Игра Солнце светит для тех, кто…

Задачи: Эта игра способствует развитию чувства сплоченности.

Форма работы: групповая.

Форма занятия: игровая.

Описание и приемы проведения игры.

Ход игры:

• Группа усаживается в тесный кружок. Один из участников убирает свой стул, ставит его в стороне, а сам становится на середину круга.

• Цель стоящего в центре – снова получить стул, на который можно сесть.

• Человек в центре круга рассказывает что-нибудь о самом себе. Если сказанное справедливо по отношению к кому-либо из игроков, то он (или они) встает и меняется местами с говорившим.

• Речь каждого выступающего начинается одной и той же фразой: «Солнце светит для каждого, кто...». Игра может начинаться с описания внешних атрибутов: «Солнце светит для каждого, кто носит голубые джинсы». Со временем игра может персонифицироваться, и тогда называются индивидуальные пристрастия и антипатии. («Солнце светит для каждого, кто... любит проводить отпуск на море... терпеть не может курильщиков... питается по-вегетариански...») Хорошо, если члены группы вспомнят как о сильных, так и о слабых сторонах человеческого характера, пристрастиях, недостатках, успехах и неудачах, профессиональных интересах, счастье и разочарованиях в любви, даже политических убеждениях.

• Играйте до тех пор, пока члены группы сохраняют активность.

Программа была полностью реализована.

• Участие в разработке фаз проекта (10.03.13 по 30.03.13) , а именно:

6. Фаза концепции, которая включала следующие основные моменты:

• предварительный анализ состояние объекта изменений;

• выявление потребности в изменениях и в проекте;

• определение проекта (цели, задачи, результаты, ограничения, основные требования, ограничительные условия, критерии, уровень риска, окружение проекта, потенциальные участники, требуемое время, ресурсы, средства и др.)

• определение и сравнительная оценка альтернатив;

• представление предложений, их апробация и экспертиза.

7. Фаза планирования, которая включает следующие основные моменты:

• назначение руководителя проекта и формирование команды;

• установление деловых контактов и изучение целей, мотивации и требований для успешного исполнения проекта;

• развитие концепции и разработка основного содержания проекта (конечный результат и продукт, стандарты качества, структура проекта, основные работы, требуемые ресурсы);

• планирование содержания;

• календарное планирование и составление укрупненных графиков работ и обеспечения;

• составление сметы и бюджета проекта;

• определение потребности в ресурсах;

• определение процедуры контроля качества;

• идентификация рисков и превентивных мер.

• Поиск цены ингредиентов салата «Греческий» с 12.04.13г. по 15.04.13г., результаты представлены в таблице:

Ингредиенты		Цена, руб. кг
Помидоры		189
Огурцы		239
Маслины		178
	Брынза	300
	Листья салата	100

Шадрин Александр

ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

Задачи:

Аренда дома: Цена 8 тыс. руб., период с 14.04.2013-22.04.2013

Сбор денег

Приготовление шашлыков, покупка угля(150руб), спички(40руб).

Оповещение всех участников о времени и дате заезда, донесение инструкций и правил нахождения в доме.

Заполнение договора, заполнение описи на стоимость имущества, сдача и прием денег в залог на имущество(2тыс.руб).

Сдача дома в установленные сроки договором.

Штанова Татьяна

ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

• В мои обязанности с самого начала проекта, а это с 10.03.13 г. по 20.05.13 г., входило конспектирование всей информации, касающейся проекта «Золотая середина».

• Участие в разработке фаз проекта (10.03.13 по 30.03.13) , а именно: