
- •Понятие знание. Формы знания. Особенности философского знания.
- •Предмет философии. Основные функции философии. Структура современного философского знания.
- •Исторические условия и духовные источники возникновения философии.
- •Древневосточная философия, её особенности и направления.
- •Основные черты древнегреческой философии.
- •Ранняя древнегреческая философия: Милетская школа, школа элеатов, пифагорийский союз, софисты.
- •Классический период античной философии. Основные черты и представители. Учение Сократа. Атомизм Демокрита.
- •Философские системы Платона и Аристотеля.
- •Средневековая философия: черты и основные направления. Учение Авреля Августина и Фомы Аквинского.
- •Основные черты и направления новоевропейской философии. Эмпиризм, рационализм, сенсуализм, агностицизм, метафизический материализм.
- •Французский материализм 18 века.
- •Немецкая классическая философия. Общая характеристика. Философские системы и.Канта и г.В.Ф.Гегеля.
- •Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •Марксистская философия.
- •Возникновению марксизма и марксистской философии способствовали:
- •Становление русской философии и её основные черты. Западники и славянофилы. Философия русских революционных демократов.
- •Особенности русской религиозной философии. Философия Вл.Соловьёва.
- •Основные тенденции и направления современной философии.
- •Философская картина мира. Понятие бытия. Проблема субстанции.
- •Понятие материи философии. Движение, развитие, пространство, время
- •6. Материя имеет расположение во времени и пространстве.
- •Понятие диалектики. Основные формы диалектики. Законы, категории, принципы диалектики.
- •Философское понятие сознания. Гносеологический и онтологический подходы к сознанию. Понятие идеального.
- •Проблемы человека в философии. Специфика философского подхода к изучению человека. Социальное и биологическое в человеке. Духовность и её роль в жизнедеятельности человека.
- •Человек, индивид, индивидуальность, личность. Проблема свободы и ответственности личности.
- •Проблема познания в философии. Основные способы её решения.
- •Проблема истины в философии. Основные характеристики истины. Критерии истины.
- •Научное познание, его особенности. Основные формы и уровни научного познания.
- •Понятие общества. Структура общества. Основные сферы жизни общества. Основные социально-философские концепции общества.
- •Проблема развития общества. Формационный, цивилизационный и другие подходы к развитию общества.
Понятие знание. Формы знания. Особенности философского знания.
Знание – это идеальная сторона взаимодействие субъекта и объекта(мысль). Знание – не только идеальная, но рефлексивная сторона взаимодействие субъекта и объекта.
Формы знания:
- неконцентуальное (выражена в первобытном мышлении и связано оно с полной нерасчленностью субъектов и объектов знаний. Характерезуется так же отсутствием обобщающих понятий. Ища причину первобытий человек «не почему?» и «зачем?», а «кто?», т.е ищет не закон, а волю совершающую действия).
- предконцептуальное (в основном равные формы мировозрения: мифология и зачатии религии, элементы объедененного сознания. Объект и субъект-расщеплены, но степень рефлекции над ними не высока, а обобщающая абстракции носят конкретно чувственный характер).
- концептуальное (философское знание, направленное на решение глобальных вопросов о происхождении мира (земли, звезд, солнца), человека и сознания, об отношении человека к природе и другим людям. Концептуальное знание – это уже второй – логико-рассудочный уровень. Философии, находящейся на этом уровне присущи, во первых, рационализованность, системность, во-вторых, осознание проблемы человека как части проблемы структуры мира).
- теоретическое (это научное знание. От философии как мировоззренческого знания оно элиминирует из знания субъективное (изгоняет, отбрасывает), философия не рассматривает мир через призму отношений человека к миру. Кроме того, частные научные дисциплины дают знание об отдельных областях действительности, а философия рассматривает мир в целом.)
Особенности философского знания:
Философствуя философ имеет дело не с реальностью, а с сознанием.
Философия – это высшая форма мировоззрения, вырабатывающая целостное миропонимание, осознания человеком своего «Я» и своего места в мире.
Философское знание, содержащее всеобщий каркас действительности, обобщающее и систематизирующее достижения частных наук.
Методологическая функция объясняет, каким образом преобразовывать мир (направления, способы, методы).
Метод – это способ организации имеющегося опыта преобразования, который позволяет получать новые знания и новые результаты преобразования.
Философия открывает объективные основы, всеобщее содержание специальных методов познания и преобразования мира, вскрывает их сущность и общую структуру. Это позволяет научно классифицировать и систематизировать уже известные методы, создавать средства поиска и разработки новых методов познания мира.
Философия обосновывает, выявляет общую структуру и характер соотношения исторического и логического подхода к явлениям, качественного и количественного, раскрывает всеобщую структуру системного подхода в управлении социальными процессами.
Методология существует как знание о природе теоретических построений, об их отношении к опытным данным. Такое знание столь же необходимо при построении теории, как и эмпирический материал, для которого строится теория. В этих случаях, когда наука не способна найти объяснение каким-либо явлениям, она выходит за свои рамки в более широкий социокультурный фон, к философским основам.