- •Занятие №2
- •5. Задачи обучения- развитие компетенций
- •6. Вопросы для подготовки к занятию (основные вопросы темы):
- •7. Методы обучения и преподавания:
- •8. Информационно-дидактический блок
- •Характеристика проб окружающей среды
- •Атмосферный воздух как объект анализа.
- •Пробоподготовка почвы
- •9. Содержание занятия:
- •10.Литература:
- •11.Приложение.
- •2 День практики Дата: _____________
10.Литература:
Основная литература:
1. Пивоваров Ю.Л. с соавторами. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене, М.:Медицина,1983- C.99-114
«Коммунальная гигиена» Акулов К.И., Москва, 2001г.
Неменко Б.А., Кенесариев У.И. Коммунальная гигиена (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003. – 464 с.
Дополнительная литература:
У.И.Кенесариев, Н.Ж.Жакашов, Р.М.Балмахаева, Ж.Д.Бекмагамбетова, Н.Ж.Жакашов, К.К.Тогузбаева. Гигиена. Учебник для вузов / Алматы, 2009. – 688 с.
У.И.Кенесариев, Н.Ж.Жакашов. Экология и здоровье населения: Учебник для медицинских ВУЗов и колледжей. – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2002. – 260 с.
Губернский Ю.Д. Гигиеническая оценка состояния окружающей среды и здоровье населения., М., 1997 – 285 с.
Губернский Ю.Д., Калинина Н.В. Гигиеническая характеристика химических факторов риска в условиях жилой среды. // Гиг. и сан. –2001. – № 4. – С. 21 – 24.
Дьяконова О.М., Михалюк Н.С., Шишкина Л.И., Лобковский А.Г. Оценка преморбидных изменений в организме в системе социально-гигиенического мониторинга. // Гиг. и сан. –2004. – № 6. – С. 58 – 56.
Иванов А.В., Рылова Н.В. Неинвазивные методы исследований в системе социально-гигиенического мониторинга детского населения. // Гиг. и сан. – 2004. – № 6. – С. 56 – 58.
11.Приложение.
Раздаточный материал к практическому занятию:
Бутылка стеклянная (обработанная гипохлоридом натрия) с резиновой пробкой (стерильная)
Бутылка пластиковая – 0,5 л
Контейнер с лопаточкой для отбора проб почвы
Пробирки с тампонами со средой Кода в штативе 10 шт.
Маркер или карандаш по стеклу или бумажные этикетки и клей
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:
Бланки результатов исследования (разные)
Лабораторный журнал
ДНЕВНИК
учебно-профессиональной практики студентов
2 День практики Дата: _____________
Тема : «Правила отбора, транспортировки, хранения, сортировки исследуемого материала. Оформление сопроводительной документации и регистрация результатов исследования».
План работы:
Ознакомление с методическими рекомендациями к занятию
Изучение и зарисовка этапов лабораторного исследования
Ознакомление с правилами отбора проб воды, воздуха, почвы, биоматериалов
Изучение нормативных документов.
Знакомство с приемкой, сортировкой, регистрацией результатов, оборудованием для пробоподготовки в лаборатории
Решение ситуационных задач
Отбор проб воды, почвы, смывов для эпидемиологических исследований
Оформление сопроводительного бланка, бланка результатов исследования
Заполнение дневника практики
Решение заданий в тестовой форме
Подведение итогов, оценка за занятие
Выполненная работа: (Заполняется студентом)
Количественный учет практических навыков.
№ |
Перечень практических навыков |
Запланировано |
Выполнено |
|
|
Отбор проб воды |
1 |
|
|
|
Отбор проб почвы |
1 |
|
|
|
Отбор смывов для эпидемиологических исследований |
1 |
|
|
|
Маркировка проб |
1 |
|
|
|
Самостоятельная работа с источниками информации (методические рекомендации) |
1 |
|
|
|
Оформление сопроводительного бланка |
1 |
|
|
|
Оформление бланка результатов исследования |
1 |
|
|
|
Использование нормативной документации |
1 |
|
|
|
Ведение дневника практики |
1 |
|
|
итого |
9 |
|
Критерии оценки |
Максимальная оценка в баллах |
Оценка студента |
Умеет проводить отбор проб для санитарно-гигиенических и эпидемиологических исследований |
20 |
|
Знает правила транспортировки, хранения исследуемого материала. |
15 |
|
Умеет проводить приемку, сортировку и оформление исследуемого материала |
15 |
|
Умеет проводить маркировку проб |
15 |
|
Умеет оформлять сопроводительную документацию при лабораторных исследованиях |
15 |
|
Умеет проводить регистрацию результатов исследования. |
20 |
|
ИТОГО |
100 |
|
Оценка за практику
Подпись преподавателя УПП
Страница
