20.Типы участия.

Типы участия в обекте:

1 – полное участие, когда исследователь включен в ситуацию в качестве её обычного, полноправного участника. Возможности: полное включение. Ограничения: основа для субъективизма. Надо учитывать для кого пишется текст исследователя и какова позиция адресата в организации.

2 – активный тип участия, исследователь является участником объекта, но остается посторонним, которого приняли на время. Минимизация субъективизма, «проблема гостя» - этическая (можно снять кодированием объекта - в публикации не указывается объект).

3 – умеренный тип участия – исследователь балансирует между ролью участника и наблюдателя (студент на практике).

4 – неучастие – предполагает, что исследователь наблюдает процесс со стороны, не входит в объект – входит в поле и в событиях не участвует.

21.Самонаблюдение. Ассоциированный исследователь.

САМОНАБЛЮДЕНИЕ

Исследователь является частью изучаемого объекта. Исходная посылка – я такой же как и другие. Выделяют несколько типов ситуаций самонаблюдения:

1 исследователь часть изучаемой группы ( я такой как те, кого я изучаю ,здесь я – самый доступный исследователю информант).

2 Я -внешний наблюдатель изучаемой группы, (1 - эксперимент включенного наблюдения , 2 – эмпатический эксперимент, м не может стать ж – как бы я думал в той или иной ситуации)

Самонаблюдение основывается на типичности социальных субъектов. Основным инструментом является дневник самонаблюдения, который ведет сам исследователь, записи в нем систематически и очень подробно. Основные моменты дневника - детальное описание изучаемых процессов в которые включается исследователь, описание спонтанных эмоциональных реакций, вызываемых этим процессами, описание поведенческих реакций на них, интерпретация событий и своего поведения в них.

Ассоциированный исследователь

Способ более активного использования самонаблюдения. Это связанно с тем, что исследователь может поставить себя на место респондента. Ассоциированные исследователи – вовлеченные в исследование отдельные члены изучаемой группы, которые осуществляют исследование своей собственной жизни. в качественной методологии этот метод ограничен ,т.к. фиксировать события не формализовано – сложнее. 2 варианта: 1 – систематическое продолжительное самонаблюдение, 2 - разовое самонаблюдение по узкому заданному сюжету. Исследование проводится в форме ведения дневника. Все события ,в которые он был вовлечен, все эмоциональные и поведенческие реакции на эти события и свою интерпретацию этих событий. Разовое наблюдение – более простой вариант – участника ситуации просят её детально описать. Отбор ассоциированного исследователя: не все люди склоны к само рефлексии, самый простой способ отбора – конкурсные с предъявлением требований к заданию (описать что-то) – выбирают самых способных к самонаблюдению.

22.Стадии наблюдения. Структурирование наблюдаемых процессов.

СТАДИИ НАБЛЮДЕНИЯ

Любое наблюдение начинается с вхождения в поле, это возможно через внешние социальные сети, например через фигуру из интересующего нас поля. Или наиболее открытая организационная единица в поле – подразделение (профком, связи с общественностью). Структура наблюдения: наблюдение состоит из стадий, отличающихся по степени ибирательности

1 – описательное -его цель – общий вводный анализ объекта в самом широком контексте, особенность – концентрация внимания на связях исследователя с внешними условиями и выявление его макроструктуры. Оно представлено 2 видами : 1 – гранд – тур – осматривается весь объект целиком. характеристики объекта: его местоположение, размещение пространственная структура; действующие лица; Наблюдаемая на объекте активность; материальная среда; события в период наблюдения; последовательность событий; цели, которые люди пытаются достигнуть; наблюдаемые эмоции людей, находящихся на объекте; свои собственные чувства в момент наблюдения. 2 вид – наблюдение мини – тур – изучаемый контекст сужается из него уходит внешний контекст, но многомерность объекта становится более заметной.

2 – фокусированное наблюдение – внимание фокусируется на предмете исследования. Это м.б. поверхностное наблюдение максимально возможного числа объекта и углубленное наблюдение нескольких объектов. Попутно осуществляется наблюдение общего контекста в целом.

3 – избирательное наблюдение – внимание на отдельных элементах исследования, берутся отдельные элементы, сопоставляются и выявляются являются ли они особенными.

Наблюдение важно дополнять короткими интервью – цель получить интерпретацию ожидаемых явлений. Интервью может быть короткими беседами или глубинными. Информант – должен быть участником событий, но он не должен быть включенным очень сильно ,чтобы не иметь возможности дистанцироваться от них, дистанция необходима для возможности делать записи.

Техника наблюдения

Структурирование наблюдаемых процессов: в основе техники качественного исследования лежит выделение категорий и субкатегорий. Категория – словесное определение предмета наблюдения. Субкатегория – элемент категории наблюдения, фокусирующий внимание на основных направлениях ,раскрывающих содержание темы. Основной инструмент исследователя – матрица наблюдения – совокупность категорий и субкатегорий и форм связи между ними. Объект не имеет однозначной структуры. Степень проработанности матрицы зависит от типа исследования.

Этапы исследования: 1 – конструирование понятий, т.е. выявление из наблюдаемого потока разных феноменов, имеющих отношение к изучаемой теме и наклеивание на них ярлыков. Перевод зрительных образов в понятие + расчленение цельной картинки на отдельные детали. 2 – распознавание категорий. Суть – группировка понятий, понятия группируются и у нас сокращается количество анализируемых единиц и каждой группе присваивается имя, оно либо придумывается или берется из словаря или используются стандартизированные категории. 3 – развитие категорий – операции по их уточнению. Формулируются субкатегории ( частный вид категории, её разновидность). Выделение свойств категории - те стороны, которые характеризуют каждую категорию. Это могут быть реальны свойства так и гипотетические свойства, придуманные исследователем. Степень проявления свойств - замер интенсивности проявления каждого свойства при помощи порядковой шкалы.