- •1. Место психологии в системе наук о человеке
- •2. Психология как наука и как сфера обыденной жизни
- •3. Специфика психологического знания
- •4. Структура современной психологии
- •5. Естественно-научная и гуманитарная парадигмы в психологии
- •6. Психические явления и их свойства
- •7. Классификация психических явлений
- •14. Проблема сознания в психологии
- •15. Природные предпосылки психики человека
- •16. Проблема бессознательного в психологии и психоанализе
- •17. Принцип единства сознания и деятельности
- •18. Принцип целостности в гештальтпсихологии
- •19. Принцип детерминизма в психологии
- •20. Культурно-исторический подход в психологии.
- •21. Закон в психологии
- •22. Методы психологического познания
- •23. Наблюдение в психологическом исследовании.
- •24. Мозг и психика. Проблема локализации психических функций.
- •25. Психофизиологические методы в психологии
- •Методы изучения работы головного мозга:
- •Методы воздействия на мозг
- •Электрическая активность кожи
- •Показатели работы сердечно-сосудистой системы
- •Показатели активности мышечной системы
- •Показатели активности дыхательной системы (пневмография)
- •Реакции глаз
- •Детектор лжи
- •26. Эксперимент в психологии
- •III. – экспериментальный этап исследования
- •27. Познание как прием, переработка, хранение и использование информации человеком
- •28. Ощущения и их классификация. Пороги чувствительности. Основной психофизический закон
- •29. Восприятие как психический процесс. Основные свойства восприятия. Теории восприятия.
- •4.Когнитивный подход (при описании внимания используют метафору «фильтра»)
- •6.Физиологическое представление о внимании;
- •31.Память как познавательный процесс. Виды и закономерности памяти. Теории памяти.
- •1)Теория ассоциаций ( ассоцианистская)
- •2) Гештальттеория
- •32.Характеристика образных явлений. Свойства и функции представлений. Особенности воображения.
- •33.Психологическая характеристика мышления. Виды и формы мышления. Теории мышления.
- •1)Ассоциативная теория
- •2)Теория мышления в гештальтподходе
- •3)Теория мышления в бихевиоризме
- •4) Психоанализ
- •5) Отечественная психология
- •7) Информационно-кибернетическая теория мышления
- •34. Направленности личности. Потребности и мотивы.
- •35. Установки человека. Теории установки.
- •36. Язык и речь. Виды и функции речи. Вербальное и невербальное общение.
- •37. Проблема общения в психологии.
- •38. Эмоции: свойства, функции и закономерности протекания. Теории эмоций.
- •39. Воля и волевые качества личности
- •40. Проблема личности в психологии. Основные подходы к исследованию личности
- •41. Концепция личности в гуманистической психологии.
- •42. Индивид, личность, индивидуальность: сопоставительный анализ.
- •43. Психологич. Особенности формирования и развития личности. Периодизация развития личности.
- •44. Характеристика темперамента. Типологии темпераментов. Теории темперамента.
4. Структура современной психологии
Психологическая наука построена по центрально-переферическому принципу. Центр состоит из 2 разных частей одного целого. Одна сторона - общая психология, изучающая универсальные закономерности психических явлений. Результаты исследований в области общей психологии – фундаментальная, методологическая и теоретическая основа развития всех отраслей и разделов психологической науки. Вторая сторона - дифференциальная психология, изучающая отличие человека от других людей, основания уникальности конкретного человека. И общая и дифференциальная психология делятся на теоретическую и экспериментальную. Периферия представлена специальными психологическими дисциплинами (психофизиология, социальная психология и т.д.).
Важное место в структуре психологических знаний занимает история психологии, в центре внимания которой находятся процессы развития представлений о природе и сущности психики от древнейших времен до наших дней.
Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, находящихся на разных ступенях формирования, связанных с различными областями практики. Психология - сложное интегрированное знание, основанием классификации которого могут служить психологические аспекты: 1) конкретной деятельности, 2) развития, 3) отношения человека (как субъекта развития и деятельности) к обществу.
1) Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности:
- психология труда исследует психологические особенности трудовой деятельности человека, психологические аспекты научной организации труда;
- медицинская психология изучает психологические аспекты здоровья и болезни, психологические основы деятельности медицинского персонала;
- педагогическая психология рассматривает психологические закономерности процессов обучения и воспитания;
- юридическая психология подразделяется на судебную психологию, исследующую психические особенности поведения участников уголовного процесса, криминальную психологию, занимающуюся проблемами поведения и формирования личности преступника, мотивами преступления, а также пенитенциарную психологию, изучающую психологию заключенного в исправительных учреждениях;
- инженерная психология анализирует процессы информационного взаимодействия человека и технических устройств, решение проблем инженерно-психологического проектирования в системе «человек - машина»;
- спортивная психология рассматривает психологические особенности личности и деятельности спортсменов, условия и средства их психологической подготовки;
- психология рекламы, бизнеса, управления, творчества, другой деятельности.
2) Отрасли психологии, изучающие различные аспекты психического развития:
- возрастная психология прослеживает развитие психики в онтогенезе - ее разделами являются: детская психология, психология подростка, психология юности, психология взрослого человека, геронтопсихология;
- сравнительная психология изучает закономерности, происхождение и развитие психики животных и человека;
- психология аномального развития (специальная психология) изучает нарушения психического развития ребенка.
3) Отрасли психологии, изучающие отношения личности и общества:
- социальная психология исследует психические явления в процессе взаимоотношения людей друг с другом;
- этнопсихология акцентирует внимание на этнических особенностях психики людей, этнических стереотипах.
Для современной психологии характерны: а) процесс дифференциации, порождающий значительную разветвленность отраслей психологии, которые нередко далеко расходятся и существенно отличаются друг от друга; б) процесс интеграции, в результате которого происходит: 1) стыковка психологии со смежными науками; 2) внутри самой психологической науки обнаруживаются возможности объединения ранее не связанных между собой отраслей.
Даже упоминание небольшой части развивающихся в настоящее время отраслей психологии позволяет судить о том, насколько многогранна эта наука. Вместе с тем психология представляет собой единую, включенную в общенаучный контекст дисциплину, основанную на едином предмете исследования и едином методе.