16

Автономная некоммерческая образовательная организация

ОДИНЦОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра государственно-правовых дисциплин

ВЫСОЦКИЙ А.В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО КОНСТИТУЦИОННОМУ ПРАВУ РОССИИ

( для студентов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция»)

Одинцово - 2007

Высоцкий Александр Владимирович - член-корреспондент Академии проблем безопасности, обороны и правопорядка, кандидат юридических наук, доцент, полковник юстиции.

Ответственный редактор-

Рецензент:_________________________________________________________

Методические указания по написанию, оформлению и защите курсовой работы по конституционному праву России (для студентов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция») разработаны в соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 года № 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501 «Юриспруденция», Перечнем типовых документов, образующихся в деятельности госкомитетов, министерств, ведомств и других учреждений, организаций, предприятий, с указанием сроков хранения (утв. Главным архивным управлением при Совмине СССР 15 августа 1988 г.), Государственным стандартом РФ ГОСТ Р 6.30-2003 Унифицированные системы документации «Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» (принят и введен в действие постановлением Госстандарта РФ от 3 марта 2003 г. № 65-ст), Государственным стандартом РФ ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения» (утв. Постановлением Госстандарта РФ от 27 февраля 1998 г. № 28), Перечнем типовых документов, образующихся в деятельности госкомитетов, министерств, ведомств и других учреждений, организаций, предприятий, с указанием сроков хранения (утв. Главным архивным управлением при Совмине СССР 15 августа 1988г.), Межгосударственным стандартом ГОСТ 7.1.-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу». (БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ. Общие требования и правила составления).

Методические указания одобрены на заседании кафедры государственно- правовых дисциплин «_____» _____________2007 года, протокол №_____

Утверждены и рекомендованы к изданию на заседании совета факультета__________________________________

«____»___________ 2007г., протокол №________

заседании научно-методического совета АНОО ОГУ

«____»___________ 2007г., протокол №________

Высоцкий А.В., 2006.

ОГУ,2007

Содержание

I. ВЫБОР ТЕМЫ И РАЗРАБОТКА ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ……………4

II. ВВЕДЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………………………………………….....9

III. Раскрытие основного содержания курсовой работы……12

IV. Заключение к курсовой работе, библиографический список используемой литературы и приложения…………….14

V. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ………….17

VI. ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..18

I. Выбор темы и разработка плана курсовой работы

Тема курсовой работы может иметь историческую, теоретиче­скую, практико-ориентированную (прикладную) либо сравнительную направленность в области конституционного права.

Определяясь в теме курсовой работы важно, чтобы студент видел перспективу будущей своей научной деятельности. Курсо­вая работа по конституционному праву вполне может быть началом будущей ди­пломной работы. Изложенный подход позволяет студенту постепенно, в течение пяти лет обучения в университете, работать над определен­ной проблемой и завершением этой работы выступает выпускная квалификационная работа.

Работа студента по выбору темы. Для того чтобы первоначально сориентировать студента, предлагается примерная тематика курсовых работ, которая не является исчерпывающей и не препятствует избранию полностью иной или измененной темы. Тема курсовой работы предлагается студентом, однако в окончательной редакции она утверждается препо­давателем. Как прави­ло, это результат научного и практического интереса студента, складывающегося в процессе его обучения в университете. Пра­вильный выбор темы курсовой работы имеет большое значение. Она определяет отношение и заинтересованность студента к ис­следованию выбранной проблемы.

Возможны следующие варианты выбора темы курсовой работы студентом:

а) студент выбирает тему из списка рекомендованных кафедрой;

б) студент работал ранее с преподавателем в процессе написания реферата, либо по одной из проблем в пери­од практики и обращается к нему с просьбой продолжить совмест­ную деятельность по теме курсовой работы. Преподаватель, согласившись быть научным руководителем–консультантом студента, анализирует название предложенной им темы и при необходимости помогает ее уточнить;

в) студент определяет для себя направление, по которому он хо­тел бы разрабатывать тему курсовой работы, и самостоятельно обращается к преподавателю, научные интересы которого связаны с выбранной проблематикой, с просьбой о научном руководстве. В этом случае, при согласии в научном руководстве, преподаватель помогает студенту сформулировать тему курсовой работы;

Далее студент действует установленным порядком для утверждения темы и науч­ного руководителя-консультанта.

Научный руководитель. Работа научного руководителя состоит в следующем:

• на начальном этапе, обсудив понимание студентом выбран­ной или рекомендованной для него темы курсовой работы:

- оказывает помощь студнту в составлении: плана-графика (индивидуального графика подготовки и защиты курсовой работы), рабочего плана, плана курсовой рабо­ты, библиографии по теме;

- дает рекомендации по работе над проблемой;

- согласует порядок взаимодействия с студентом на пери­од работы его по теме;

• в процессе работы курсанта над темой курсовой работы:

- осуществляет контроль за ходом и качеством выполняе­мой студентом работы;

- оказывает помощь в работе, проверяет результаты либо по главам, либо по параграфам (выбирает научный руководитель), да­ет рекомендации по доработке, устранению недостатков;

• по результатам работы со студентом знакомится с под­готовленной к защите курсовой работы и пишет отзыв.

Рабочий план написания курсовой работы - это своего рода первичное видение автором варианта (вариантов) разработки курсовой работы. Его можно на­звать концепцией (замыслом, видением) разработки проблемы. Он представляет реферативное размышление автора над проблемой и предназначен для наиболее полного осмысления им замысла предстоящего исследования. Рабочий план позволяет курсанту осознанно представить свою позицию научному руководителю-консультанту, чтобы вместе с ним выйти на вариант последующей работы над темой курсовой работы. В нем находит отражение:

• актуальность выбранной темы;

• исследуемая проблема;

• объект и предмет курсовой работы;

• цель (чего хочет добиться по результатам разра­ботки проблемы);

• основные задачи;

• практическое назначение планируемой разработки (зачем это надо для теории и практики, практических работников).

На основе рабочего плана разрабатывается план курсовой работы - будущее оглавление.

Структура плана курсовой работы, как правило, состоит из двух глав. Каждая глава включает два-три, иногда четыре параграфа. Первая глава обычно носит теоретический характер, а вторая - при­кладной.

По содержанию курсовая работа строится в определенной по­следовательности: сначала в первой главе дается общая характери­стика и анализ проблемы, затем обосновывается теоретическая пози­ция автора и подходы к ее решению, во второй главе рассматривают­ся возможные способы ее решения. Однако структура ра­боты может быть и другой. Автор вправе сам или совместно с науч­ным руководителем определить вариант структуры курсовой рабо­ты, которая может иметь следующую последовательность:

1. Работы исторического типа подразделяются на главы, отражающие:

• разделы теории и практики права, в зави­симости от определенных периодов времени;

• развитие тематических проблем в определенный исторический период;

• своеобразие исторических периодов и их правовых потребностей;

• юридико-правовая деятельность известных авторов и пр.

2. Работы теоретического типа подразделяются на главы, отражающие следующее содержание:

а) исследование понимания сущности, содержания и структуры конкретного правового явления, особенностей его проявления; факторов, влияющих на него:

• условия оптимального развития, возможности управления процессом развития этого явления;

• государственно-правовые принципы, формы и методы укрепления государственности и правопорядка; дру­гие проблемы;

б) этапы исследования, позволяющие логически реализовать целевую установку курсовой работы.

3. Работы прикладного типа по содержанию вклю­чают следующие главы:

• теоретическое обоснование юридического явле­ния и позиция автора в отношении к ней;

• концептуальная позиция автора в прикладном разрешении ис­следуемой проблемы и ее обоснование.

4. Работы по сравнительной характеристике административного права зарубежных стран. Содержание глав подобных курсовых работ определяется наиболее актуальными проблемами, исследуемыми автором. Осо­бенностью разработки таких тем является также раскрытие их с учетом традиций тех стран, опыт которых изучается. Типичное для конституционного права этих стран анализируется с учетом их пози­ции, традиций. Пояснения содержательных аспектов ра­боты даются в сравнении с аналогичными проблемами государственного управления в Российской Федерации.

План курсовой работы - это будущее оглавление работы. Оно включает:

Введение