и проектная культура. |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Раздел3. Изобразительные и выразительные средства дизайна и дизайн-проектирования. Понятие и средства дизайнерского мышления. |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|||||
Тема1. Психологические и технологические подходы к проектному творчеству. Визуализация знаков и их особенности восприятия.
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема2. Отправные точки зарождения и развития концепции дизайна. Производственно-промышленная революция в Европе.
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Раздел 4. Дизайн на заре технической революции. Первые орудие труда человека. Ремесленное производство в середине века. |
|
|
2 |
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема1. Поиск нового формообразования в начале ХХ века. Направление Модерн и его особенности. Поиск нового стиля в Европе.
|
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема 2. Теоретические основы проектирования визуальной среды в графическом дизайне. Первые школы дизайна. |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||
Раздел 5. Дизайн 60-х годов ХХ века, идеи системного подхода в дизайне. Неофункционализм и ульямская школа дизайна. |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|||||
Тема 1. Альтернативный дизайн 70 – х годов ХХ века. Особенности поп- дизайна, Альтернативный дизайн и его значение. |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
Тема 2. Пространство проектирования в графическое дизайне, должное, возможное, существующее. Специфика стилизации графического знака
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||
Раздел 6. Дизайн 90-х годов ХХ века в контексте современной проектной культуры и дизайн – технологии будущего. |
|
|
2 |
2 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
|||||
Тема 1. Дизайн и рекламные технологии. Вопросы истории графического дизайна и теория рекламы. |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||
Тема 2.Новые формы графического дизайна в условиях постиндустриального общества. |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
ВСЕГО: |
|
|
36 |
18 |
|
|
|
60 |
|
|
|
Формой текущего контроля и промежуточной аттестации являются:
для студентов очной формы обучения, экзамен – 2 семестр;
для студентов очно-заочной формы обучения – зачет в 3 семестре;