38. Эмоции: свойства, функции и закономерности протекания. Теории эмоций.

В процессе эволюции животного мира появилась особая форма проявления отражательной функции мозга — эмоции (от лат.возбуждаю, волную). Они отражают то, что его волнует, и выражаются в форме переживаний. В психологии эмоции определяются как переживание человеком в данный момент своего отношения к чему-либо (к наличной или будущей ситуации, к другим людям, к самому себе и т. д.).

Эмоции различаются по интенсивности и длительности, а также по степени осознанности причины их появления.

В связи с этим выделяют настроения, собственно эмоции, аффекты, чувства.

Настроение — это слабо выраженное устойчивое эмоциональное состояние, причина которого человеку может быть не ясна. Оно постоянно присутствует у человека в качестве эмоционального тона, повышая или понижая его активность в общении или работе.

Собственно эмоции — это более кратковременное, но достаточно сильно выраженное переживание человеком радости, горя, страха и т. п. Они возникают по поводу удовлетворения или неудовлетворения потребностей и имеют хорошо осознаваемую причину появления.

Аффект— быстро возникающее, очень интенсивное и кратковременное эмоциональное состояние, вызываемое сильным или особо значимым для человека стимулом, либо конфликтом. Всегда проявляется бурно и сопровождается снижением способности к переключению внимания, сужением поля восприятия.

Чувства — выражение человеком долговременного оценочного отношения, носят общественный характер. Чувства выражаются через определенные эмоции в зависимости от того, в какой ситуации оказывается объект,

Немецкий философ И. Кант делил эмоции на стенические - повышающие жизнедеятельность организма, и астенические — ослабляющие ее.

Эмоции делят также наположительные и отрицательные. Обладают свойством заражения.

Отражательно-оценочная роль эмоций. Эмоции дают субъективную окраску происходящему вокруг нас и в нас самих. Это значит, что на одно и то же событие разные люди могут эмоционально реагировать совершенно различно.

Управляющая роль (регулятивная функция) эмоций. Эмоции важны для управления поведением человека, являясь одним из психофизиологических механизмов этого управления. Эмоция сигнализирует о благополучном или неблагополучном развитии событий, обеспечивает регулирование, отладку его поведения в условиях общения и деятельности.

Эмоции выполняют разнообразные положительные функции:

защитную, мобилизующую, санкционирующую (переключающую), компенсаторную, сигнальную, подкрепляющую (стабилизирующую), которые часто совмещаются с другом. Эмоция имеет внешнее выражение (экспрессию), с помощью которой человек сообщает другому о своем состоянии.

Эволюционная теория происхождения эмоций Чарльза Дарвина:

Эмоции согласно этой теории появились в процессе эволюции живых существ как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуациям его жизни

Рудиментарная теория эмоций (бихевиор): Предполагается, что эмоции являются остаточными проявлениями аффектов некогда сопровождавших полноценные биологические реакции

Психоаналитическая теория эмоций: Теория Фрейда рассматривает преимущественно негативные аффекты. Это исходит из того, что аффекты порождаются конфликтом между бессознательным (интерес - влечением либидо) и предсознательным (санкции Супер-Эго). Такого рода аффекты порабощают Эго и могут стать причиной психического расстройства.

Нейропсихологический подход к рассмотрению эмоций: концепция американского невропатолога Джеймса Пейпеца, изучая эмоциональные расстройства у больных с поражением гиппокампа и поясной извилины, Пейпец выдвинул гипотезу о существовании единой системы, объединяющей ряд структур мозга и образующей мозговой субстрат для эмоций

Соматическая теория эмоций: выдвинута независимо друг от друга американским философом и психологом Уильямом Джеймсом и датским медиком Карлом Георгом Ланге в 1880—1890 годах. Эмоциональное ощущение — это проявление в сознании функциональных перестроек в организме, происходящих на уровне вегетативной нервной системы. То есть, сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и только затем, как их следствие, возникает сама эмоция

Двухфакторная теория эмоций:Стенли Шехтера предлагает рассматривать эмоцию как сочетание двух компонентов, физиологического возбуждения и когнитивной интерпретации этого возбуждения

В соответствии с биологической теорией эмоцийПетра Кузьмича Анохина, в процессе эволюции эмоции совершенствовались так же как мышцы, зрение и слух. Ведущие эмоции участвуют в формировании функциональной системы направленность поведения, постановку цели, формирование акцептора результата действия.

Потребностно-информационная теория эмоций: Павла Васильевича Симонова развивает идею П.К. Анохина о том, что качество эмоции необходимо рассматривать с позиций эффективности поведения.Эмоция есть отражение мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности и возможности ее удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического и ранее приобретенного индивидуального опыта

В теории когнитивного диссонанса:Леона Фестингера Положительное эмоциональное переживание появляется тогда, когда реализуемый план действий не встречает на своем пути препятствий. Отрицательные эмоции связаны с несовпадением между текущей деятельностью и ожидаемым результатом. Диссонанс, несоответствие между ожидаемыми и действительными результатами деятельности, предполагает существование двух основных эмоциональных состояний, которые напрямую связаны с эффективностью когнитивной деятельности, построением планов активности и их реализацией.

Юрий Иосифович Александров формулирует представление об эмоциях с точки зрения системной психофизиологии: определить место эмоций в организации мозговых процессов. Проводится разделение между поведением и эмоциями, причем последние определяются как феномен сенсорной сферы, эквивалент сознания.

Согласно информационной концепции эмоций (П.В. Симонов): эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности индивида и оценкой, которую он дает вероятности ее удовлетворения. Сознавая или не осознавая, человек сопоставляет информацию о том, что требуется для удовлетворения потребности, с тем, чем он располагает в момент ее возникновения.

К. Изард-теория дифференциальных эмоцийвыделяет следующие основные эмоциональные состояния (фундаментальные эмоции):

Интерес – положительная эмоция состояние, способствует развитию навыков и умений, приобретению знаний и мотивирующее обучение.

Радость. Удивление - не имеет выраженного положительного или отрицательного знака, эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства.

Страдание (астеническая эмоция).

Гнев - обычно, протекает в форме аффекта, стеническая эмоция.

Отвращение. Презрение - порождается рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения. Страх (м/б стеническим и астеническим).

Стыд.  В основе теории:

• Каждая эмоция подразумевает специфический способ переживания.

• Все фундаментальные эмоции по-разному воздействуют на когнитивную сферу и на поведение в целом.