1.Политэк как наука. Возникновения, направления, школы и течения. Место в системе эк. наук и хоз. практике

ПЭ – базовый эк. предмет. В процессе производства люди вступают друг с другом в определен. Отношения. Эти отношения, или общественный строй, и изучает ПЭ. В развитии самой теории первыми, то попытался обобщить накопленный опыт, были меркантилисты (мерконте – купец, торговец).они считали, что гос-во может разбогатеть благодаря купцам след. образом: скупая сырье в др. странах, перерабатывая его в своей стране и вывозя в др. страны гот. продукцию. Они считали также, что гос-во должно вести захватнические войны, забирая себе богатства др. народов. II школой были физиократы (физиократизм – сила природы), кот. считали, что богатство создается с/х. След. направление – анг. школа ПЭ, прародителем кот. был Вильям Пети, а основателем – А. Смит. Представителей школы наз. классиками ПЭ. Заслуга классиков в том, что они доказали, что богатство создается не только в с/х, а во всех сферах материальн. производства. Основным достижением была разработка теории трудовой стоимости: стоимость любого товара определяется количеством воплощенного в него труда. К. Маркс определил, что стоимость товара определяется не индивидуальными затратами, а общественно необходимыми, или средними. На основе теории трудовой стоимости он разработал в «Капитале» теорию прибавочной стоимости. в противовес классикам выступили маржиналисты (маржиналь - предел) австрийцы Мен Гер и Бен-Баверг, амер. Джеванс. . выступали с возражением о том, что стоимость товара не зависит от вложенного труда, а лишь от полезности товара. Альфред Маршал разработал теорию неоклассического синтеза. Эк. наука обогащает человечество новыми знаниями. О возрастающей важности эк. науки свидетельствует привлечение ученых-экономистов в состав правительства. Еще Кейнс отмечал, что идеи ученых-экономистов влияют на гос. и эк. политику гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Эк образованность становится неотъемлемой частью эк. культуры. В большинстве развитых стран развивается не только в ВУЗах, но и в общеобразовательных школах.

2. Труд как источник благополучия и богатства народа. Производственные ресурсы и факторы производства.

Условия соц-эк. прогресса в любом обществе направлены на повышение результативности живого и овеществленного труда. Общество заинтересовано в сокращении затрат как живого, так и овеществленного труда. На ранних стадиях развития машинного производства замена живой раб. силы средствами труда выражалась в увеличении роста производительности труда, т.е. в единицу времени производилось больше продукции. Замена живого труда техникой приводит к тому, что общая стоимость продукции уменьшается, объем производства увеличивается. Современ. НТР изменила положения человека в производстве. Он перестает выполнять дополнения к машинным системам и, как правило, не влияет на процесс обработки сырья. Люди регулируют производственный процесс, контролируют и управляют им, в результате качество труда многократно возрастает. Источником благосостояния и богатства народа явл. общественно полезный труд, не зависимо от того, в какой сфере он используется. Создание нормальных человеческих условий на производстве получило название гуманизации производства. это одна из важнейших проблем развития современного производства, занимающая умы многих специалистов. Необходимость гуманизации связана с тем, что: 1) непрерывно растут потребности работников в результате прогресса производства; 2) рост эффективности производства возможен лишь при создании для работников соответствующих условий. Каким бы ни было производство, функционируют 3 основных фактора производства: 1) раб сила; 2) средства труда; 3) предметы труда. Раб. сила – физич. или умственные способности человека, кот. полезно им используются; способность человека к полезному труду. Средства труда – то, при помощи чего, воздействуя на предметы труда, люди создают материальные блага. Различают: активные – машины, станки, инструменты; пассивные – средства, непосредственно не участвующие в производстве продукции (здания, коммуникации). Предметы труда – то, на что нацелены действия человека (сырье, материалы, топливо). Вместе средства и предметы труда составляют средства производства. В связи с НТР появляются новые виды ресурсов, напр., информационные, очень важные для сегодняшнего производства.

3. Производительные силы общества и производственные отношения, их сущность, система и структура.

Производит. силы общества – система эк. факторов, кот. в процессе обществен. разделения труда обеспечивают изменение окр. среды, создают блага для удовлетворения потребностей человека и общества и определяют уровень производительности труда, т.е. это ряд факторов, влияющих на производственные процессы. Включают средства производства и раб силу. Важной составляющей также выступает наука. Это связано с тем, что необходимым элементом обществен. производства становится его науч. подготовка, а также индустриализация самой науки, развивающейся на базе предприятий, производящих научное оборудование, спец. приборы и инструменты. Воздействуя средствами труда на предметы труда, люди осуществляют производство матер. благ, вступая при этом м/у собой в определен. отношения. Производственные отношения не ограничиваются непосредственно производством, а охватывают все виды эк. отношений м/у людьми, т.е. отношения, в кот. вступают люди по поводу производства, распределения, обмена и потребления мат. благ, услуг. Определяющим элементом в составе производственных отношений выступает собственность на средства производства. производит. силы и производственные отношения в их единстве составляют определенный способ производства. производствен. отношения одновременно явл. базисом, над кот. вырастает организация полит., правовых, идеологич., нац., семейных и др. общественных отношений. Производит. силы и производствен. отношения взаимодействуют м/у собой. Их взаимодействие обусловлено действием эк. закона соответствия производств. отношений характеру и уровню производит. сил. Суть действия закона: если производит. силам на данном отрезке времени соответствуют производственные отношения, то экономика развивается нормально. Однако, проиводств. отношения более консервативны, т. е. менее подвержены изменениям, а производит. силы более динамичны. В результате могут сложиться противоречия м/у сложившимися производствен. отношениями и производит. силами. Если не изменяются производствен. отношения, это приводит к конфликту, и может привести к смене гос. устройства (пример, переход от первобыт. строя к рабовлад, затем к феодальн., далее к капитал. ) .

4. Эк. Потребности и интересы общества, их взаимосвязь с производством

Эк. потребности характеризуются ощущением нехватки определенных благ, желанием владеть ими. Потребности классифицируют след. обр.: 1) объективные: биологич. потребности в пище, жилье, одежде; первоочередные, удовлетворяемые предметами первой необходимости; второстепенные – предметы роскоши; 2) субъективные: индивидуальные, коллективные, общественные. По степени реализации различают потребности: абсолютные, порождаемые современ. уровнем развития мировой экономики; действующие, соответствующие уровню экономики данной страны; платежеспособные, которые может удовлетворить человек при существующем уровне цен. В эк. отношениях м/у людьми потребности определяются как интересы. Сущность интересов состоит в реально нацеленном удовлетворении эк. потребностей. Эк. интересы создают мотивацию деятельности людей. Потребности и способы их удовлетворения отражают причину и форму проявления эк. интересов. Глав. движущей силой в экономике явл. стимулирование личного интереса с учетом того, что каждая эк. единица стремится делать то, что выгодно ей самой. Так, предприниматель ставит своей целью максимизацию прибыли, или, как вариант, минимизацию убытков; поставщик раб. силы за данное количество и тяжесть затрачиваемого им труда старается получить как можно больший доход; потребители, покупая к.-л. продукт, стремятся приобрести его по самой низкой цене. Так. обр., рыночная экономика предполагает, что личный эк. интерес формирует фундаментальный образ действий различных эк. единиц (домохозяйств, предпринимателей), когда они реализуют свой свободный выбор. Мотив личного эк. интереса придает направление и упорядоченность функционированию рыночной экономике.

5. Осн. черты товарного производства, условия и причины возникновения. Св-ва товара.

Товарное производство предусматривает изготовление продукции не для себя, а для продажи. На возникновение и развитие товарного производства повлияли такие факторы: 1) обособление товаропроизводителей; 2) разделение труда. Излишки гот. продукции, производимой той частью населения, которая не была занята в с/х, обменивались на продукцию земледельцев, скотоводов. Это и обусловило появление товарного производства. различают простое и капиталистическое товарное производство. Длительное время преобладало простое товарное производство (Т – Т^,). Цель этого производства: произвести к.-л. товар с тем, чтобы обменять его на другой. При простом тов. производстве владелец средств производства работает сам, результаты такой деятельности явл. Собственностью семьи. Такое производство обычно малых масштабов, с низким уровнем техники, следов-но низкой производительностью труда. Цель капиталистич. тов. производства: авансируются деньги для производства товара с целью получения новых денег, больших от авансированных. При таком производстве используется наемная раб. сила, результаты труда присваивает владелец средств производства. Капиталистич. тов. производство обычно больших масштабов, с более высоким уровнем производительности труда, основано на достижениях НТП. Товар – это продукт труда, удовлетворяющий общественным потребностям и предназначенный для обмена путем купли-продажи. Товар обладает 2 свойствами: потребительной стоимостью и стоимостью (или меновой стоимостью). Потребительная С. – способность товара удовлетворять к.-л. человеческие потребности; качественная характеристика товара, свидетельствующая о том, что дан. товар людям нужен. Стоимость (или меновая С.) определяется возможностью сопоставления одного товара с др. Это количественная характеристика товара. Стоимость определяется индивид. затратами производителей. Это определение не совсем точное. К. Маркс в своей работе «Капитал» уточнил образование стоимости товара, показав, что она определяется не индивид. затратами производителя, а общественно необходимыми, кот. определяются средней умелостью, сред. уровнем механизации, сред. условиями труда.