
- •Список використаної літератури……………………………………………………………..107
- •1.Вступ
- •2.Основні правила безпечної робoти з пк
- •3.Історія розвитку обчислювальної техніки
- •4. Архітектура та конфігурація комп’ютерів і мікропроцесорної схеми
- •4.1Структура персонального комп’ютера.
- •4.2Мікропроцесор.
- •4.3 Робота з периферійними пристроями.
- •5 Oпераційна система Windows
- •5.1 Організація файлової системи на диску в операційній системі, використання менеджера програм.
- •5.2 Операційна система виконує роль своєрідного інтерфейсу.
- •6.Програмне забезпечення для збереження цілісності та захисту інформації
- •6.1 Програми – архіватори.
- •6.2 Антивірусне програмне забезпечення.
- •7.Машинопис
- •7.1 Ряди клавіатури. Велика літера, цифри арабські та римські.
- •7.2 Оформлення надрукованих робіт.
- •7.3 Друкування зв’язного тексту.
- •8.Правила оформлення організаційно-розпорядчої документації
- •9. Підготовка текстових документів. Редактор Microsoft Word
- •9.1 Створення нового документа Microsoft Word. Ознайомлення з вікном текстового редактора та робота з панелями інструментів Microsoft Word.
- •Головне Меню Панелі інструментів
- •9.2 Введення та редагування тексту. Форматування документу.
- •9.3 Створення таблиць.
- •9.4 Впровадження до документу інших об’єктів. Синтаксичний контроль текстів.
- •10 Системи розпізнавання та перекладів текстів
- •10.1Програмне забезпечення для розпізнавання сканованого тексту.
- •Принцип визначення символу системами оптичного розпізнавання
- •10.2 Системи машинного перекладу тексту.
- •11. Використання електронної таблиці Microsoft Word
- •11.1 Створення нової книги Excel. Переміщення, вставка, вилучення, перейменування аркушів книги. Введення даних типами.
- •11.2 Створення та введення формул. Організація зв’язків між аркушами
- •11.3 Робота з майстром діаграм. Списки. Фільтрація даних.
- •11.4 Надбудови. Вирішення задач оптимізаційного характеру.
- •11.5 Створення макросів. Функції користувача. Створення модулів. Підготовка друку
- •12. Використання системи управління базами даних
- •12.1 Створення бази даних. Дослідження предметної області.
- •12.2 Створення таблиць, створення схеми даних та запитів. Робота з об'єктами Ассеss
- •12.3 Створення форм, звітів та робота з макросами.
- •12.4 Отримання підсумкових даних. Створення управляючих форм. Підготовка до друку та друк документів бази даних.
- •13. Презентації.
- •13.1 Види презентацій
- •13.2 Створення, редагування та демонстрація презентацій Microsoft Power Point.
- •14. Обробка графічної інформації Растрова графіка
- •14.1 Засоби для обробки растрових зображень Adobe Photoshop.
- •14.2 Засоби для обробки векторних зображень CorelDraw. Векторна графіка
- •Робоча область
- •15. Засоби векторизації та побудови динамічних зображень
- •15.1 Визначення процесу векторизації зображень.
- •Комп'ютерна графіка для поліграфії
- •Двовимірний комп'ютерний живопис
- •Презентаційна графіка
- •15.2 Побудова динамічних зображень.
- •Двовимірне та тривимірне моделювання, яке використовується для дизайнерських та інженерних розробок
- •Тривимірна анімація, яка використовується для створення рекламних, музичних кліпів і кінофільмів
- •Обробка відео зображень, необхідна для накладення анімаційних спец ефектів для відеозапису, наукова візуалізація
- •16. Відео монтаж з використанням Windows Movie Maker
- •16.1 Усікання, монтаж і копіювання імпортованих аудіо - і відео кліпів.
- •16.2 Додавання переходів і ефектів до зображення і відеозапису у програмі Windows Movie Maker.
- •16.3 Додавання назв і титрів фільмів у програмі Windows Movie Maker.
- •16.4. Публікація фільму в програмі Windows Movie Maker.
- •17. Робота з web – браузером
- •17.1 Відкриття та перегляд web – сторінок.
- •Відкриття Web – сторінок і робота з пошуковими системами
- •17.2 Робота з пошуковими системами.
- •18. Робота з электронною поштою
- •18.1 Створення, відправлення та отримання повідомлення.
- •18.2 Передача за допомогою електронної пошти.
- •19. Використання інформаційних та комп’ютерних технологій для автоматизації
- •19.1 Визначення та принцип побудови автоматизованих систем.
- •19.2 Роботизація та автоматизація виробництва. Автоматизація безперервних виробництв
- •Автоматизація дискретних виробництв
- •20. Системи управління на основі комп’ютерних технологій
- •20.1 Поняття про системи керування автоматизованим обладнанням.
- •20.2 Елементарна база сучасних комп’ютерів. Сучасна елементна база і перспективи розвитку
- •20.3 Комп’ютеризація виробництва.
- •Висновок
- •Список використаної літератури
20.3 Комп’ютеризація виробництва.
Комп’ютеризація - процес розвитку і впровадження комп'ютерів, які забезпечують автоматизацію інформаційних процесів і технологій в різних сферах людської діяльності.
При формуванні конфігурації конкретної виробничої системи слід планувати процес проектування зверху вниз і створювати систему знизу вверх. Основними факторами при проектуванні ВС є матеріальні і інформаційні потоки.
Сукупності функцій в автоматизованих виробничих системах утворюють системні комплекси у котрих найважливішими є:
технологічні функції (зміни фізичного стану об'єктів виробництва), носіями котрих є технологічні системи;
функції маніпуляції і транспортні функції (положення і місцезнаходження об'єктів виробництва і оснастки), носіями котрих є засоби маніпуляції і транспортні засоби і вони об'єднані в системи матеріальних потоків;
функції керування, координації і синхронізації роботи елементів і систем та їх взаємодія на базі розподілу і передачі сигналів команд та інтеграція в інформаційні потоки, носіями котрих є інформаційна техніка і засоби керування.
Проектування технічних рішень з автоматизації виробництва полягає у розробці схем автоматизації, конструкторських документів, на основі яких проводиться встановлення, відлагодження і запуск систем автоматизації виробництва.
Висновок
На початку практики на отримання робітничої професії «Оператор комп’ютерного набору», яка проходить з 01.04.13 по 25.04.13 року, я пройшов ознайомлення з правилами безпечної роботи за ПК. Слідуючим етапом був розгляд історичного розвитку обчислювальної техніки.
Згодом вивчив архітектуру та конфігурацію комп’ютера і мікропроцесорної системи до якої входило:
Основні блоки ПК і їх значення.
Структура мікропроцесора.
Робота з периферійними пристроями.
Після цього вивчали ОС Windows до якої входило:
Організація файловой системи на диску в операційній системі, використання менеджера програм.
Налагодження параметрів та інтерфейсу операційної системи.
В подальшому вивчав та працював за напрямами:
Вивчав що собою являє програмне забезпечення для цілісності та захисту інформації. Також вивчав машинопис і правила оформлення організаційно-розпорядчої документації.
Робота з текстовим редактором Microsoft Word. Під час роботи з редактором проводив введення та редагування текстів, форматував документи, працював з таблицями та графічними об’єктами, виконував синтаксичний контроль текстів. Згодом ознайомився з сучасними системами розпізнавання та перекладу тексту. За допомогою них створив додатки по Microsoft Word.
Наступна програма в якій проходила робота була Microsoft Excel. В ній я навчився створювати різні таблиці, створювати та вводити різні формули, списки, організовувати зв’язки між аркушами.
Вивчив системи управління базами даних в яких:
Створював бази даних та досліджував предметну область
Створював таблиці, схеми даних та запитів.
Створював форми, звіти та працював з макросами.
Отримав підсумкові дані, створив управляючу форму і підготовив документ до друку.
Після цього начав вивчати що таке презентація і як її створювати. Ознайомився з обробкою графічної інформації до якої входило:
Засоби для обробки растрових зображень Adobe Photoshop.
Засоби для обробки векторних зображень CorelDraw.
Вивчав засоби векторизації та побудови динамічних зображень. Працював з відео монтажем з використанням Windows Movie Maker до якого входило:
Усікання, монтаж і копіювання імпортованих аудіо і відео кліпів.
Додавання переходів і ефектів до зображення і відеозапису у програмі Windows Movie Maker.
Додавання назв і титрів фільмів у програмі Windows Movie Maker.
Публікація фільму в програмі Windows Movie Maker.
Подальша робота була направлена на мережу Інтернет. Там працював з web-браузером і електронною поштою. Вивчив як можна використовувати інформаційні та комп’ютерні технології для автоматизації.
Дізнався, які є системи управління на основі комп’ютерних технологій.